- •Содержание
- •Приложение: планы, задания, таблицы, тесты
- •III. Литература с. 128-129
- •Лекция № 4. Эволюция сравнительной политологии: простейший период
- •Лекция № 5. Второй этап развития сравнительной политологии
- •Лекция № 6. Третий (современный) этап развития сравнительной политологии
- •Лекция № 7. Закономерности политики в аспекте компаративистики
- •Лекция № 8. Дихотомия, типология, операционные понятия
- •Лекция № 9. Теоретические структуры
- •Лекция № 10. Функциональная эквивалентность
- •Лекция №11. Кросснациональное исследование
- •Лекция № 12. Концепция евразийства
- •Лекция № 13. Типология политических систем
- •2. Типы систем с институтом президентства
- •Лекция № 16. Политический процесс в современной России
- •Лекция № 17. Глобализация как мировой процесс
- •II. Приложение: планы, задания, таблицы, тесты
- •1. План семинара по теме «Сравнительная политология как научная дисциплина»
- •Тест по темам 1-7
- •4. Задание по теме 10: заполните схему, указав органы, носителей власти, выполняющих отмеченные функции
- •5. Задание по теме 11.
- •6. План конспектирования книги ю. Крижанича. Политика («Беседы о правлении»)
- •Часть I. О благе:
- •Часть II. О силе:
- •Часть 3. О мудрости:
- •Вопросы для конспектирования книги а.С. Панарина «Мир политики на Западе и Востоке»
- •Глава1. Принцип технологического отношения к миру:
- •Глава 2. Принцип неопределенности…
- •Глава 3. Принцип «не человек для общества, а общество для человека»:атомарно-номиналистический принцип и представительная демократия:
- •Глава 1. Принцип «у-вэй» - воздержания от волюнтаристской активности. У-вэй – недеяние:
- •Глава 2. Теократический принцип:
- •Глава 3. Принцип уравнительной справедливости, консенсус служилого государства:
- •Глава 4. Принцип священной справедливости. Союз царя-мессии с богоспасаемым народом:
- •8. Использование метода квантификации в сравнительном анализе по теме «качества политического лидера» (кандидатуры для анализа выбираются по согласованию со студентами)
- •1. Политические
- •II. Организаторские
- •III. Нравственные
- •Iy. Психологические
- •8. Вопросы для конспектирования и обсуждения книги а. Лейпхарта «Демократия в многосоставных обществах»
- •1. Многосоставные общества и демократические режимы:
- •2. Сообщественная демократия:
- •3. Условия, благоприятствующие сообщественной демократии:
- •4. Элементы сообщественности в несообщественных демократиях:
- •5. Сообщественная демократия в «третьем мире»:
- •6. Сообщественная модель как колониальное наследие:
- •9. Тема «сообщественная демократия (по монографии а. Лейпхарта)»
- •10. Ситуационная задача по проблеме становления сообщественной демократии.
- •11. Диахронное исследование по теме «Политический процесс в современном российском обществе»
- •12. Итоговые задания для самостоятельной работы (для добора баллов)
- •Закономерности власти
- •«Эхо избирательных кампаний по выборам президентов Белоруссии, России, Украины» - последние выборы (сравнительный анализ)
- •Прокомментируйте каждое из правил «Золотого корсета»
- •- Кодекс «прогрессивной общечеловеческой цивилизации»
- •Тест по проблеме "Политические процессы в России"
- •15. Задание
- •16. Вопросы к экзамену (зачету)
- •17. Зачетная (письменная) работа по курсу "Сравнительная политология"
- •19. Осуществите сравнительный анализ ссср и России (по четырем типам классификации)
- •Литература
Лекция № 12. Концепция евразийства
Возникшая в 20-е годы 20 века в среде русской эмиграции социально-философская концепция евразийства переживает ныне как бы второе рождение. Действует общество мыслителей этого направления, создано общественно-политическое движение в России.
Своими истоками евразийство уходит к 1921 г., когда яркие представители русской эмиграции учредили в Софии сборник «Исход к Востоку», газету «Евразия», а с 1932 по 1937 гг. действовала евразийская организация. Евразийство – историкософская школа, объединившая философов, историков, этнографов, литераторов, экономистов (более 100 человек). Среди них Г.В.Вернадский, Р.П.Иванов, Л.Н.Карсавин, П.Н.Савицкий, Н.С.Трубецкой, Г.В.Флоровский, М.В. Шахматов и др.
Размышляя над причинами падения царской России, они пытались найти «магнит», с помощью которого можно было бы объединить осколки бывшей империи. Суть их воззрений:
- антизападничество, ибо Россия, восприняв западное учение - марксизм, стала полем губительного социального эксперимента;
- это эксперимент органически неприемлем для России в силу ее культуры, менталитета;
- основной единицей исторического процесса является локальная цивилизация, а сам процесс не имеет какой-то вершины;
- западная цивилизация не является высшим достижением цивилизации, поэтому попытки навязать другим странам западные стандарты несостоятельны;
- каждая национальная культура самобытна, неповторима, важно ее сохранить и развивать в новых исторических условиях;
- не отрицая влияния западной культуры на российскую, считали последнюю более полной как симбиоз европейской, угро-финской, туранской, монгольской, арийской и др.
Обосновывая особый тип евразийской культуры, исследователи прибегли к четырем факторам. Географический: Россия – целая часть света, огромный материк Востоко-Запад, соединяющий два мира, потока истории (Н, Бердяев). Это срединный материк, континент-родина, судьба которого есть судьба всех населяющих его народов. Психологический: при всем разнообразии у народов Евразии существует схожесть психологии, менталитета. Взяв терминологию поэта Фирдоуси («Шах-наме») о противопоставлении туранцев и иранцев, евразийцы противопоставили два типа психического склада. «Туранский» - синтетическая психология, т.е. целое религиозных признаков, бытовых норм, образцов искусства, политических представлений. Для него свойственен примат абсолютных ценностей над сиюминутными, веры над прагматизмом, духа над материальной выгодой, коллективных интересов над индивидуальными. «Иранский» способ мышления характеризуется прагма тизмом, предпочтением материального духовному, критическим отношением к основам миропорядка. Исторический фактор: народы Евразии склонны к объединению, Московская Русь была бастионом Великой стены, противостоящей агрессии европейцев. От западной ассимиляции Русь была спасена включением в монгольский улус. Культурологический фактор: общая историческая судьба народов Евразии, общий менталитет обусловили единое духовное пространство, симбиоз культур при сохранении этнической самобытности каждого народа. Огромна роль православия, ислама, буддизма в объединении народов России в силу общих нравственных ценностей. Тем не менее симфонической формой, синтезом всего здорового является православие.
Сегодня евразийство живет как новая форма – неоевразийство, являясь неизбежной реакцией на наивно-восторженную западническую эйфорию, охватившую российскую элиту после распада СССР. На словах стремясь встать над извечным спором западников и славянофилов и стремясь интегрировать их концепции в некую синтетическую версию «русской идеи», неоевразийцы продолжают отстаивать идею русской исключительности и изоляционизма («Путь в XXI век: Стратегические проблемы и перспективы российской экономики» /Рук. Авт. Колл. Д.С. Львов; М.:ОАО «Издательство «Экономика», 1999. – С. 183-186). Газета «День» развивает концепцию противостояния двух типов цивилизации – западной, островной, атлантической и континентальной – евразийской. Яркий неоевразиец – Л.Н. Гумилев («Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации»; «Древняя Русь и Великая Степь», «От Руси к России» и др.). Его взгляды: теория этногенеза, идеи пассионарности, пассионарного взрыва, комплиментарности народов Евразии, рассуждения об особенностях российского суперэтноса и др. – вызывают большой интерес, хотя и не бесспорны.
