
- •050100 - «Педагогическое образование»
- •Оглавление
- •I.Организационно-методический раздел
- •1.Цель дисциплины
- •2.Задачи дисциплины
- •3.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •4.Требования к результатам освоения дисциплины
- •II.Содержание дисциплины
- •1.Темы и их краткое содержание
- •Тема 1.1. Общие вопросы возрастной физиологии
- •Тема 1.2. Развитие регуляторных систем (гуморальной и нервной) в онтогенезе
- •Тема 1.3. Возрастные особенности эндокринных желез
- •Тема 1.4. Развитие сенсорных систем в онтогенезе
- •Тема 1.5. Возрастные особенности висцеральных систем
- •Тема 1.6. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
- •Тема 1.7. Психофизиологические аспекты поведения ребенка
- •2.Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •3.Перечень вопросов к зачёту
- •4.Перечень вопросов к экзамену
- •III.Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV.Календарно-тематический план лекций, лабораторных и семинарских занятий по дисциплине
- •V.Форма итогового контроля
- •VI.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.Рекомендуемая литература (основная)
- •2.Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Приложение №1 Контрольная работа № 1 «Общие закономерности индивидуального развития»
- •Контрольная работа №2 «Возрастные особенности регуляторных систем»
- •Контрольная работа №3 «Возрастные особенности формирования анализаторов, опорно-двигательного аппарата»
- •Контрольная работа №4 «Возрастные особенности формирования висцеральных систем»
Тема 1.3. Возрастные особенности эндокринных желез
Лекция 6-8 (6 часа). Общая характеристика эндокринной регуляции функций. Понятие об эндокринных железах. Гормоны, химическая структура и механизм их действия. Понятие о гипо- и гиперфункции желез внутренней секреции. Эндокринные железы, их гормоны и регулирующее влияние на функции организма. Взаимодействие желез внутренней секреции. Значение желез внутренней секреции и их гормонов в различные возрастные периоды развития детей.
Практическое занятие № 5 (2 часа). Дыхательная система.
Самостоятельная работа (10 часов). Роль гормонов в адаптации организма к физическим нагрузкам. Влияние гормонов на развитие нервной системы и поведение.
Форма контроля: письменный экспресс-опрос, реферат, тестирование.
Тема 1.4. Развитие сенсорных систем в онтогенезе
Лекция 9-10 (4 часа). Общая схема строения анализаторов. Рассматриваются особенности сенсорных функций у детей. Возрастные особенности зрительной и слуховой систем. Особенности развития вестибулярной, проприоцептивной, соматосенсорной, вкусовой, обонятельной сенсорной систем. Гигиена слуха и зрения.
Практическое занятие №6 (2 часа). Сенсорная система.
Самостоятельная работа (10 часов). Зрительный анализатор: возрастные особенности и гигиена. Слуховой анализатор: возрастные особенности и гигиена. Двигательный анализатор: возрастные особенности и гигиена. Значение анализаторов для развития ВНД ребенка.
Форма контроля: устный экспресс-опрос, реферат, тестирование.
Тема 1.5. Возрастные особенности висцеральных систем
Лекция 11-13 (6 часов). Значение и основные этапы обмена веществ в организме. Особенности обмена веществ и энергии организма в разные возрастные периоды. Изменения с возрастом ребенка потребности организма в белках. Положительный азотистый баланс у детей. Особенности жирового обмена у детей. Особенности всасывания жиров грудного молока и жиров других пищевых продуктов. Обмен углеводов в разные возрастные периоды. Значение витаминов, воды и минеральных веществ в процессе роста и развития ребенка. Особенности терморегуляции в онтогенезе.
Возрастные особенности системы кровообращения. Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку. Факторы, неблагоприятно действующие на сердце и сосуды. Общий план строения пищеварительной системы и её возрастные особенности. Возрастные особенности органов дыхания. Возрастные изменения чистоты и глубины дыхательных движения, жизненной емкости легких, минутного объема дыхания. Регуляция дыхания и ее возрастные особенности. Возрастные особенности органов выделения.
Возрастные особенности энергетического обмена при мышечной работе. Особенности питания детей и подростков в разные периоды развития. Возрастные особенности развития кожи.
Практическое занятие № 7-8 (4 часа). Сердечно-сосудистая система.
Практическое занятие № 9-10 (4 часа). Обмен веществ и энергии.
Самостоятельная работа (10 часов). Возрастные особенности энергетического обмена при мышечной работе. Особенности питания детей и подростков в разные периоды развития.
Форма контроля: письменный экспресс-опрос, реферат, тестирование.