
- •В.Н. Зайцева Теория спортивной тренировки с основами методик
- •Запорожье 2002
- •Введение
- •Структура и содержание дисциплины
- •Общая характеристика и пути оптимизации спортивной тренировки
- •Сущность системного подхода и проблема синтеза знаний в области спортивной тренировки
- •Основы управления произвольными движениями Двигательные умения и навыки
- •Основы теории управления движениями
- •Теоретические аспекты технического совершенствования
- •Цель и задачи спортивной подготовки
- •Средства спортивной подготовки
- •Методы спортивной подготовки Часть і Словесные, наглядные и методы практических упражнений
- •Часть іі Методы, направленные преимущественно на освоение спортивной техники
- •Часть ііі Методы, направленные преимущественно на развитие двигательных качеств
- •Специфические принципы спортивной подготовки
- •Направленность к высшим достижениям
- •Углубленная специализация
- •Непрерывность тренировочного процесса
- •Единство постепенности увеличения нагрузки и тенденции к максимальным нагрузкам
- •Волнообразность и вариативность нагрузок
- •Цикличность процесса подготовки
- •Единство и взаимосвязь структуры соревновательной деятельности и структуры подготовленности
- •Дидактические принципы и их использование в системе подготовки спортсменов
- •Спортивные игры в программах Олимпийских игр
- •Соревнования в олимпийском спорте
- •Виды спортивных соревнований
- •Регламентация и способы проведения соревнований
- •Определение результата в соревнованиях
- •Часть 2 Условия соревнований, влияющие на соревновательную деятельность спортсменов
- •Соревнования в системе подготовки спортсменов
- •Соревновательная деятельность в спорте Результат соревновательной деятельности
- •Стратегия и тактика соревновательной деятельности
- •Техника соревновательной деятельности
- •Структура соревновательной деятельности
- •Управление соревновательной деятельностью
- •Основы планирования спортивной тренировки и методика построения занятий и микроциклов
- •Методика построения тренировочных занятий
- •Методика построения микроциклов
- •Планирование спортивной тренировки в течение года
- •Методика построения тренировочных мезоциклов
- •Тренировка в подготовительном периоде
- •Тренировка в соревновательном периоде
- •Суммарный объем и соотношение работы различной направленности в течение года и макроцикла
- •Соревновательная практика и ее влияние на эффективность тренировочного процесса
- •Смета расходов
- •Организационные мероприятия
- •Системы розыгрыша
- •Круговая система
- •При четном числе участников дополнительная цифра приписывается к числу, оказавшемуся над или под вертикалью. Выходных команд в этом случае не бывает.
- •Система с выбыванием
- •Смешанная система
- •Основы теории адаптации и закономерности ее формирования у спортсменов
- •Часть 1
- •Адаптация и проблемы рациональной подготовки спортсменов
- •Часть 2 Формирование срочной адаптации
- •Формирование долговременной адаптации
- •Явления адаптации, деадаптации, реадаптации и переадаптации у спортсменов
- •Спортивная специализация и структура мышечной ткани
- •Координация деятельности двигательных единиц – важный механизм адаптации мышц к физическим нагрузкам
- •Адаптация костной и соединительной тканей
- •Энергообеспечение мышечной деятельности Системы энергообеспечения мышечной деятельности и их функционирование
- •Анаэробная система энергообеспечения
- •Аэробная система обеспечения
- •Кислородотранспортная система
- •Системы утилизации кислорода
- •Нагрузки в спорте и их влияние на организм спортсмена Характеристика нагрузок, применяющихся в спорте
- •Компоненты нагрузки и их влияние на формирование реакций адаптации
- •Реакции организма спортсмена на соревновательные нагрузки
- •Утомление и восстановление в системе подготовки спортсменов
- •Часть 1
- •Утомление и восстановление при напряженной мышечной работе
- •Динамика функциональной активности при продолжительной работе, утомление и восстановление при нагрузках различной величины
- •Часть 2 Утомление и восстановление при нагрузках различной направленности
- •Утомление и восстановление в зависимости от квалификации и тренированности спортсменов
- •Формирование долговременной адаптации в процессе многолетней и годичной подготовки спортсменов
- •Часть 1 Продолжительность многолетней подготовки и факторы, ее определяющие
- •Возраст спортсменов и их предрасположенность к адаптации
- •Формирование адаптации в зависимости от спортивной специализации и пола спортсмена
- •Адаптация организма спортсмена в течении года и макроцикла в связи с величиной и направленностью нагрузок.
- •Часть 3 Периодизация годичной подготовки как основа формирования эффективной долговременной адаптации
- •Часть 1
- •Наследуемость основных двигательных качеств человека:
- •Первичный отбор и ориентация на первом этапе многолетней подготовки
- •Предварительный отбор и ориентация на втором этапе многолетней подготовки
- •Часть 2 Промежуточный отбор и ориентация на третьем этапе многолетней подготовки
- •Основной отбор и ориентация на четвертом этапе многолетней подготовки
- •Заключительный отбор и ориентация на пятом этапе многолетней подготовки
- •Основы управления в системе подготовки спортсменов Цель, объект и виды управления
- •Этапное управление
- •Текущее управление
- •Оперативное управление
- •Контроль в спортивной тренировке
- •Часть 1 Цель, объект и виды контроля
- •Требования к показателям, используемым в контроле
- •Часть 2 Контроль физической подготовленности
- •Контроль силовых качеств
- •Контроль гибкости
- •Часть 3 Контроль скоростных способностей
- •Контроль координационных способностей
- •Контроль выносливости
- •Целостная оценка выносливости спортсмена
- •Часть 4 Контроль технической подготовленности
- •Контроль тактической подготовленности
- •Контроль психологической подготовленности
- •Часть 5 Контроль соревновательной деятельности
- •Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок
- •Контроль тренировочных нагрузок
- •Контроль соревновательных нагрузок
- •Моделирование в спорте Общие положения
- •Модели соревновательной деятельности
- •Модели подготовленности
- •Морфофункциональные модели
- •Моделирование соревновательной деятельности и подготовленности в зависимости от индивидуальных особенностей спортсменов
- •Прогнозирование в спорте Методы прогнозирования
- •Краткосрочное и среднесрочное прогнозирование
- •Долгосрочное и сверхдолгосрочное прогнозирование
- •Зачетные требования
- •Перечень вопросов на зачет
- •Перечень вопросов на экзамен
- •Список использованной литературы
- •Содержание
Формирование долговременной адаптации в процессе многолетней и годичной подготовки спортсменов
Часть 1 Продолжительность многолетней подготовки и факторы, ее определяющие
Объективные закономерности формирования долговременной адаптации организма к тренировочным и соревновательным нагрузкам того или иного вида спорта обуславливают различия в возрасте, начала занятий спортом и различную продолжительность тренировки до результатов мастера спорта или мастера спорта международного класса.
Возраст начала занятий спортом и продолжительность тренировки до результатов МСМК в различных видах спорта.
Вид спорта |
Возраст начала занятий, лет |
Продолжительность тренировки, лет |
|||
Мастера спорта |
Мастера спорта международного класса |
||||
Жен |
Муж |
Жен |
Муж |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Бег на короткие дистанции |
12-14 |
5-6 |
6-7 |
6-7 |
9-10 |
Бег на длинные дистанции |
13-15 |
6-7 |
7-8 |
9-10 |
10-11 |
Плавание на средние и длинные дистанции |
8-10 |
5-6 |
6-7 |
7-8 |
9-10 |
Лыжные гонки |
13-15 |
6-7 |
7-8 |
8-9 |
9-11 |
Легкоатлетические метания |
13-15 |
5-6 |
6-7 |
7-8 |
8-9 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Тяжелая атлетика |
13-15 |
- |
6-7 |
- |
8-9 |
Бокс |
12-14 |
- |
6-7 |
- |
8-9 |
Различные виды борьбы |
13-15 |
- |
6-7 |
- |
8-9 |
Гимнастика спортивная |
7-9 |
6-7 |
7-8 |
7-8 |
10-11 |
Баскетбол |
12-14 |
7-8 |
8-9 |
9-10 |
10-11 |
Гандбол |
12-14 |
7-8 |
8-9 |
9-10 |
10-11 |
Женщины обычно проходят более короткий путь к аналогичным достижениям по сравнению с мужчинами. Имеются так же значительные различия и в объеме тренировочной работе, необходимом для достижения высоких спортивных результатов.
Объем работы (средние данные), необходимый для достижения результатов мастеров спорта и МСМК в различных видах спорта
Вид спорта |
Объем работы, ч; Количество занятий |
|||
Мастер спорта |
Мастер спорта Международного класса |
Мастер спорта |
Мастер спорта Международного класса |
|
Бег на короткие дистанции |
2000 |
3800 |
1200 |
2200 |
Бег на длинные дистанции |
2600 |
5200 |
1800 |
3300 |
Плавание на средние и длинные дистанции |
2500 |
4600 |
2000 |
3200 |
Лыжные гонки |
2800 |
5500 |
1800 |
2900 |
Легкоатлетические метания |
2300 |
4400 |
1600 |
2600 |
Тяжелая атлетика |
2400 |
4400 |
1500 |
2400 |
Бокс |
1700 |
3300 |
1200 |
2000 |
Различные виды борьбы |
2300 |
4000 |
1700 |
2800 |
Гимнастика спортивная |
2700 |
4200 |
1900 |
3000 |
Баскетбол |
2400 |
4500 |
1500 |
2500 |
Гандбол |
2400 |
4500 |
1500 |
2500 |
Специфичность адаптационных реакций в различных видах спорта проявляется и в продолжительности сохранения показателей долговременной адаптации, обеспечивающих выступление на уровне высших достижений. Продолжительность сохранения адаптации во многом определяется структурой деятельности спортсменов и факторами, определяющими ее эффективность. Меньшая продолжительность выступлений на высшем уровне наблюдается в тех видах спорта, в которых результативность обусловлена ограниченным количеством факторов и постоянной нагрузкой в тренировке и в соревнованиях одних и тех же функциональных систем, монотонностью и однообразием тренировочной работы (плавание, конькобежный спорт), высокими нагрузками на опорно-двигательный аппарат и связанными с ними травмами (спортивная гимнастика, единоборства). В этих видах спорта часто не удается сохранить уровень адаптации, обеспечивающих достижения максимальных результатов более 1-3 лет, а продолжительность выступлений на высшем уровне в течение 5-8 лет рассматривается, как своеобразный период.
Одновременно в видах спорта, отличающихся разнообразием факторов, определяющих результативность соревновательной деятельности, высокой эмоциональностью и разнообразием средств и методов, удается на протяжении многих лет сохранить уровень адаптации, обеспечивающий высшие спортивные достижения.
В этом отношении показательны спортивные игры. Можно назвать десятки футболистов, гандболистов, хоккеистов, баскетболистов, продолжительность выступлений которых на высшем уровне составлял 10-15 лет, а в отдельных случаях - 20 лет и более. В сборных командах различных стран в этих видах спорта часто можно увидеть игроков в возрасте 35-40 лет и старше. Эффективные действия молодых 18-22 летних игроков, прежде всего, связаны с высокими функциональными возможностями. Достижения спортсменов старшего возраста обеспечиваются большим опытом, технико-тактической зрелостью, умением организовать игру более молодых и работоспособных партнеров.
Велика продолжительность выступлений на высшем уровне спортсменов, специализирующихся в индивидуальных видах и дисциплинах, предъявляющих особое требование к тактической зрелости и опыту спортсменов, знанию ими сильных и слабых сторон основных соперников (спринтерская гонка на треке, спортивные игры).
Умение построить тренировочный процесс в различные годы выступлений на высшем уровне так, что бы наиболее успешно использовать сохранившийся адаптационный ресурс и одновременно не предъявлять предельных требований к функциональным системам и механизмам, адаптационный ресурс, который исчерпан в предыдущие годы, является значительным резервом для сохранения высокоэффективной соревновательной деятельности в течение ряда лет. В последние годы спортсмены высокого класса и их тренеры стали понимать, что при рациональном построении подготовки на этапе сохранения высших достижений, возможно, добиваться побед и в возрасте, который далеко выходит за границы оптимального. Это привело, к тому, что, несмотря на огромные нагрузки современного спорта, острейшую конкуренцию в крупнейших международных соревнованиях, многие спортсмены довольно солидного возраста выступают на высшем уровне (С. Бубка, К. Льис, спортигровики).
Не менее важно учитывать индивидуальные адаптационные ресурсы отдельных спортсменов, которые в значительной мере предопределены генетически. Например, в последние годы в мире проведен ряд интересных исследований, касающихся предрасположенности спортсменов к достижениям в видах спорта, связанных с проявлением выносливости в зависимости от структуры мышечной ткани. Показано, что чем больше в структуре мышечной ткани МС - волокон, тем стабильнее мастерство спортсменов, тем продолжительнее их спортивная жизнь. У спортсменов высшего класса старше 30 лет в мышечной ткани практически не встречается менее 70 % МС - волокон (бег, лыжные гонки). Прежде всего, факторами подобного порядка можно объяснить многочисленные случаи, когда в результате реализации примерно одной и той же системы тренировки одни спортсмены удерживаются на уровне высших достижений многие годы, другие – очень непродолжительное время.
Индивидуальные особенности спортсменов и методика тренировки накладывают яркий отпечаток на показатели продолжительности тренировки, необходимые объемы тренировочной работы, длительность поддержания уровня адаптации, соответствующего спортивным высшим достижениям.
Говоря о продолжительности выступлений спортсменов на высшем уровне, было бы не верно все сводить к методике подготовки, специфике вида спорта, индивидуальным психологическим и биологическим возможностям конкретного спортсмена. Огромную роль здесь играют социальные факторы, уровень медицинского обеспечения спортсменов, отношение к спортсменам старшего возраста со стороны тренеров и руководителей. К сожалению, в ряде стран сформировалась тенденция омоложения команд, зачисление выдающихся спортсменов в разряд бесперспективных по показателям возраста, а не спортивного результата.
Для более полноценной оценки биологического и психического ресурса выдающихся спортсменов имеет смысл обратиться к опыту профессионального спорта, условия которого заставляют руководителей клубов, тренеров, врачей и самих спортсменов самым серьезным образом, в высшей степени, эффективно решать вопросы медицинского обеспечения и социальной защищенности спортсмена. В профессиональном спорте не стоит так же вопрос искусственного омоложения команд, каких-либо ограничений для спортсменов в связи с возрастом.
Все это приводит к тому, что в профессиональном спорте период выступлений на высшем уровне оказывается гораздо продолжительнее, несмотря на большую конкуренцию, более высокий уровень достижений отдельных спортсменов и команд, нацеленность профессионального спорта вести борьбу на грани риска, значительно более высокие соревновательные нагрузки. Примером может служить в профессиональном спорте – баскетбол, хоккей на льду, американский футбол, бокс, велоспорт.