4.Соц. Статус: понятие, виды.

Соц. статус - это опред. позиция в соц. структуре или общества, связанная с др. позициями через сис-му прав и обязанностей.

Сов-ть всех стату сов, занимаемых одним чел-м называется статусным набором. В статусном наборе обяз-но найдется главное. Главным назыв-ют наиболее характерный для данного чел-а статус, с кот-м его отождествляют другие люди или он сам себя отождествляет. Главным всегда явл. тот статус, кот-й обпред-ет стиль, образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

Различ-т также соц. и личный статус. Соц. статус-это положение чел-а в обществе, кот-е он занимает как представитель большой соц. группы, профессии, класса, пола, возраста, религии. Личным статусом назыв-т положение индивида в малой группе, зависящее от того как его оценивают и воспринимают члены этой группы в соответствии с его личными качествами.

Разновидностями соц. статуса выст-т приписываемые и достигаемые статусы. Приписываемым назыв-ся статус с кот-м чел-к рожден, к нему относятся пол, национальность, раса. (статус полученный не по своей воле, над кот-м индивид не имеет контроля).В отличие от приписыв. достигаемый статус приобретается в рез-те свободного выбора, личных усилий и находится под контролем чел-а, напр-р: студент, жена и др. Никогда ни в какой момент времени ни один чел-к не существует вне статуса.

Для чел-а характерно как минимум 2 типа рассогласований: 1. мыслей, слов и действий 2.потребностей, ценностей и мотивов. Оба они относятся к нашему внутр. миру, но существуют и др. виды рассогласований. Одно из них назыв-ся несовпадением статусов. Оно возникает при 2ух обстоятельствах: 1. когда индивид занимает в одной группе высокий ранг, а во второй - низкий 2. когда права и обяз-ти одного статуса противоречат или мешают выполнению прав и обяз-тей друого.

5. Соц. Роль как динамическая сторона

статуса

Соц. роль – это модель поведения, ориентированная на данный статус или это шаблон и вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей предписанных конкретному статусу: от учителя ожидают одно поведение от бомжа другого.

Можно сказать, сто соц. статус подчеркивает сходства людей, а роль – их различия. Между статусом и ролью есть промежуточное звено, ожидание людей. Ожидания могут как-то фиксироваться и тогда они становятся соц. нормами.

Ролевой набор – это совокупность ролей, связанных одним статусом. Каждый статус вкл. ряд ролей и каждая роль из ролевого набора требует своей манеры поведения.

6.Социализация личности

Процесс усвоения соц. норм и освоение соц. ролей назыв. социализацией. Этот процесс означает превращение человека в индивида и в личность.

Процесс социализ. проходит стадии, кот. называют еще основными жизненными циклами – это детство, юность, зрелость и старость. По степени достижения рез-та или завершенности процесса социализации можно выделить: 1.начальную (раннюю) социализ., охватывающ. периоды детства и юности; 2. продолженную (зрелую), охватывающ. 2 др. периода.

От социализации надо отличать адаптацию (ограниченный во времени процесс привыкания к новым условиям), обучение (приобретение нов. знаний), воспитание (целенаправленное воздействие агентов социализ. на духовную сферу и поведение индивида), взросление (социопсих. становление человека в узком возрастном диапазоне), возмужание (физиологич. процесс укрепление человека в подростковом и юношеском возрасте). Т.О. социализация – это начинающийся в млаенчестве и заканчив. в глубокой старости процесс освоения соц. ролей и усвоение культурных норм. Социализ. объясняет каким образом человек из существа биологич. превращается в существо социальное. Социализация это такой процесс, кот. поддается искусственному управлению.

Отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения назыв. десоциализацией, а следующий за ним этап обучения новым ценностям, ролям и правилам поведения взамен старых называется ресоциализацией. Десоц. и ресоц. это две стороны одного процесса.

7. Соц. контроль и соц. отклонения.

Соц. контроль – это особый механизм соц. регуляции, поведения и поддержания общественного порядка. Соц. контроль вкл-т 2 эл-та : 1. нормы- это предписания того, как надо правильно себя вести в обществе 2. санкции – это средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать соц. нормы

Соц. нормы выполняют след. функции:

1. регулируют общий код социализации

2. интегрируют индивидов в группы, а группы в общество

3. контролируют отклоняющееся поведения

4. служат эталоном поведения

За нарушение одних норм следует мягкое наказание, а за наруш. др-х – жесткое, вплоть до смертной казни.

Санкциями назыв-т не только наказания, но и поощрения способствующие соблюдению соц. норм. Санкции бывают позитивные и негативные, формальные и неформальные.

Отклонения от общепринятых норм назыв-ся в социологии девиантным поведением. Основными формами девиантного поведения явл-ся уголовная преступность, алкоголизм, наркомания, азартные игры, самоубийство. Характерная черта девиантного повед. – относительность любых соц.норм. Борьба с девиациями не должна превратиться в борьбу с разнообразием чувств, мыслей, поступков.

в норм. обществе примерно 70% -это люди с незначит. отклонениями, примерно 15% - это лица с максим. неодобряемым поведением и примерно 15 % - это люди с максим. одобряемыми отклонениями.