6.4. Наукові дослідження у вищих навчальних закладах

Наукові дослідження у вищих навчальних закладах проводяться з метою:

• розробки теоретичних проблем;

• вирішення найбільш актуальних соціально-економічних завдань;

• створення підручників і навчальних посібників;

• підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів через аспірантуру і докторантуру;

• виконання дослідницьких робіт науково-методичного характеру.

Наукові дослідження у ВУЗах здійснюють різні підрозділи:

• науково-дослідні інститути (НДІ);

• наукові центри;

• науково-дослідні сектори;

• конструкторські бюро (КБ);

• лабораторії;

• дослідні станції і ін.

У розробці тем беруть участь наукові студентські групи, викладачі, аспіранти, студенти.

Основним підрозділом ВУЗу (факультету), що безпосередньо здійснює навчально-методичну і науково-дослідну роботу по одній або декількох споріднених дисциплінах за профілем фахівців, що випускаються, є кафедра. Її компетенція і статус професорсько-викладацького складу кафедр чітко визначені і закріплені в правових актах.

Важливу роль у вузах грають їх вчені ради, які разом з навчально-методичними і виховними питаннями вирішують також все коло завдань науково-дослідного характеру по аналогії з радами академічних інститутів.

Загальне керівництво науково-дослідною роботою у ВУЗі здійснює його ректор, що обирається на розширеній вченій раді на п'ятирічний термін.

Безпосередньо організовують роботу всіх дослідницьких підрозділів проректор по науковій роботі, декани факультетів, завідувачи кафедрами, директора НДІ і КБ, дослідно-експериментальних заводів, заповідників, ботанічних садів, завідувачи проблемними і галузевими лабораторіями і тому подібне

РОЗДІЛ 7. СТУДЕНТСЬКІ НАУКОВО- ДОСЛІДНИЦЬКІ РОБОТИ. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

7.1. Реферати і доповіді

При проведенні наукових досліджень (особливо на початковій стадії роботи над темою) істотне значення має формування навиків правильного реферування тексту, що вивчається.

Реферат - це науково-дослідна робота, що є коротким викладом письмового змісту наукових праць (монографій, навчальних посібників, наукових статей) по заданій темі в області досліджень. Об'єм реферату у кожному конкретному випадку визначає викладач. У рефераті студент висловлює основні положення (ідеї, рішення, пропозиції і т. д.), що містяться в декількох джерелах, приводить різні точки зору, обгрунтовує свою думку по ним.

Робота над вибраною (заданою) темою складається з наступних етапів:

1. пошук і вивчення джерел;

2. складання бібліографії;

3. розробка плану;

4. написання реферату.

Реферат складається з наступних структурних частин:

1. титульний лист;

2. зміст (відповідає плану);

3. вступ, в якому в короткій формі освітлює історія розвитку питання і його значення;

4. основна частина, в якій в логічній послідовності стисло висловлюється зміст, основні ідеї і висновки реферованих робіт;

5. список використаних джерел.

Стиль викладу в рефераті має бути лаконічним і точним без зайвих фраз. Наприклад, не слід використовувати обороти типу: "В результаті численних тривалих експериментів автори встановили ...". Всю цю довгу фразу слід замінити одним словом "встановлено.". Загальновідомі факти і історію питання, викладену в попередніх роботах, в рефераті, як правило, опускають. Текст основної частини реферату, як правило, починають безпосередньо з суті роботи.

Готовий реферат здається викладачеві для перевірки. Оцінюючи реферат, викладач враховує уміння студента працювати з науково - технічною літературою, аналізувати різні точки зору по спірних питаннях, аргументувати свою думку, навики оформлення посилань, списку використаних джерел.

Якщо реферат буде оцінений позитивно, то він може послужити заліковою роботою по пройдених темах. За рішенням викладача студент захищає реферат на практичному занятті.

Реферат оформляється у формі рукопису на стандартних листах формату А4. Реферати оформляються відповідно до загальних правил.

Реферат брошурується в теку з швидкозшивачем і здається викладачеві у встановлений термін.

Доповідь - це запис усного повідомлення на певну тему. Він призначений для прочитання на семінарському занятті, науковій конференції. Виступ з доповіддю (повідомленням) на науковій конференції може бути зараховане за курсову роботу.

Текст доповіді оформляється так само, як і реферат і здається викладачеві у встановлений термін. При підготовці доповіді необхідно врахувати час, що відводиться на виступ. Тому написана доповідь слідує заздалегідь, не поспішаючи прочитати вголос. Якщо ви не уклалися у встановлений час, то необхідно скоротити доповідь, позбавляючись від другорядних положень і залишаючи тільки найголовніше, насамперед висновки. Текст доповіді може бути написаний повністю, або у вигляді тез. У останньому випадку в логічній послідовності записуються тільки основні думки.

Студентські доповіді, як правило, складаються з трьох частин: вступу, основної і завершальної. У першій частині обгрунтовуються актуальність, теоретична і практична цінність теми, в другій висловлюються основні наукові положення, в третій - висновки і пропозиції.