1) Проведемо розрахунок середньої оцінки співробітника «п» співробітником «м»:
Задача 22 Метод полярних профілів
На підприємстві «К» була проведена оцінка персоналу за допомогою методу полярних профілів. Кількість персоналу – 10 осіб. Була складена наступна матриця середніх оцінок.
Таблиця 22.1 – Матриця середніх оцінок
Той хто оцінював |
Кого оцінюють |
|||||||||
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ж |
К |
Л |
М |
Н |
|
А |
–––– |
4,5 |
5 |
4,1 |
3,2 |
2,7 |
3,8 |
1,2 |
1,3 |
4,5 |
Б |
5 |
–––– |
3,8 |
4,9 |
4,8 |
4,7 |
3,8 |
3,9 |
4,5 |
4,7 |
В |
4,3 |
4,2 |
–––– |
4,6 |
5 |
3,5 |
3,6 |
3,9 |
3,7 |
3,9 |
Г |
4,2 |
4,3 |
4,7 |
–––– |
4,8 |
4,8 |
4,9 |
3,8 |
5 |
4,95 |
Д |
4,9 |
4,3 |
4,9 |
3,9 |
–––– |
4,9 |
3,5 |
3,7 |
3,6 |
4,6 |
Ж |
2,3 |
3,5 |
2,3 |
3,5 |
4,5 |
–––– |
4,6 |
4,7 |
4,9 |
4,8 |
К |
3,8 |
4,5 |
4,9 |
5 |
4,5 |
4,5 |
–––– |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
Л |
5 |
2,3 |
3,6 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
3,4 |
–––– |
4,2 |
4,3 |
М |
1,6 |
5 |
3,4 |
5 |
4,8 |
4,7 |
5 |
4,9 |
–––– |
5 |
Н |
4,5 |
4,5 |
5 |
4,9 |
4,9 |
4,7 |
4,6 |
3,7 |
4,9 |
–––– |
Постановка завдання: підрахувати середні бали для групової оцінки кожного члена групи і, навпаки, – оцінки кожного члена, дані іншим. Розробити певні висновки.
Рішення
Середня оцінка групи розраховується за формулою:
,
де – сума оцінок, які були проставлені співробітником оцінюваним співробітникам,
Г – середня оцінка групи певним співробітником,
n – кількість оцінок.
Середня оцінка співробітника групою розраховується за формулою:
,
де С – середня оцінка співробітника групою,
– сума оцінок, які були проставлені групою оцінюваному співробітнику,
n – кількість оцінок.
Результати розрахунків представимо у вигляді табл. 22.2.
Таблиця 22.2 – Матриця середніх оцінок за методом полярних профілів
Той хто оцінював |
Кого оцінюють |
|
Середня оцінка групи певним співробітником (Г) |
||||||||
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Ж |
К |
Л |
М |
Н |
||
А |
–– |
4,5 |
5 |
4,1 |
3,2 |
2,7 |
3,8 |
1,2 |
1,3 |
4,5 |
3,37 |
Б |
5 |
–– |
3,8 |
4,9 |
4,8 |
4,7 |
3,8 |
3,9 |
4,5 |
4,7 |
4,46 |
В |
4,3 |
4,2 |
–– |
4,6 |
5 |
3,5 |
3,6 |
3,9 |
3,7 |
3,9 |
4,08 |
Г |
4,2 |
4,3 |
4,7 |
–– |
4,8 |
4,8 |
4,9 |
3,8 |
5 |
4,95 |
4,61 |
Д |
4,9 |
4,3 |
4,9 |
3,9 |
–– |
4,9 |
3,5 |
3,7 |
3,6 |
4,6 |
4,26 |
Ж |
2,3 |
3,5 |
2,3 |
3,5 |
4,5 |
–– |
4,6 |
4,7 |
4,9 |
4,8 |
3,90 |
К |
3,8 |
4,5 |
4,9 |
5 |
4,5 |
4,5 |
–– |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,42 |
Л |
5 |
2,3 |
3,6 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
3,4 |
–– |
4,2 |
4,3 |
4,10 |
М |
1,6 |
5 |
3,4 |
5 |
4,8 |
4,7 |
5 |
4,9 |
–– |
5 |
4,38 |
Н |
4,5 |
4,5 |
5 |
4,9 |
4,9 |
4,7 |
4,6 |
3,7 |
4,9 |
–– |
4,63 |
Середня оцінка співробітника групою (С) |
3,96 |
4,12 |
4,18 |
4,51 |
4,58 |
4,36 |
4,13 |
3,78 |
4,03 |
4,55 |
|
Висновки: В даному випадку оцінки в усіх членів групи виявилися вище середнього (вище 3). Індивідуальні оцінки майже збігаються з груповою оцінкою, що вказує на морально-психологічну єдність групи.
Розраховані показники можливо також порівнювати з самооцінкою працівників, для того щоб визначати ступінь збігу групової думки з самооцінкою працівників.