- •Теоретический вопрос ____________________________________
- •Задача №_______________________________________________
- •Приложение б
- •Приложение в
- •Приложение г
- •Приложение д
- •Приложение ж
- •Приложение з
- •Приложение к
- •Приложение л задача 1
- •Рішення
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Рішення
- •1. Розрахунок сумарного часу виконання організаційно-управлінських робіт:
- •2. Розрахунок коефіцієнта необхідного розподілу часу:
- •3. Визначення розрахункової чисельності адміністративно-управлінського персоналу.
- •Задача 4
- •Рішення
- •1) Підрахунок загальної суми балів, виставлених експертами, по кожній компетенції.
- •2) Розрахунок коефіцієнту вагомості по кожній компетенції.
- •Розрахуємо коефіцієнт вагомості по кожній компетенції.
- •Задача 5
- •Рішення
- •1) Визначення величини витрат на заробітну плату працівника, залучених з використанням аутстафінгу.
- •2) Визначення величини витрат на комісійні аутстафінговій агенції.
- •3) Визначення загальної суми витрат компанії на залучення співробітників з використанням аутстафінгової технології.
- •Задача 6
- •Рішення
- •Задача 7
- •Рішення
- •Задача 8
- •Рішення
- •Задача 9
- •Рішення
- •Задача 10
- •Рішення
- •Задача 11
- •Рішення
- •1. Визначимо економічний ефект внаслідок підвищення продуктивності праці робітників цеху, які пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання:
- •2. Розрахуємо витрати заводу на підвищення кваліфікації робітників за програмою навчання:
- •3. Визначимо економічну ефективність підвищення кваліфікації робітників цеху за програмою навчання (збільшення прибутку заводу у результаті професійного навчання робітників):
- •Задача 12
- •Рішення
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Рішення
- •1) Заплановано на поточне преміювання (у грн.):
- •2) Заплановано на поточне преміювання за виконання кожного показника:
- •3) Розмір премій у % до посадового окладу:
- •Задача 15
- •Рішення
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Рішення
- •Порядок дій:
- •Складається таблиця систематизованих даних
- •У рядку «Усього» розраховується сума середньозважених оцінок
- •На базі отриманих результатів робляться певні висновки
- •Задача 18 «Ціннісно–орієнтаційна єдність колективу»
- •Рішення:
- •Задача 19 «Індекс згуртованості»
- •Рішення:
- •Задача 20 «Індекс взаємності»
- •Рішення:
- •Задача 21 Метод полярних профілів
- •Рішення
- •1) Проведемо розрахунок середньої оцінки співробітника «п» співробітником «м»:
- •Задача 22 Метод полярних профілів
- •Рішення
- •Задача 23 «Расчет оценки уровня квалификации работников ( к ) »
- •Задача 24
- •Методические указания
- •Решение
- •Задача 3
- •Розв’язання
- •Задача 25
- •Розв’язання
- •Задача 26 «Приоритет»
- •Рекомендована література основна
- •Додаткова
Задача 18 «Ціннісно–орієнтаційна єдність колективу»
На підприємстві «Х» було виділено 5 груп. Кожна група була окремо опитана. Кожному члену колективу у числі групи було запропоновано набір властивостей особистості, і кожен повинен був вибрати з нього п’ять таких, які вважає найбільш цінними для успішної спільної діяльності. Якості, що заносилися в питальник, враховували професійну спрямованість досліджуваного колективу. Нижче наведені дані проведеного опитування.
Постановка завдання: Необхідно визначити рівень ЦОЄ у кожному колективі, виокремити найбільш згуртовану групу, розробити певні висновки з приводу цього.
Таблиця 18.1 – Вихідні дані
Найменування показника |
Групи |
||||
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
|
Сума виборів, що припадають на п’ять властивостей, які одержали в даній групі максимальну перевагу (n) |
27 |
0 |
15 |
7 |
30 |
Сума виборів, що припадає на п’ять властивостей, які одержали в даній групі мінімальну кількість виборів (m) |
3 |
0 |
3 |
1 |
0 |
Загальна кількість виборів (N) |
30 |
30 |
25 |
25 |
30 |
Рішення:
Кожна окрема людина орієнтована на цілком визначену систему цінностей, тобто кожний має свою ціннісну орієнтацію. Сукупність індивідуальних ціннісних орієнтацій складає ціннісно–орієнтаційну єдність колективу (ЦОЄ). Якщо колектив має ЦОЄ, що полягає в спільній корисній діяльності, то й професійні міжособистісні відносини членів колективу будуть упорядковані. В такому становищі люди, втягнені в процес вирішення групових завдань, усі свої внутрішні проблеми відсувають на другий план: у ході активної роботи майже не залишається місця для особистих переживань.
Рівень ЦОЄ у відсотках визначається за формулою:
де n – сума виборів, що припадають на п’ять властивостей, які одержали в даній групі максимальну перевагу,
m – сума виборів, що припадає на п’ять властивостей, які одержали в даній групі мінімальну кількість виборів
N – загальна кількість виборів
Відповідно до формули, якщо всі без винятку члени колективу виберуть одні й ті самі властивості особистості, то загальна кількість виборів, що припадає на відповідні п’ять якостей, фактично виявиться рівною сумі всіх виборів, зроблених членами колективу, тобто n стане рівним N, а m нулю; уся формула перетвориться на одиницю. У результаті отримаємо показник, рівний 100%, що свідчить про збіг думок групи за ціннісними факторами. Якщо ж розподіл виборів виявиться випадковим (не буде збігів), то показник ЦОЄ виявляється рівним нулю.
Проведемо розрахунок ЦОЄ колективів та занесемо результати у таблицю.
Таблиця 18.2 – Розрахункові дані ціннісно–орієнтаційної єдності колективу
Найменування показника |
Групи |
||||
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
|
Ціннісно–орієнтаційна єдність колективу, % |
80 |
0 |
48 |
24 |
100 |
Ранг |
2 |
5 |
3 |
4 |
1 |
Висновок: максимальний показник ЦОЄ було виявлено у колективі №5 (100%). Це говорить про найбільшу єдність цінностей у цьому колективі. В такому становищі люди, втягнені в процес вирішення групових завдань, усі свої внутрішні проблеми відсувають на другий план: у ході активної роботи майже не залишається місця для особистих переживань.
Найменший показник було виявлено у колективі №2. Це говорить про непогодженість думок у колективі, і означає, що в міжособистісному спілкуванні колективу є якісь збої. Якщо, незважаючи на зусилля з активізації спільної діяльності працівників у вирішенні завдань, що стоять перед підрозділом, поліпшень у міжособистісних відносинах не настає, то є підстави припускати, що в колективі розвинулися негативні тенденції на рівні неформальних груп.
