Проектные задания

1. Охарактеризовать основные аспекты изучения адаптации личности в профессии и карьере (2 балла).

2. Разработать на основании общих закономерностей стратегий профессиональной адаптации анкету для изучения стратегий адаптации, реализуемых студентами-психологами в ходе профессиональной подгтовки в ЮФУ (4 балла).

3. Разработать на основании общих закономерностей видов профессиональной адаптации анкету для изучения особенностей видов адаптации, реализуемых студентами-психологами в ходе профессиональной подгтовки в ЮФУ (4 балла).

4. Разработать и обосновать критерии эффективности различных видов адаптации, реализуемых студентами-психологами в ходе их профессиональной подгтовки в ЮФУ(4 балла).

5. Разработать на основании общих закономерностей профессиональной адаптации анкету для изучения факторов, препятствующих адаптации студентов-психологов, обучающихся в ЮФУ(4 балла).

6. На основании моделей профессионального становления, предложенных Л.М. Митиной и А.Р. Фонаревым, описать факторы профессиональной дезадаптации (2 балла).

Тест рубежного контроля

Выберите правильный ответ.

1. Допишите один из видов адаптации, выделенный по критерию слаженности регуляторных реакций в экстремальных условиях профессиональной деятельности

а) психическая переадаптация б) устойчивая адаптация в) психическая дезадаптация г)________________________

2. Каков критерий выделения активной и пассивной адаптации:

а) содержание адаптации б) время освоения человеком профессии в)глубина адаптационных изменений г) Объект адаптации

3. Назовите автора положения: результат, цель и главный критерий адаптации – развитие личности

а)Ф.Б. Березин б)И.А. Жданов в)П.С. Кузнецов г)Л.М. Митина

4. Согласно данным Л.М. Митиной, наступление стагнации у учителей и врачей наступает

а) через 5-7 лет работы б) через 10-15 лет работы в) через 16-20 лет работы г) через 8-10 лет работы

5. Обозначьте цифрами (согласно Н.С. Пряжникову) последовательность этапов профессиональной адаптации:

а)действенная адаптация – этап№? б) оценка этап №? в)функционирование этап№? г)ориентация этап№?

Правильные ответы: 1) психическая реадаптация; 2)а; 3)в; 4)б; 5)а-3; б-1; в-4; г-2.

Литература

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980. – 334с.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни, М.: Мысль, 1991. - 229с.

3. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988. –270с.

4. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М., 1970. -270с.

5. Джанерьян С.Т. Профессиональная Я-концепция: системный анализ. Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2004. – 480с.

6. Дмитриева М.А. Профессиональное долголетие // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности/Под ред. Г.С. Никифорова СПб.: СПб. ун-т, 1991. - С. 137-146.

7. Драганов М. Уровни личности, обусловленные ее самоидентификацией с человеческими общностями // Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь. М.: Наука, 1990. - С. 182-187.

8. Жданов И.А. Адаптация и прогнозирование деятельности. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1991. – 255с.

9. Зеер Э.Ф. Психологические особенности и закономерности профессио-нального становления личности инженера-педагога (обобщение результатов исследования) // Психологические особенности профессионального становления личности инженера-педагога. Свердловск: Изд-во Свердловского инженерно-педагогического ин-та, 1991. - С. 3-20.

10. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512с.

11. Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности. Саратов: Изд-во Саратовского гос. ун-та, 1991. –75с.

12. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Политиздат, 1989. – 304с.

13. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд "Знание", 1996. – 308с.

14. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопр. психол. 1997. №4. - С. 28-38.

15. Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК", 2002. Гл. 1.

16. Мошкова И.Н., Малов С.Л. Психология производственного обучения: Методическое пособие. М.: Высшая школа, 1990. – 207с.

17. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ер.: Изд-во АН АРМССР, 1988. – 263с.

18. Новиков С.В. Профессиональная социализация как основа карьеры государственных служащих: Дис. канд. психол. наук, М.: 1999. – 151с.

19. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства; учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр "Академия", 2007. С. 90.

20. Ратникова М.А. Исследование психологических особенностей профессиональной переориентации в зрелом возрасте. Дис. канд. псих. наук. М., 1999. – 182с.

21. Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности. Минск, 1984.

22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х томах. М.: Педагогика, 1989. Т.2. – 328с.

23. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры: Учебное пособие. СПб: "Центр карьеры", 1999. – 368с.

24. Философские проблемы теории адаптации. /Под ред. Г.И. Царегородцева. М.: Мысль 1975. – 277с.

25. Фонарев А.Р. Психология личностного становления профессионала. М.: ИПАН, 1998. – 347с.

26. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. –181с.

27. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 544с.

28. Dorn F.J. Occupational Wellness: The Integration of Career Identity and Personal Identity // J. of Counseling & Development/ Nov./Dec. 1992. V. 71. - P. 176-178.

29. Holland J.L. Making Vocational Choices a Theory of Careers. New Jercey.1973 .- 150p.