
- •В.Н. Зайцева Теория спортивной тренировки с основами методик
- •Запорожье 2002
- •Введение
- •Структура и содержание дисциплины
- •Общая характеристика и пути оптимизации спортивной тренировки
- •Сущность системного подхода и проблема синтеза знаний в области спортивной тренировки
- •Основы управления произвольными движениями Двигательные умения и навыки
- •Основы теории управления движениями
- •Теоретические аспекты технического совершенствования
- •Цель и задачи спортивной подготовки
- •Средства спортивной подготовки
- •Методы спортивной подготовки Часть і Словесные, наглядные и методы практических упражнений
- •Часть іі Методы, направленные преимущественно на освоение спортивной техники
- •Часть ііі Методы, направленные преимущественно на развитие двигательных качеств
- •Специфические принципы спортивной подготовки
- •Направленность к высшим достижениям
- •Углубленная специализация
- •Непрерывность тренировочного процесса
- •Единство постепенности увеличения нагрузки и тенденции к максимальным нагрузкам
- •Волнообразность и вариативность нагрузок
- •Цикличность процесса подготовки
- •Единство и взаимосвязь структуры соревновательной деятельности и структуры подготовленности
- •Дидактические принципы и их использование в системе подготовки спортсменов
- •Спортивные игры в программах Олимпийских игр
- •Соревнования в олимпийском спорте
- •Виды спортивных соревнований
- •Регламентация и способы проведения соревнований
- •Определение результата в соревнованиях
- •Часть 2 Условия соревнований, влияющие на соревновательную деятельность спортсменов
- •Соревнования в системе подготовки спортсменов
- •Соревновательная деятельность в спорте Результат соревновательной деятельности
- •Стратегия и тактика соревновательной деятельности
- •Техника соревновательной деятельности
- •Структура соревновательной деятельности
- •Управление соревновательной деятельностью
- •Основы планирования спортивной тренировки и методика построения занятий и микроциклов
- •Методика построения тренировочных занятий
- •Методика построения микроциклов
- •Планирование спортивной тренировки в течение года
- •Методика построения тренировочных мезоциклов
- •Тренировка в подготовительном периоде
- •Тренировка в соревновательном периоде
- •Суммарный объем и соотношение работы различной направленности в течение года и макроцикла
- •Соревновательная практика и ее влияние на эффективность тренировочного процесса
- •Смета расходов
- •Организационные мероприятия
- •Системы розыгрыша
- •Круговая система
- •При четном числе участников дополнительная цифра приписывается к числу, оказавшемуся над или под вертикалью. Выходных команд в этом случае не бывает.
- •Система с выбыванием
- •Смешанная система
- •Основы теории адаптации и закономерности ее формирования у спортсменов
- •Часть 1
- •Адаптация и проблемы рациональной подготовки спортсменов
- •Часть 2 Формирование срочной адаптации
- •Формирование долговременной адаптации
- •Явления адаптации, деадаптации, реадаптации и переадаптации у спортсменов
- •Спортивная специализация и структура мышечной ткани
- •Координация деятельности двигательных единиц – важный механизм адаптации мышц к физическим нагрузкам
- •Адаптация костной и соединительной тканей
- •Энергообеспечение мышечной деятельности Системы энергообеспечения мышечной деятельности и их функционирование
- •Анаэробная система энергообеспечения
- •Аэробная система обеспечения
- •Кислородотранспортная система
- •Системы утилизации кислорода
- •Нагрузки в спорте и их влияние на организм спортсмена Характеристика нагрузок, применяющихся в спорте
- •Компоненты нагрузки и их влияние на формирование реакций адаптации
- •Реакции организма спортсмена на соревновательные нагрузки
- •Утомление и восстановление в системе подготовки спортсменов
- •Часть 1
- •Утомление и восстановление при напряженной мышечной работе
- •Динамика функциональной активности при продолжительной работе, утомление и восстановление при нагрузках различной величины
- •Часть 2 Утомление и восстановление при нагрузках различной направленности
- •Утомление и восстановление в зависимости от квалификации и тренированности спортсменов
- •Формирование долговременной адаптации в процессе многолетней и годичной подготовки спортсменов
- •Часть 1 Продолжительность многолетней подготовки и факторы, ее определяющие
- •Возраст спортсменов и их предрасположенность к адаптации
- •Формирование адаптации в зависимости от спортивной специализации и пола спортсмена
- •Адаптация организма спортсмена в течении года и макроцикла в связи с величиной и направленностью нагрузок.
- •Часть 3 Периодизация годичной подготовки как основа формирования эффективной долговременной адаптации
- •Часть 1
- •Наследуемость основных двигательных качеств человека:
- •Первичный отбор и ориентация на первом этапе многолетней подготовки
- •Предварительный отбор и ориентация на втором этапе многолетней подготовки
- •Часть 2 Промежуточный отбор и ориентация на третьем этапе многолетней подготовки
- •Основной отбор и ориентация на четвертом этапе многолетней подготовки
- •Заключительный отбор и ориентация на пятом этапе многолетней подготовки
- •Основы управления в системе подготовки спортсменов Цель, объект и виды управления
- •Этапное управление
- •Текущее управление
- •Оперативное управление
- •Контроль в спортивной тренировке
- •Часть 1 Цель, объект и виды контроля
- •Требования к показателям, используемым в контроле
- •Часть 2 Контроль физической подготовленности
- •Контроль силовых качеств
- •Контроль гибкости
- •Часть 3 Контроль скоростных способностей
- •Контроль координационных способностей
- •Контроль выносливости
- •Целостная оценка выносливости спортсмена
- •Часть 4 Контроль технической подготовленности
- •Контроль тактической подготовленности
- •Контроль психологической подготовленности
- •Часть 5 Контроль соревновательной деятельности
- •Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок
- •Контроль тренировочных нагрузок
- •Контроль соревновательных нагрузок
- •Моделирование в спорте Общие положения
- •Модели соревновательной деятельности
- •Модели подготовленности
- •Морфофункциональные модели
- •Моделирование соревновательной деятельности и подготовленности в зависимости от индивидуальных особенностей спортсменов
- •Прогнозирование в спорте Методы прогнозирования
- •Краткосрочное и среднесрочное прогнозирование
- •Долгосрочное и сверхдолгосрочное прогнозирование
- •Зачетные требования
- •Перечень вопросов на зачет
- •Перечень вопросов на экзамен
- •Список использованной литературы
- •Содержание
Планирование спортивной тренировки в течение года
Планируя круглогодичную тренировку спортсменов высокой квалификации, тренер исходит из необходимости достижения максимально доступного уровня спортивных результатов для конкретного этапа совершенствования спортсмена. Это, возможно, осуществить лишь, при наличии спортивной формы - состояния оптимальной готовности к высшим достижениям, которое развивается в результате подготовки на каждой новой ступени совершенствования. Развитие спортивной формы проходит три фазы: 1) приобретения; 2) стабилизации; 3) временной утраты. Спортивная форма в первой фазе развивается в два этапа. На первом этапе повышается уровень возможностей основных функциональных систем организма, формируются двигательные навыки и умения, развиваются различные физические качества и способности. Они; являются предпосылкой, фундаментом для специфических изменений, которые наступают на втором этапе, развития спортивной формы. Фазе стабилизации спортивной формы свойственна готовность спортсмена к высшим достижениям на основе высокого уровня специальной тренированности, развития комплекса качеств и способностей, непосредственно определяющих успехов соревновательной деятельности, и объединения их в целостную систему. Относительная стабилизация спортивной формы не означает прекращения ее развития. Приобретенная к началу соревновательного периода спортивная форма подвергается определенным изменениям в процессе совершенствования специфических возможностей для достижения наивысшего результата в наиболее ответственных соревнованиях. Хотя подавляющее большинство компонентов тренированности, являясь следствием значительных морфологических, физиологических и психологических изменений, происшедших под влиянием тренировки, достаточно прочно и устойчиво, однако в силу чрезвычайной изменчивости состояния центральной нервной системы уровень спортивной формы нередко испытывает колебания. Для фазы временной утраты спортивной формы характерны нарушение специализированных координационных связей, снижение уровня функциональных возможностей систем, от которых зависит проявление специальных физических качеств и т. д.
Фазами развития спортивной формы во многом определяются особенности построения и содержания круглогодичной тренировки. Существенный отпечаток на построение тренировки в течение года налагает и календарь крупнейших соревнований. В отдельных видах спорта основные соревнования проводятся летом, в других, например в легкой атлетике и плавании, - в начале весны и летом, а в плавании крупные соревнования часто проводятся также в начале зимы. Широкий арсенал методов, средств и методических приемов современной спортивной тренировки позволяет направленно изменять динамику тренированности, не нарушая закономерностей становления спортивной формы. Таким образом, удается подвести спортсмена к наивысшим результатам к сроку важнейших соревнований.
Следует учитывать, что темпы развития тренированности и становления спортивной формы в большой мере обусловливаются спецификой вида спорта, индивидуальными особенностями спортсменов. Так, например, в гребле и велосипедном спорте (шоссе) наиболее эффективным оказывается такое построение круглогодичной тренировки, которое предполагает планирование одного макроцикла в течение года, в легкой атлетике, велосипедном спорте (трек) широко распространено планирование круглогодичной тренировки с двумя макроциклами, а в плавании - с тремя.
В соответствии с этапами развития спортивной формы тренировочный макроцикл делится на три периода: подготовительный, соревновательный и переходный. Подготовительный период соответствует фазе приобретения спортивной формы, соревновательный - ее стабилизации и переходный - временной утраты. В некоторых современных вариантах планирования тренировки спортсменов, как, например, в получившем широкое распространение «сдвоенном цикле» или популярном в ряде видов спорта «строенном цикле», в одном периоде могут совмещаться фазы утраты и становления спортивной формы.
При подготовке спортсменов высокого международного класса к участию в чемпионатах Европы и мира, Олимпийских играх в последние годы часто стали выделять дополнительный макроцикл; для бегунов он обычно является третьим, для пловцов - четвертым. Цель этого макроцикла - непосредственная целенаправленная подготовка спортсмена к крупнейшим соревнованиям сезона. По продолжительности он короткий - обычно 6-8 нед. Специфика его построения, которая будет рассмотрена ниже, часто позволяет спортсмену добиться наивысших достижений именно в крупнейших соревнованиях: спортсмены отдельных сборных команд различных стран, успешно осуществляющие тренировку в этом макроцикле, добиваются 70-80% рекордных результатов от общего числа стартов в соревнованиях (средние величины личных достижений от общего количества стартов в крупнейших соревнованиях в настоящее время обычно непревышают 35-45 %).
Если в течение года планируется два макроцикла или более, продолжительность и содержание каждого из них существенно различаются. Так, например, при трехцик-ловом планировании тренировочного процесса пловцов высокой квалификации продолжительность первых двух макроциклов обычно составляет 3-4 мес каждый, третьего, включающего серию основных соревнований и переходный период, -4,5-5 мес. При этом первый макроцикл носит в основном базовый характер и предполагает комплексную подготовку к выступлению на различных дистанциях. Во втором макроцикле тренировочный процесс становится более специфическим и предусматривает направленную подготовку к выступлению в ответственных соревнованиях на основных дистанциях, а в третьем, нацеленном на достижение наивысших результатов в кульминационных соревнованиях сезона, объем специфических нагрузок достигает максимальных величин. Это находит отражение в различном объеме тренировочной работы, соотношении работы различной преимущественной направленности, количестве соревновательных стартов и др.