
- •Системи передачі в електрозв’язку
- •О 1 сновні теоретичні відомості
- •2.1 Зміст та вимоги до курсового проекту
- •2.2 Завдання для курсового проектування
- •2.3 Розробка ситуативної схеми лінії передачі
- •2.4 Вибір цифрової системи передачі та типу волоконно-оптичного кабелю
- •2.4.1 Вибір цифрової системи передачі
- •Кп1 (c. Злинка) – орп2 (с. Хмельове) з використанням восп
- •2.4.2 Вибір типу волоконно-оптичного кабелю
- •2.5 Характеристика сигналу цифрового лінійного тракту волоконно-оптичної системи передачі
- •2.6 Розрахунок довжини регенераційної ділянки
- •2.7 Діаграма енергетичного потенціалу регенераційної ділянки
- •Кп1 (с. Злинка) – орп2 (с. Хмельове)
- •2.8 Розробка схеми організації зв’язку волоконно-оптичних систем передачі
- •Між кп1 (с. Злинка) – орп (с. Хмельове) – кп (м. Мала Виска)
- •2.9 Розрахунок обладнання кінцевих та проміжних пунктів
- •2.10 Заходи з охорони праці
- •Література
- •Зразок оформлення бланку завдання на курсовий проект
- •Завдання на курсовий проект
- •Зразок оформлення змісту курсового проекту
- •Технічні характеристики цифрових систем передачі (виробник ват ”Прожектор”, м. Малин)
- •При роботі на волоконно-оптичний кабель
- •Первинного мультиплексування опм-11 Технічні характеристики
- •Первинного мультиплексування опм-14
- •Основні технічні дані
- •Третинного часового групоутворення отг-35
- •Основні технічні дані
- •Технічні характеристики
- •Технічні характеристики
- •Світловодних переключень осп-05
- •Технічні характеристики
- •Вторинного часового групоутворення овг-25
- •Кінцевий мультиплексор
- •Мультиплексор вводу–виводу, кросувальний мультиплексор
- •Р ис. Г.12 – Побудова мережі на базі опм-30 та третинних оптичних мультиплексорів отг-35м [8]
- •М алої ємності по існуючим лінійним трактам та мідним парам [8]
Хмельницький національний університет
Системи передачі в електрозв’язку
Методичні вказівки до виконання курсового проекту
з дисципліни для студентів
напряму підготовки “Телекомунікації”
Затверджено на засіданні кафедри
радіоелектронних апаратів
і телекомунікацій.
Протокол № 8 від 25.02.2010
Хмельницький 2010
Системи передачі в електрозв’язку : методичні вказівки до виконання курсового проекту з дисципліни для студентів напряму підготовки “Телекомунікації” / В. І. Лужанський. – Хмельницький : ХНУ, 2010. – 48 с.
Укладач: Лужанський В.І., канд. військ. наук, доц.
Відповідальний за випуск: Троцишин І.В., канд. техн. наук, проф.
Редактор-коректор: Вдовіна Г.В.
Комп’ютерна верстка: Рижкова Д.В.
Макетування та друк здійснено редакційно-видавничим центром Хмельницького національного університету (м. Хмельницький, вул. Інститутська, 7/1). Підписано до друку 9.04.2010. Зам. № 91, тир. 100 прим., 2010.
©
ВСТУП
|
Основною тенденцією розвитку телекомунікацій на сьогодні є цифровізація мереж зв’язку, що передбачає їх побудову на базі цифрових методів передачі та комутації. Це пояснюється істотними перевагами цифрових методів передачі перед аналоговими серед яких можна виділити:
висока завадостійкість. Подання інформації в цифровій формі дозволяє здійснювати регенерацію (відновлення) цифрових символів при передачі їх лініями зв’язку, що значно знижує вплив перешкод і спотворень на якість інформації;
незалежність якості передачі від довжини лінії зв’язку. В межах кожної ділянки регенерації, спотворення переданих сигналів виявляються мінімальними. Довжина ділянки регенерації і обладнання регенератора при передачі сигналів на великі відстані залишаються практично такими ж, як і у випадку передачі на малі. Так, при збільшенні довжини лінії в 100 разів для збереження незмінної якості передачі інформації досить збільшити довжину ділянки регенерації, лише на декілька відсотків;
стабільність параметрів каналів цифрових систем передачі (ЦСП). Стабільність і ідентичність параметрів каналів (залишкове загасання, частотна і амплітудна характеристики тощо) визначаються, в основному, пристроями обробки сигналів в аналоговій формі. Оскільки такі пристрої складають меншу частину обладнання ЦСП, стабільність параметрів каналів в таких системах значно вища, ніж в аналогових. Цьому також сприяє відсутність у ЦСП впливу завантаженості системи на параметри окремих каналів:
ефективність використання пропускної спроможності каналів для передачі дискретних сигналів. При введенні дискретних сигналів безпосередньо в груповий тракт ЦСП швидкість їх передачі може наближатися до швидкості передачі групового сигналу;
можливість побудови цифрової мережі зв’язку. Цифрові системи передачі в поєднанні з аналогічними системами комутації є основою цифрової мережі зв’язку, в якій передача, транзит і комутація сигналів здійснюються у цифровій формі. При цьому параметри каналів практично не залежать від структури мережі, що забезпечує можливість побудови гнучкої розгалуженої мережі з високими показниками надійності та якості;
оптимальні техніко-економічні характеристики. Передача і комутація сигналів у цифровій формі дозволяє використовувати обладнання на єдиних апаратних платформах. Це забезпечує зниження трудомісткості виготовлення устаткування, значно його здешевлює, зменшує спожиту енергію та габарити. Крім того, істотно спрощується експлуатація систем і підвищується їх надійність.
Таким чином, використання оптичних технологій на всіх ступенях мереж зв’язку України буде весь час зростати, що вимагає наявності великої кількості висококваліфікованих фахівців. Тому і зростають вимоги до спеціалістів, що займаються проектуванням та розробкою волоконно-оптичних систем передачі, а вивчення технології проектування цих систем дозволить підвищити рівень майбутніх спеціалістів в області телекомунікацій.
При вивченні дисципліни “Системи передачі в електрозв’язку” перед-бачено виконання курсового проекту, метою якого є закріплення і поглиб-лення теоретичних знань та отримання практичних навичок з проектування і розробки волоконно-оптичних систем передачі плезіохронної цифрової ієрар-хії (PDH).
Курсовий проект виконується за єдиною темою наступного змісту: “Проектування волоконно-оптичних систем передачі плезіохронної цифрової ієрархії (PDH)”, але при цьому кожен студент отримує своє технічне завдання, що дозволяє індивідуалізувати роботу і забезпечує самостійність при його виконанні.
Основні вимоги та вказівки до послідовності виконання курсового проекту наведені у цій методичній розробці.