192

Министерство образования и науки Украины

Запорожский государственный университет

В.Н. Зайцева Теория спортивной тренировки с основами методик

Учебник для студентов ІV курса

высших учебных заведений

с факультетами физической культуры

Утверждено:

Ученым советом ЗГУ

Протокол № 4 от 27.11.02г.

Запорожье 2002

УДК: 796. 015.1 (0.75.8)

ББК: Ч 511. 5я 73

З-178

Рецензенты:

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания

Запорожского государственного медицинского университета

М.В. Бессарабов

Доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогического мастерства

Запорожского института последипломного педагогического образования

Т.И. Сущенко

Утверждено ученым советом Запорожского государственного университета

(протокол №4 от 27.11.02.г.)

Зайцева В.М.

З 178 Теория спортивной тренировки с основами методик: Учебник для студентов ІV курса высших учебных заведений.- Запоророжье: ЗГУ, 2002 – 186с.

ISBN 966-599-202-3

Студенты факультетов физического воспитания вузов, от которых требуется приобретение необходимых знаний, умений, навыков для самостоятельной организационной, педагогической, научной и воспитательной работы, пользуясь данным пособием, получат возможность изучить:

1. Цели, задачи, средства и методы спортивной подготовки;

2. Дидактические и специфические принципы спортивной подготовки;

3. Знания о спортивной тренировке и направлениях ее совершенствования;

4. Характеристику олимпийских видов спорта, системы соревнований и соревновательной деятельности спортсменов;

5. Организацию и проведение соревнований;

6. Основы современной подготовки спортсменов, характеристику сторон подготовленности, определяющих уровень спортивных достижений спортсменов;

7. Вопросы отбора спортсменов, контроля за процессом их подготовки, управления и прогнозирования, научно-методического обеспечения.

УДК: 796. 015.1 (0.75.8)

ББК: Ч 511. 5я 73

 Запорізький державний університет, 2002

ISBN 966-599-202-3  Зайцева В.М., 2002

Введение

Данное учебное пособие направлено на изучение студентами материала программы по теории и методике избранного вида спорта.

Полученные знания должны способствовать формированию будущих специалистов по физической культуре, воспитанию у них устойчивого интереса к профессии преподавателя физической культуры, вооружать студентов комплексом необходимых теоретических и методических знаний, педагогических умений, навыков и профессионально значимых качеств личности, содействовать выработке творческого подхода к методической и организационной работе.

Программный материал по теории и методике избранного вида спорта освещается с учетом будущей профессиональной деятельностью. Это позволяет в процессе преподавания предмета более целенаправленно и всесторонне готовить специалистов самого широкого профиля, способных работать с основными возрастными и социальными контингентами населения в качестве учителя физической культуры, преподавателя физического воспитания, тренера-преподавателя в различных звеньях системы физического воспитания.

На теоретических занятиях студенты получают основные сведения о различных сторонах подготовленности спортсменов, проводится анализ важнейших аспектов этих сторон, их роли для достижения высоких спортивных результатов, методики совершенствования и методики преподавания избранного вида спорта.

На практических занятиях, полученные теоретические знания о соревнованиях и соревновательной деятельности спортсменов, их организации, современной подготовки, отбору, управлению, контролю и прогнозированию совершенствуются и в дальнейшем подкрепляются в процессе педагогической практики в школе и по специализации.

На семинарских занятиях и коллоквиумах проверяются теоретические и практические знания, оценивается самостоятельная работа, контролируется текущая успеваемость студентов.

Самостоятельная работа студентов включает изучение рекомендуемой литературы, подготовку сообщений и докладов, выполнение заданий по учебно-методической и исследовательской работе, подготовку к педагогической практике.

Зачет и экзамен по предмету проводится в сроки, предусмотренные учебным планом.

Систему обучения нужно рассматривать как целостную систему, направленную на получение максимального уровня знаний.

Программа по данной дисциплине предусматривает овладение профессиональными знаниями со следующим распределением учебных часов. Количество учебных часов на некоторые темы может быть уменьшено или увеличено при сохранении общего объема часов.

Программное распределение учебных часов

№ п/п	Наименование дисциплины	Лек ции	Практи ческие занятия	Индиви дуальная работа	Консультации	Экза мены	Всего часов
1	Теория спортивной тренировки с основами методик	28	44	14	-	-	86
	VІІ семестр
		18	24	8	+	-	50
	VІІІ семестр
		10	20	6	-	+	36

1. Цель дисциплины: овладеть суммой профессиональных знаний, умений, навыков, которые позволят в будущем специалисту заниматься педагогической деятельностью в различных звеньях физкультурного движения с использованием различных видов спорта.

2. Основные задачи дисциплины: по итогам изучения дисциплины студент должен

ЗНАТЬ:

• состояние спортивной тренировки и направление совершенствования;

• характеристику олимпийских видов спорта, системы соревнований и соревновательной деятельности спортсменов;

• организацию и проведение соревнований;

• основы современной подготовки спортсменов, характеристику сторон подготовленности, определяющих уровень спортивных достижений спортсменов;

• вопрос отбора спортсменов, контроль над процессом их подготовки, управление и прогнозирование научно-методического обеспечения.

УМЕТЬ:

• проводить учебные занятия спортивной тренировки на высоком уровне;

• организовать и провести соревнования разного масштаба;

• проводить отбор спортсменов, контроль над процессом их подготовки;

• управлять процессом подготовки спортсменов, прогнозировать высокие достижения.