- •Рабочая программа курса «Педагогика высшей школы»
 - •Тематический план курса «Педагогика высшей школы»
 - •Тематика семинарских занятий по курсу «Педагогика вш» Семинар №1 Введение в курс «Педагогика высшей школы»
 - •Семинар № 2 Система высшего образования в современных условиях
 - •Семинар № 3 Педагогические основы процесса обучения в высшей школе
 - •Семинар № 4 Основные методы, формы и средства обучения в вузе
 - •Семинар № 5 Самостоятельная и научно-исследовательская работа студентов. Технологизация и информатизация образовательного процесса в вузе
 - •Семинар № 6 Сущность процесса воспитания в вузе
 - •Семинар № 7 Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза
 - •Семинар № 8 Психолого-педагогические основы вузовского менеджмента. Педагогический мониторинг
 - •Семинар № 9 Педагогическая компетентность выпускника магистратуры
 - •Дополнительная
 - •Вопросы к зачету по курсу «Педагогика высшей школы»
 - •Тематический план курса «Психология высшей школы» Дневная форма обучения
 - •Тематический план курса «Педагогика и психология высшей школы»
 - •Содержание семинарских занятий Дневная форма обучения Семинар 1. Учебная деятельность студента
 - •Семинар 2. Психологические основы педагогической деятельности в вузе
 - •Модуль-резюме. Психологическая компетентность выпускника магистратуры
 - •Модуль-резюме. Психологическая компетентность выпускника магистратуры
 - •Модуль контроля. Заключительная диагностика освоения курса «Психология высшей школы»
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Литература Основная
 - •Дополнительная
 - •Вопросы к зачету по дисциплине «педагогика и психология высшей школы»
 
Тематический план курса «Психология высшей школы» Дневная форма обучения
Курс «Психология высшей школы»  | 
	|||
Раздел I. Общие основы психологии высшей школы  | 
	|||
Модуль 0. Введение в курс «Психология высшей школы»  | 
		2  | 
		
  | 
		
  | 
	
Модуль 1. Субъекты образовательного процесса в высшей школе  | 
		2  | 
		
  | 
		2  | 
	
Раздел II. Психологические основы обучения и воспитания в высшей школе  | 
	|||
Модуль 2. Учебная деятельность студента  | 
		2  | 
		2  | 
		
  | 
	
Модуль 3. Психологические основы педагогической деятельности в вузе  | 
		2  | 
		2  | 
		2  | 
	
Модуль 4. Психологические основы воспитания и управления в высшей школе  | 
		2  | 
		
  | 
		
  | 
	
Модуль-резюме. Психологическая компетентность выпускника магистратуры  | 
		
  | 
		1  | 
		4  | 
	
Модуль контроля. Заключительная диагностика освоения курса «Психология высшей школы»  | 
		
  | 
		1  | 
		4  | 
	
Всего часов  | 
		10  | 
		6  | 
		12  | 
	
Тематический план курса «Педагогика и психология высшей школы»
Заочная форма обучения
Разделы и модули  | 
		Количество часов  | 
	||
Аудиторные  | 
		Самостоятельная работа  | 
	||
Лекции  | 
		Практические занятия  | 
	||
Курс «Педагогика высшей школы»  | 
	|||
Раздел I. Общие основы педагогики высшей школы  | 
	|||
Модуль 0. Введение в курс «Педагогика высшей школы»  | 
		
 
 0,5  | 
		
  | 
		2  | 
	
Модуль 1. Система высшего образования в современных условиях  | 
		
  | 
		4  | 
	|
Раздел II. Дидактика высшей школы  | 
	|||
Модуль 2. Педагогические основы процесса обучения в высшей школе  | 
		0,5  | 
		1  | 
		4  | 
	
Модуль 3. Основные методы, формы и средства обучения в вузе  | 
		1  | 
		1  | 
		6  | 
	
Модуль 4. Самостоятельная и научно-исследовательская работа студентов  | 
		0,5  | 
		
  | 
		6  | 
	
Модуль 5. Технологизация и информатизация образовательного процесса в вузе  | 
		0,5  | 
		
  | 
		2  | 
	
Модуль 6. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза  | 
		0,5  | 
		
  | 
		2  | 
	
Раздел III. Теоретико-практические основы воспитания в высшей школе  | 
	|||
Модуль 7. Сущность процесса воспитания в вузе  | 
		
 0,5  | 
		
  | 
		2  | 
	
Модуль 8. Воспитательная система в вузе  | 
		
  | 
		2  | 
	|
Раздел IV. Педагогический менеджмент в системе высшего образования  | 
	|||
Модуль 9. Психолого-педагогические основы вузовского менеджмента  | 
		
 1  | 
		
  | 
		2  | 
	
Модуль 10. Педагогический мониторинг  | 
		
  | 
		2  | 
	|
Курс «Психология высшей школы»  | 
	|||
Раздел I. Общие основы психологии высшей школы  | 
	|||
Модуль 0. Введение в курс «Психология высшей школы»  | 
		
 0,5  | 
		
  | 
		2  | 
	
Модуль 1. Субъекты образовательного процесса в высшей школе  | 
		
  | 
		4  | 
	|
Раздел II. Психологические основы обучения и воспитания в высшей школе  | 
	|||
Модуль 2. Учебная деятельность студента  | 
		0,5  | 
		1  | 
		2  | 
	
Модуль 3. Психологические основы педагогической деятельности в вузе  | 
		1  | 
		1  | 
		4  | 
	
Модуль 4. Психологические основы воспитания и управления в высшей школе  | 
		1  | 
		
  | 
		2  | 
	
Модуль-резюме. Педагогическая и психологическая компетентность выпускника магистратуры  | 
		
  | 
		1  | 
		10  | 
	
Модуль контроля. Заключительная диагностика освоения курса «Педагогика и психология высшей школы»  | 
		
  | 
		1  | 
		10  | 
	
Итого по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы»  | 
		8  | 
		6  | 
		70  | 
	
84  | 
	|||
