
- •Великий Новгород
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4. 1 Трудоёмкость дисциплины и формы аттестации
- •4. 2 Темы и содержание теоретических и практических занятий
- •4.2.1 Темы и содержание лекционного курса
- •Тема 1 Введение в управление.
- •Тема 2 Управленческие взаимоотношения и делегирование полномочий.
- •Тема 3 Управленческий анализ и управленческое решение.
- •Тема 4 Планирование в управлении организацией. Планы и цели организации
- •Тема 5 Управленческая мотивация.
- •Тема 6 Стили руководства.
- •Тема 7 Руководство и лидерство в управлении организацией.
- •Тема 8 Структуры управления организацией
- •Тема 9 Кадровый менеджмент
- •Тема 10 Управление конфликтами в организации.
- •Тема 11 Управление производством
- •Тема 12 Управление финансами организации
- •Тема 13 Эффективность управленческой деятельности
- •4. 2.2 Темы и содержание практических занятий
- •4. 3 Самостоятельная работа студентов
- •Темы домашних заданий для срс:
- •4.3.1 Организация выполнения курсовой работы
- •Основные требования к выполнению курсовой работы
- •2 Информационная база курсовой работы
- •3 Структура и содержание курсовой работы
- •3.1 Введение
- •3.3.4 Взаимодействие сотрудников в организации
- •3.4 Заключение
- •3.5 Список использованных источников
- •3.6 Приложения
- •4.4 Формирование компетенций студентов
- •5 Образовательные технологии
- •6 Критерии оценки знаний студентов
- •7.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Глоссарий:
- •Тесты для самоконтроля
- •Приложение г Технологическая карта дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Институт экономики и управления
Кафедра управления и делового администрирования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ИЭУ
докт. экон. наук, профессор
Г.И. Грекова
"______"_____________2012 г.
«Управление малым бизнесом»
Дисциплина для направления
подготовки 080200.62 – «Менеджмент»
профиль «Управление малым бизнесом»
Рабочая программа
Согласовано: начальник УО, канд. экон. наук, доцент ______________ А. Н. Макаревич "____"_____________2012 г.
|
Разработал: доцент кафедры КУПР, канд. экон. наук, доцент ___________А. Ф. Ражева "___"_____________2012 г.
|
|
Принята на заседании кафедры _____________, протокол № ___ зав. кафедрой, докт. техн. наук, профессор ________________ Е. А. Бондаренко "____"_____________2012 г.
|
Великий Новгород
2012
1 Цели и задачи изучения дисциплины
Содержание понятия «Управление» можно рассматривать как науку, искусство, мораль и политику. В упрощенном понимании управление – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей. Исходя из этого цель дисциплины – вооружить будущих менеджеров знаниями, помогающими осуществлять эту функцию, подготовив студентов к развитию умений и навыков решать управленческие проблемы.
Цель изучения учебной дисциплины «Управление малым бизнесом»- формирование у студентов умения востребовать и использовать научное содержание дисциплины в качестве методологического, теоретического и технологического средства разрешения междисциплинарных и профессиональных ситуаций, обоснования и выполнения целевых видов познавательной и профессиональной деятельности.
Главная задача – воспитание у студентов системного мышления, потребности в использовании содержания дисциплины и выработка целостной картины процесса решения профессиональных задач, умения видеть, как данная дисциплина вплетена в противоречивую систему интегративных отношений и взаимодействий с другими дисциплинами в ходе целостного решения профессиональных задач.
Задачи изучения дисциплины «Управление малым бизнесом»
Изучить:
общую характеристику менеджмента;
теоретические взгляды на природу, сущность и развитие управления;
эволюцию взглядов на менеджмент;
особенности российского менеджмента;
интеграционные процессы в менеджменте;
системы менеджмента; функции и организационные структуры;
процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений;
механизм менеджмента: средства и методы управления;
диверсификация менеджмента, эффективность управления.
требования к практическим навыкам студентов:
уметь обобщать мировой опыт эффективного управления;
проводить анализ управленческой ситуации и принимать управленческие решения;
уметь пользоваться различными методами управления в конкретной ситуации;
научиться формулировать миссию организации;
уметь выделять и реализовывать общие функции менеджмента: планирование, организация, координация, мотивация, контроль
Бакалавр по направлению подготовки 080200 Менеджмент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
организационно-управленческая;
информационно-аналитическая;
предпринимательская.
Бакалавр по направлению подготовки 080200 Менеджмент в соответствии с ФГОС должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая деятельность:
участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);
участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
планирование деятельности организации и подразделений;
формирование организационной и управленческой структуры организаций;
организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
информационно-аналитическая деятельность:
сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
оценка эффективности проектов;
подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
оценка эффективности управленческих решений;
предпринимательская деятельность:
разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
организация предпринимательской деятельности.