
- •Содержание
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей……………………...5
- •Тема 2. Общая Физиология центральной
- •Тема 3. Физиология анализаторов…………………………...….15
- •Тема 1. Физиология возбудимых тканей Лабораторная работа № 1. Моделирование мембранного потенциала
- •Лабораторная работа № 2. Хронаксиметрия: определение сенсорной реобазы и хронаксии у человека. Построение кривой силы-длительности
- •Определение реобазы.
- •Определение хронаксии.
- •Построение кривой силы-длительности.
- •Тема 2. Общая Физиология центральной нервной системы Лабораторная работа № 1. Исследование соматических и вегетативных рефлексов
- •I. Соматические рефлексы.
- •II. Вегетативные рефлексы.
- •Тема 3. Физиология анализаторов Лабораторная работа № 1. Физиология зрительного анализатора
- •1. Гистологическое строение сетчатки и глазного яблока.
- •2 . Определение остроты зрения.
- •3. Определение поля зрения
- •4. Исследование состояния бинокулярного зрения
- •5. Исследование слепого пятна сетчатки (опыт Мариотта).
- •Лабораторная работа № 2. Физиология слухового анализатора
- •1. Изучение строения кортиева органа.
- •2 . Исследование значения евстахиевой трубы для нормального восприятия звуковых раздражителей
- •3. Сравнение воздушной и костной проводимости звука (опыт Вебера и Риннэ)
- •Лабораторная работа № 3. Физиология вкусового анализатора
- •Определение порогов вкусовой чувствительности.
- •Различение основных вкусовых признаков (вкусовая карта языка).
- •Лабораторная работа № 4. Физиология кожного анализатора
- •1. Определение пространственных порогов кожной чувствительности (эстезиометрия)
- •2. Адаптация температурного анализатора.
- •Тема 4. Физиология высшей нервной деятельности Лабораторная работа № 4.1. Формирование условного зрачкового рефлекса на звук у человека и исследование некоторых способов его торможения.
- •Тема 5. Физиология системы крови Лабораторная работа № 1. Подсчет форменных элементов крови в камере Горяева
- •Подсчет эритроцитов.
- •Подсчет лейкоцитов.
- •Подсчет тромбоцитов по способу Джавадяна.
- •Тема 6. Физиология сердечно-сосудистой системы Лабораторная работа № 1. Оценка сердечной деятельности человека по данным экг
- •Лабораторная работа № 2. Измерение артериального давления.
- •Тема 7. Физиология дыхания Лабораторная работа № 1. Определение методом спирометрии некоторых легочных объемов человека
- •Тема 8. Физиология пищеварения
- •Лабораторная работа № 1. Ферменты слюны
- •1. Расщепление крахмала слюной
- •2. Действие слюны на сырой крахмал
- •Лабораторная работа № 2. Ферментный состав желудочного сока
- •1. Переваривание белков желудочным соком
- •2. Значение реакции среды для действия пепсина
- •3. Створаживание молока сычужным ферментом (химозином) желудочного сока
Тема 8. Физиология пищеварения
Пищеварение – сложный физиологический процесс, обеспечивающий переваривание пищи и её усвоение клетками. В ходе пищеварения происходит превращение макромолекул пищи в более мелкие молекулы, в частности, расщепление биополимеров пищи на мономеры. Этот процесс осуществляется с помощью пищеварительных (гидролитических) ферментов. Пищеварение у позвоночных представляет собой совокупность следующих взаимосвязанных процессов: механическая и физическая обработка пищи, химическое разрушение (гидролиз) компонентов пищи, что реализуется секреторной функцией желудочно-кишечного тракта; процесс всасывания органических и неорганических соединений, в том числе микроэлементов и воды, в кровь и лимфу; экскреция в просвет желудочно-кишечного тракта продуктов жизнедеятельности организма, подлежащих удалению; их удаление из организма вместе с непереваренными остатками пищи.
Для позвоночных характерно отсутствие или слабая выраженность внутриклеточного пищеварения и преобладание внутрикишечного и пристеночного пищеварения.
У человека пищеварение начинается в ротовой полости, где пища пережёвывается. Этот процесс стимулирует экзокринные железы, выделяющие фермент амилазу. На этом этапе происходит расщепление полисахаридов. Происходит выделение слюны, помогающей формированию болюса – пищевого комка, что облегчает прохождение пищи по пищеводу. Затем пищевой комок по пищеводу попадает в желудок. Желудок расположен под диафрагмой в левом подреберье и надчревной области. Пища попадает в желудок, проходя через кардиальный сфинктер. Там она смешивается с желудочным соком, активными компонентами которого является соляная кислота и пищеварительные ферменты:
Липаза – (неактивная, активизируется желчью в двенадцатиперстной кишке) расщепляет жиры до глицерина и жирных кислот.
Пепсин – расщепляет белки до аминокислот.
Химозин – (у детей до 1 года) помогает переварить молочные продукты. После одного года химозин пропадает, его функции будет выполнять соляная кислота.
Через пилорический сфинктер пища попадает в тонкую кишку. Первый отдел тонкой кишки – двенадцатиперстная кишка, где происходит смешивание пищи с желчью, которая обеспечивает эмульгирование жиров, ферментами поджелудочной железы и тонкой кишки, расщепляющими углеводы (мальтоза, лактоза, сахароза), белки (трипсин и химотрипсин). В тонкой кишке происходит основной объём всасывания питательных веществ через кишечную стенку. После прохождения тонкого кишечника пища попадает в толстую кишку, состоящую из слепой, ободочной, сигмовидной и прямой кишок. Здесь происходит всасывание воды и некоторых питательных веществ, таких как витамины, здесь же происходит и формирование каловых масс.
Пищеварение у человека является психофизиологическим процессом. Это означает, что на последовательность и скорость реакций влияют гуморальные способности желудочно-кишечного тракта, качество пищи и состояния вегетативной нервной системы.
Гуморальный механизм регуляции пищеварения, обуславливается гормонами, которые вырабатываются клетками слизистой оболочки желудка и тонкого кишечника. Основными пищеварительными гормонами являются гастрин, секретин и холецистокинин, они выделяются в кровеносную систему желудочно-кишечного тракта и способствуют выработке пищеварительных соков и продвижению пищи.
Регуляция пищеварения обеспечивается также вегетативной нервной системой. Парасимпатическая часть стимулирует секрецию и перистальтику, в то время как симпатическая часть подавляет.