Тема 3.3 Коррекционно-развивающая деятельность практического психолога

Понятие о коррекционной и развивающей деятельности практического психолога, их цели и задачи.

Методологические основы организации психологической коррекции. Виды, методы и средства психокоррекционных воздействий. Принципы коррекции.

Симптомы и причины отклонения в развитии детей как предмет коррекционной деятельности. Классификация проблем детей.

Алгоритм построения коррекционной работы. Классификация коррекционных методик. Коррекционная технология. Правила психокоррекционной деятельности с детьми в условиях образовательного учреждения. Традиционные и нетрадиционные формы коррекционно-развивающей деятельности. Основные формы психокоррекционной работы педагога-психолога в условиях учреждения образования.

Психологические требования к содержанию развивающей работы психолога. Алгоритм отбора содержания для развивающей работы.

Типичные ошибки психолога при организации коррекционно-развивающей работы.

Тема 3.4 Консультативная деятельность практического психолога

Психологическое консультирование как вид деятельности практического психолога. Методологические основы психологического консультирования. Цели, задачи, модели психологического консультирования (медицинская, диагностическая, педагогическая, психологическая).

Консультант и клиент как основные участники процесса консультирования. Черты психолога-консультанта. Личность клиента: специфика, характеристика, виды (открытый, закрытый). Виды консультирования и их характеристика.

Основные формы консультативной деятельности практического психолога. Методика проведения индивидуального психологического консультирования.

Проблемы, с которыми обращаются к педагогу-психологу воспитатели, учителя, родители и учащиеся. Основные виды запросов, их мотивы и рекомендательная стратегия.

Типичные ошибки психолога при проведении консультаций.

Тема 3.5 Основы организации психопрофилактической работы

Профилактическая деятельность практического психолога, ее цели и задачи. Этапы профилактической деятельности. Содержание психопрофилактической работы педагога-психолога.

Виды психопрофилактической деятельности и их особенности. Психологическое просвещение. Основные формы и содержание психологического просвещения с учащимися, родителями, педагогическим коллективом.

Технология чтения лекций и психологических бесед. Особенности психологического просвещения разных категорий слушателей.

Преподавание курса «Психология» в учреждениях образования: принципы и особенности урока психологии.

Превентивная деятельность практического психолога: ее цели и условия проведения. Организация и проведение психолого-педагогического консилиума.

Типичные ошибки практического психолога при организации и проведении психопрофилактической работы.

Основная литература

1. Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – Москва, 1998.

2. Битянова, М.Р. Психолог в школе: содержание и организация работы / М.Р. Битянова. – Москва, 1998.

3. Карандашев, Ю.Н. Психологическая служба в системе образования: Методические рекомендации / Ю.Н. Карандашев, Т.В. Сенько. - Мн.: Карандашев, 1998.

4. Нормативные документы для педагогов-психологов. – Минск: Мин-во образ. РБ, 2001.

5. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога / Р.В. Овчарова. – Москва, 1996.

6. Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога образования: учебн. пособие / Р. В. Овчарова. - Москва: Сфера, 2001.

7. О совершенствовании деятельности педагогов-психологов и психологической службы системы образования: Приказ министра образования РБ от 13.08.1998. - № 497 // Псiхалогiя. - 1998. - № 4. - С. 97-102.

8. Положение о кабинете психологической службы учреждения образования: Прил. к приказу от 13.08.1998. - № 496 // Псiхалогiя. - 1998. - № 4. - С. 93-96.

9. Положение о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования // Зборнiк нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. – 2006. - №15. - С. 3-11.

10. Практическая психология образования / под общ. ред. И.В Дубровиной. - Москва: Сфера, 2000.

11. Психологическая служба в школе/ сост. Лутович Т.Ф. - Мозырь. - 1998.

12. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина [и др]; под общ. ред. И.В Дубровиной. Москва. - 1995.

13. Чиркова, Т.И. Психологическая служба в детском саду / Т.И. Чиркова. - Москва. - 2000.