
- •Содержание
- •Приложение: планы, задания, таблицы, тесты
- •III. Литература с. 128-129
- •Лекция № 4. Эволюция сравнительной политологии: простейший период
- •Лекция № 5. Второй этап развития сравнительной политологии
- •Лекция № 6. Третий (современный) этап развития сравнительной политологии
- •Лекция № 7. Закономерности политики в аспекте компаративистики
- •Лекция № 8. Дихотомия, типология, операционные понятия
- •Лекция № 9. Теоретические структуры
- •Лекция № 10. Функциональная эквивалентность
- •Лекция №11. Кросснациональное исследование
- •Лекция № 12. Концепция евразийства
- •Лекция № 13. Типология политических систем
- •2. Типы систем с институтом президентства
- •Лекция № 16. Политический процесс в современной России
- •Лекция № 17. Глобализация как мировой процесс
- •II. Приложение: планы, задания, таблицы, тесты
- •1. План семинара по теме «Сравнительная политология как научная дисциплина»
- •Тест по темам 1-7
- •4. Задание по теме 10: заполните схему, указав органы, носителей власти, выполняющих отмеченные функции
- •5. Задание по теме 11.
- •6. План конспектирования книги ю. Крижанича. Политика («Беседы о правлении»)
- •Часть I. О благе:
- •Часть II. О силе:
- •Часть 3. О мудрости:
- •Вопросы для конспектирования книги а.С. Панарина «Мир политики на Западе и Востоке»
- •Глава1. Принцип технологического отношения к миру:
- •Глава 2. Принцип неопределенности…
- •Глава 3. Принцип «не человек для общества, а общество для человека»:атомарно-номиналистический принцип и представительная демократия:
- •Глава 1. Принцип «у-вэй» - воздержания от волюнтаристской активности. У-вэй – недеяние:
- •Глава 2. Теократический принцип:
- •Глава 3. Принцип уравнительной справедливости, консенсус служилого государства:
- •Глава 4. Принцип священной справедливости. Союз царя-мессии с богоспасаемым народом:
- •8. Использование метода квантификации в сравнительном анализе по теме «качества политического лидера» (кандидатуры для анализа выбираются по согласованию со студентами)
- •1. Политические
- •II. Организаторские
- •III. Нравственные
- •Iy. Психологические
- •8. Вопросы для конспектирования и обсуждения книги а. Лейпхарта «Демократия в многосоставных обществах»
- •1. Многосоставные общества и демократические режимы:
- •2. Сообщественная демократия:
- •3. Условия, благоприятствующие сообщественной демократии:
- •4. Элементы сообщественности в несообщественных демократиях:
- •5. Сообщественная демократия в «третьем мире»:
- •6. Сообщественная модель как колониальное наследие:
- •9. Тема «сообщественная демократия (по монографии а. Лейпхарта)»
- •10. Ситуационная задача по проблеме становления сообщественной демократии.
- •11. Диахронное исследование по теме «Политический процесс в современном российском обществе»
- •12. Итоговые задания для самостоятельной работы (для добора баллов)
- •Закономерности власти
- •«Эхо избирательных кампаний по выборам президентов Белоруссии, России, Украины» - последние выборы (сравнительный анализ)
- •Прокомментируйте каждое из правил «Золотого корсета»
- •- Кодекс «прогрессивной общечеловеческой цивилизации»
- •Тест по проблеме "Политические процессы в России"
- •15. Задание
- •16. Вопросы к экзамену (зачету)
- •17. Зачетная (письменная) работа по курсу "Сравнительная политология"
- •19. Осуществите сравнительный анализ ссср и России (по четырем типам классификации)
- •Литература
II. Приложение: планы, задания, таблицы, тесты
1. План семинара по теме «Сравнительная политология как научная дисциплина»
- Статья К. Гаджиева «Политология сравнительная» (Политическая энциклопедия, т.2. С. 223-224).
Вопросы:
* характеристика сравнительного метода;
* факторы, способствующие развитию сравнительных исследований;
* какие политические процессы, явления сравниваются во второй половине 20 в.?
- Лекция М.Н. Марченко. Развитие сравнительной политологии (Политология. Курс лекций. Под ред. д.ю.н., проф.М.Н. Марченко. Изд. 3-е, перераб. и доп.-М.: Изд-во ЗЕРЦАЛО, 1999. – с. 111-123).
Вопросы:
* ленинское понимание сравнительного метода;
* особенности сравнительной политологии, ее кризисные проявления;
- Статья М. Ильина «Методология сравнительного исследования» (прилагается копия).
Вопросы:
- что такое методология?
- ее компоненты применительно к сравнительной политологии;
- характеристика предмета сравнительной политологии (комментарий схемы).
- Ч.Э. Мерриам «Новые аспекты политики» (Антология политической мысли. Т.2, с. 176-184).
Вопросы:
* достижения в области политических исследований примерно за сто лет;
* трудности политологических исследований;
* важные изменения в масштабах и методах исследования политики.
- Основные подходы и парадигмы сравнительной политологии (Р. Х. Чилкот. Теории сравнительной политологии. В поисках парадигмы. –М.: ИНФРА-М, Изд. «Весь мир», 2001, с. 88, 108-110)
Вопросы:
* охарактеризуйте подходы, раскройте их значение для компаративиста;
* раскройте парадигмы, их значение.
- Напишите понятия сравнительной политологии по названиям первых букв терминов «сравнение» и «компаративистика»
С…….
Р…….
А…….
В……
Н……
Е……
Н……
И……
Е…….
Аналогично используйте «компаративистику».
- Заполните таблицу по методологии сравнительной политологии
Закономерности |
|
Ключевые понятия |
|
Концепции, парадигмы |
|
Принципы |
|
Методы |
|
Приемы |
|
Тест по темам 1-7
(выбрать один ответ, оценивается правильный ответ в один балл)
1. Каким образом сравнительная политология повлияла на развитие политической мысли?
а) расширилось географическое пространство исследований
б) углублено понимание взаимосвязи необходимого и случайного
в) выявлены новые зависимости между явлениями политической жизни
г) уточнено понятие демократии
2. В каком направлении происходит развитие политологического знания под влиянием компаративистики?
а) применение нового инструментария исследования
б) расширение справочного аппарата
в) обогащение понятийного ряда
г) возникновение понятия «полиархия»
3. Какое значение для политологии имеет обобщение о волнах демократизации?
а) вывод о том, что становление демократического состояния общества - стихийный процесс
б) демократия - линейный процесс
в) демократия как процесс эволюции
г) демократия – трудно достижимое дело
4. Возможны ли при развитии демократии откаты назад?
а) невозможны, ибо демократия однонаправленна
б) возможны, ибо в обществе действуют разнонаправленные силы
в) невозможны, так как демократические ценности – наивысшее политическое завоевание цивилизационного развития
г) возможны, ибо сильны традиции авторитаризма
5. Почему возможно несовпадение условий для перехода к демократии и условий ее становления, развития?
а) старт и прохождение по дистанции зависят от разных факторов
б) несовпадение стартовых ожиданий и складывающихся жизненных реалий
в) разногласия среди участников демократических преобразований
г) процесс демократизации противоречив
6. Какие практические выводы можно сделать из приведенных уточнений относительно закономерностей политической жизни?
а) нельзя абсолютизировать предшествующий исторический опыт
б) новые реалии отрицают прежние
в) в политическом развитии огромную роль играет субъективный фактор
г) политически процесс полон неожиданностей, случайностей
7. К какому политическому режиму ближе такое состояние демократии, как демократура?
а) к тоталитаризму
б) к фашистскому режиму
в) к авторитаризму
г) переходное состояние от авторитаризма к демократии
8. Возможна ли в нынешней России такая форма власти, как диктабланд?
а) нет, невозможна, так как Россия «сыта» авторитаризмом
б) возможна, так как в российском обществе проявляется тяга к «сильной руке»
в) в России уже существует такая форма режима
г) историческая российская традиция – питательная основа для такой власти
9. Какой фактор в избирательных кампаниях при голосовании играет подчас решающую роль?
а) неприятие резких перемен
б) имидж политического лидера
в) четко очерченная классовая позиция в заявлениях претендентов
г) популизм
10. Какие выводы компаративистики целесообразно использовать при проведении избирательной кампании политическими технологами?
а) предпочтения избирателей можно изменить с помощью технологий манипулирования
б) люди руководствуются при выборе претендентов идеологическими соображениями
в) на решение избирателей оказывает решающее воздействие их социальный статус
г) ориентация избирателей на рациональный выбор
3. Задания по теме 8.
1 . Произведите типологию политических партий современной России (10-12 наиболее крупных в начале 21 в.) в системе координат: по горизонтальной оси на левом полюсе обозначение «Л» (левые партии), на правом – «П» (правые), в центр «Ц» (центристы); по вертикальной оси сверху «Р» (радикалы), снизу «У» (умеренные). Расположите партии по списку и обозначьте их цифрами. В координатной сетке укажите только цифры. Произведите анализ группировки.
Р
Л
П
У
2. Используя операционализацию понятия «полиархия», осуществите экспертный сравнительный анализ ее уровня (по градации высокий, средний, низкий) в России, Украине, Белоруссии, применив балльную оценку каждого признака и условия (по 5-балльной системе).
1. Признаки. 2.Условия |
Россия |
Украина |
Белоруссия |
1. Выборность органов власти, контроль С помощью выборов над правительственными решениями |
|
|
|
2. Регулярность проведения свободных и справедливых выборов (исключение механизма принуждения) |
|
|
|
3. Всеобщее избирательное право |
|
|
|
4. Право быть избранным в органы власти |
|
|
|
5.Свобода самовыражения (мнения, критики) |
|
|
|
6. Альтернативная информация |
|
|
|
7. Автономия ассоциаций (независимые организации, включая партии, группы интересов) |
|
|
|
8. Рассредоточение экономических и политических ресурсов (недопустимость чрезмерной концентрации власти) |
|
|
|
9. Политические лидеры не прибегают для завоевания и обеспечения власти к средствам насилия, принуждения (армии, полиции) |
|
|
|
10. Современное, динамичное общество, организованное на плюралистических принципах |
|
|
|
11. Конфликтный потенциал субкультурного плюрализма уравновешивается высоким уровнем терпимости |
|
|
|
12. Демократическая политическая культура активных слоев |
|
|
|
13. Эффект от иностранного влияния и контроля должен быть либо незначительным, либо способствовать полиархии |
|
|
|