4. Перечень графических материалов (минимально необходимых).

4.1. Диаграмма вариантов использования.

4.2. Диаграмма классов.

4.3. Диаграмма состояния.

5. Календарный план-график.

5.1. Получение задания – 24.03.2004г.

5.2. Анализ задания. Постановка задачи. Подбор литературы – апрель 2004 г.

5.3. Анализ предметной области – апрель 2004г.

5.4. Разработка структуры ИС – апрель-май 2004г.

5.5. Построение моделей и диаграмм – октябрь 2004г.

5.6. Корректировка ошибок – ноябрь-декабрь 2004г.

5.7. Оформление пояснительной записки. Сдача на проверку – конец декабря 2004г.

5.8. Защита курсовой работы – конец декабря 2004г.

Руководитель _____________/ доцент каф. ИТС Мартынова Т.Л./

Исполнитель _____________________________/Пресняков П.В./

Содержание

Введение………………………………………………………………………………..5 стр.

1.Исходные данные

1.1 Организационная модель предприятия………………….………………………..6 стр.

1.2 Структурно-функциональная модель организации……………………………..6 стр.

1.3 Модель информационных потоков………………………………………………... 7стр.

4. Матрица смежности…………………………………………………………………. 8стр.

1.5 Дерево целей………………………………………………………………………..… 8стр.

1.6 Дерево задач………………………………………………………………………….. 9 стр.

1.7 Организационная подсистема для АИС…………………………………………...9 стр.

1.8 Дерево задач для АИС……………………………………………………………..…9 стр.

1.9 Модель информационных потоков архиватора…………………………………..10 стр.

10. Матрица смежности для архиватора………………………………………….…11 стр.

2. Разработка проекта на UML

2.1 Диаграмма вариантов использования …………………………………………….12 стр.

2.2 Диаграмма классов …………………………………………………………………..16 стр.

2.3 Диаграмма состояний ………………………………………………………………..19 стр.

2.4 Диаграмма деятельности ……………………………………………………………21стр.

Заключение................................................................................................................. 22 стр.

Список используемой литературы................................................................................. 23 стр.

Введение

В данной курсовой работе я рассматриваю предметную область – образование, а именно школу. Я автоматизирую работу секретаря, чья задача состоит в планировании и ведении расписания. При этом необходимо учитывать изменения в расписании всвязи с отсутствием преподавателей. Для автоматизации работы моделируется и создается система планирования расписания (АИС). Эта система просматривает полученную учебную программу и имеющийся штат преподавателей с их нагрузкой и распределяет каждому преподавателю по определенным предметам заданную программу, формируя расписание. При создании АРМ необходимо использовать знания секретаря, таким образом, проектируются основные элементы интеллектуальной системы, учитывая основные фазы мыслительного процесса у человека: познание, анализ и синтез, принятие решения. Для визуальности этого проекта используем UML.

Язык UMLбыл создан для того, чтобы участники процесса создания программного обеспечения могли строить модели для визуализации системы, определения ее структуры и поведения, сборки системы и документирования решений, принимаемых в процессе разработки.