- •Теоретический вопрос ____________________________________
- •Задача №_______________________________________________
- •Приложение б
- •Приложение в
- •Приложение г
- •Приложение д
- •Приложение ж
- •Приложение з
- •Приложение к
- •Приложение л задача 1
- •Рішення
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Рішення
- •1. Розрахунок сумарного часу виконання організаційно-управлінських робіт:
- •2. Розрахунок коефіцієнта необхідного розподілу часу:
- •3. Визначення розрахункової чисельності адміністративно-управлінського персоналу.
- •Задача 4
- •Рішення
- •1) Підрахунок загальної суми балів, виставлених експертами, по кожній компетенції.
- •2) Розрахунок коефіцієнту вагомості по кожній компетенції.
- •Розрахуємо коефіцієнт вагомості по кожній компетенції.
- •Задача 5
- •Рішення
- •1) Визначення величини витрат на заробітну плату працівника, залучених з використанням аутстафінгу.
- •2) Визначення величини витрат на комісійні аутстафінговій агенції.
- •3) Визначення загальної суми витрат компанії на залучення співробітників з використанням аутстафінгової технології.
- •Задача 6
- •Рішення
- •Задача 7
- •Рішення
- •Задача 8
- •Рішення
- •Задача 9
- •Рішення
- •Задача 10
- •Рішення
- •Задача 11
- •Рішення
- •1. Визначимо економічний ефект внаслідок підвищення продуктивності праці робітників цеху, які пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання:
- •2. Розрахуємо витрати заводу на підвищення кваліфікації робітників за програмою навчання:
- •3. Визначимо економічну ефективність підвищення кваліфікації робітників цеху за програмою навчання (збільшення прибутку заводу у результаті професійного навчання робітників):
- •Задача 12
- •Рішення
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Рішення
- •1) Заплановано на поточне преміювання (у грн.):
- •2) Заплановано на поточне преміювання за виконання кожного показника:
- •3) Розмір премій у % до посадового окладу:
- •Задача 15
- •Рішення
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Рішення
- •Порядок дій:
- •Складається таблиця систематизованих даних
- •У рядку «Усього» розраховується сума середньозважених оцінок
- •На базі отриманих результатів робляться певні висновки
- •Задача 18 «Ціннісно–орієнтаційна єдність колективу»
- •Рішення:
- •Задача 19 «Індекс згуртованості»
- •Рішення:
- •Задача 20 «Індекс взаємності»
- •Рішення:
- •Задача 21 Метод полярних профілів
- •Рішення
- •1) Проведемо розрахунок середньої оцінки співробітника «п» співробітником «м»:
- •Задача 22 Метод полярних профілів
- •Рішення
- •Задача 23 «Расчет оценки уровня квалификации работников ( к ) »
- •Задача 24
- •Методические указания
- •Решение
- •Задача 3
- •Розв’язання
- •Задача 25
- •Розв’язання
- •Задача 26 «Приоритет»
- •Рекомендована література основна
- •Додаткова
Задача 16
Виконати діагностику соціально-психологічного клімату підрозділу підприємства за даними табл. 16.2.
Таблиця 16.2 – Вихідні дані для оцінки соціально - психологічного клімату підрозділу підприємства
№ |
Твердження |
+3 |
+2 |
+1 |
00 |
-1 |
-2 |
-3 |
Твердження |
1 |
Переважає бадьорий, життєрадісний настрій |
+ |
|
|
|
|
|
0 |
Переважає пригнічений настрій |
2 |
Доброзичливість у взаємовідносинах, взаємні симпатії |
|
+ |
|
|
|
0 |
|
Конфліктність у відносинах, агресивність, антипатія |
3 |
Членам колективу(усій групі) подобається бути разом |
+ |
|
|
|
|
|
0 |
Члени колективу виражають негативне ставлення до спільної діяльності |
4 |
Успіхи або невдачі товаришів викликають співпереживання |
+ |
|
|
|
|
0 |
|
Успіхи викликають заздрість, невдачі – зловтіху |
5 |
Члени колективу з повагою ставляться до думки один одного |
+ |
|
|
|
|
|
0 |
Кожний нетерпимий до думки товариша |
6 |
Один за всіх, усі за одного |
+ |
|
|
|
|
0 |
|
Кожний сам за себе |
7 |
Почуття гордості за кожного члена колективу |
+ |
|
|
|
|
|
0 |
Байдужі один до одного, до успіхів і невдач |
8 |
Кожний активний, сповнений енергії |
+ |
|
|
|
|
|
0 |
Кожний інертний, пасивний |
9 |
Спільні справи всіх захоплюють |
|
+ |
|
|
|
0 |
|
Колектив неможливо надихнути на спільну справу |
10 |
У колективі справедливо відносяться один до одного |
+ |
|
|
|
|
|
0 |
Колектив розпадається на привілейованих і тих, кого група відштовхує |