
- •Контрольно-измерительные материалы по дисциплине Основы философии специальности спо:
- •Раздел 1.Спецификация учебных элементов
- •151001.51 Технология машиностроения;
- •Раздел 1. Спецификация учебных элементов
- •151001.51 Технология машиностроения;
- •080113.51 Страховое дело (автомобильный транспорт);
- •080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (в торговле);
- •151001.51 Технология машиностроения
- •080113.51 Страховое дело (автомобильный транспорт)
- •080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (в торговле)
- •Раздел 2. Тестовые задания
- •Раздел 2. Тестовые задания
- •Раздел 3. Кодификация тестовых заданий
- •Раздел 4. Список использованной литературы
- •Рецензия
- •080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (в торговле);
- •151001.51 Технология машиностроения;
- •080113.51 Страховое дело (автомобильный транспорт);
- •Раздел 1 Спецификация учебных элементов
- •Раздел 2 Тестовые задания
- •Раздел 3 Кодификация тестовых заданий
- •Раздел 4 Список использованной литературы
- •Рецензия
- •080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (в торговле);
- •151001.51 Технология машиностроения;
- •080113.51 Страховое дело (автомобильный транспорт);
- •Раздел 1 Спецификация учебных элементов
- •Раздел 2 Тестовые задания
- •Раздел 3 Кодификация тестовых заданий
- •Раздел 4 Список использованной литературы
Раздел 2. Тестовые задания
Вариант 2-13
Блок А
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа
|
||||||||||
Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
|
||||||||||||
1. |
Установите соответствие между понятиями и определениями в античной философии. |
1-Б 2-Г 3-В 4-А |
||||||||||
Понятия |
Определение |
|||||||||||
|
|
А) Проявление идеи или сущности |
||||||||||
|
Б) Космически гармоничное и соразмерное.
|
|||||||||||
|
В) Общее, которое существует само по себе и воплощается в вещь |
|||||||||||
|
Г) Благо. |
|||||||||||
2. |
Соотнесите философские дисциплины с их определениями. |
1-Б 2-В 3-Г 4-А |
||||||||||
Дисциплины |
Определения |
|||||||||||
|
А) Учение о правильном мышлении. |
|||||||||||
|
Б) Учение о бытии. |
|||||||||||
|
В) Учение о познании. |
|||||||||||
|
Г) Учение о человеке. |
|||||||||||
3. |
Какое определение давалось обществу в разные исторические эпохи? |
1-В 2-Б 3-А 4-Г |
||||||||||
Эпохи |
Определения |
|||||||||||
|
А) Система социальных действий людей, смысл которых определяется выработкой ценностей. |
|||||||||||
|
Б) «Град земной», стремящийся к «граду небесному». |
|||||||||||
|
В) Люди, живущие в соответствии с установленным ими же общественным договором. |
|||||||||||
|
Г) Совокупность людей, более или менее удачно живущих по законам справедливости. |
|||||||||||
4.
|
Соотнесите философское направление XX века с его главным философским интересом. |
1– Б 2– А 3– Г 4 - В |
||||||||||
Философские направления |
Философские интересы |
|||||||||||
|
А. Бытие человека в мире, поиск сущего. |
|||||||||||
|
Б. «Работа» сознания с феноменами. |
|||||||||||
|
В. Деконструкция принятых в обществе правил поведения и ценностей. |
|||||||||||
|
Г.Логический анализ языка, употребление языка. |
|||||||||||
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 20: Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. |
||||||||||||
5. |
Философами какой школы была выдвинута идея первоначала?
|
2 |
||||||||||
6. |
Кто из античных философов разработал концепцию диалектики?
|
3 |
||||||||||
7. |
Кто ввёл в употребление слово «философия»?
|
1 |
||||||||||
8. |
Для какого философа античности атом является первоначалом?
|
2 |
||||||||||
9. |
Что соответствует позднеэллинистическим взглядам на картину мира?
|
2 |
||||||||||
10. |
В чём заключалось развитие античной философии?
|
3 |
||||||||||
11. |
Кто является основателем Кинекийской школы античной философии?
|
2 |
||||||||||
12. |
Что лежит в основе воли?
|
2 |
||||||||||
13. |
Что такое манихейство?
|
2 |
||||||||||
14. |
Кто является наиболее ярким представителем эпохи патристики Средневековья?
|
1 |
||||||||||
15. |
Кто из философов континентального рационализма Нового времени решил проблему связи двух субстанций?
|
4 |
||||||||||
16. |
Философ нового времени Юм считал, что все качества тел являются…
|
2 |
||||||||||
17. |
Для какой философии анализ оснований науки является характерной чертой?
|
2 |
||||||||||
18. |
Для какой философии характерен идеал цельности?
|
2 |
||||||||||
19. |
Что является главной ценностью чувственно-эстетической жизнедеятельности человека?
|
4 |
||||||||||
20. |
Для какого периода философии характерным является главный интерес к теории познания?
|
3 |
Блок Б
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
||
Инструкция по выполнению заданий № 21-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. |
||||
20. |
Какие четыре формы несправедливого государственного устройства выделил Платон? |
Тимократия, олигархия, демократия, тирания |
||
21. |
На место разума пришла вера, на место наслаждения - …, на место гордости – смирение. |
любовь к Богу. |
||
22. |
Что означает в переводе с латинского языка религия? |
Благочестие, набожность |
||
23. |
Идеализм - …, считающее основным вопросом философии проблему идей. |
философское направление |
||
24. |
… мышление стало первой формой осмысления человеком мира. |
Религиозное |
||
25. |
Человечество в облике ноосферы приобрело … статус. |
всепланетарный |
||
26. |
К началу XXI века, как полагают многие специалисты, технологические возможности человека и силы природы в целом ряде отношений … |
сравнялись |
||
27. |
Целью исследования является проведение теоретической интерпретации экспериментальных … |
фактов |
||
28. |
Назовите трех известных русских философов XX века. |
Н.А. Бердяев, А.Ф. Лосев, В.С. Соловьев, С.Н. Булгаков
|
||
29. |
Допишите второй уровень научного исследования:
2. ... |
Теоретический |
||
30. |
… - это положительная или отрицательная значимость предметов для человека. |
Ценность |