Практическое занятие № 4 Поэзия г.Р. Державина Новаторство г.Р. Державина в оде «Фелица» (1782)

1. «Сказка о Царевиче Хлоре» Екатерины II как источник сюжетно-образной основы державинской оды. «Восточный» колорит стихотворения, его функции и формы. Автобиографизм «восточной» темы.

2. Выделите традиционные для жанра оды элементы в структуре произведения. Что нового внес с поэтику оды Державин по сравнению с Ломоносовым?

3. Жанровое своеобразие «Фелицы» – синтез «высокого» (одического) и «низкого» (сатирического).

4. Основные приемы создания образа Екатерины II. Екатерина II как человек, императрица и богиня. Роль антитезы в раскрытии образа главной героини оды (императрица – вельможа; Анна Иоанновна – Екатерина II).

5. Лирический субъект оды и формы его выражения. Собирательный образ екатерининского вельможи и его исторические прототипы.

6. Причины высокой оценки современниками оды Державина.

7. В.Г.Белинский о Державине. Составить конспект статьи и представить на занятии. (Выполнение этого задания оценивается отдельно (см. технологическую карту)).

ТЕКСТЫ

Русская литература последней четверти XVIII века: Хрестоматия. М., 1985. С. 197-204.

Державин Г.Р. Стихотворения. Л., 1957. («Библиотека поэта». Большая серия).

В Интернете текст см. по адресу:

http://www.rvb.ru/18vek/derzhavin/01text/017.htm

ЛИТЕРАТУРА

Белинский В.Г. Сочинения Державина. Статьи 1-2. (1843) // Белинский В.Г. Собр. соч. В 9 т. М., 1979. Т.5, 6. (конспект)

Западов А.В. Поэты XVIII века: М.В. Ломоносов. Г.Р. Державин: Литературные очерки. М., 1979. С. 190-199.

Серман И.З. Державин. Л., 1967. С. 52-69.

Серман И.З. Русский классицизм: Поэзия. Драма. Сатира. Л., 1973. С. 80-84, 94-96.

Федоров В.И. История русской литературы: XVIII век. М., 2003. С. 234-237.

Практическое занятие № 5-6 Творчество д.И. Фонвизина

Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль» (комплексный анализ)

1. Охарактеризуйте личность Д.И. Фонвизина и гражданскую позицию автора комедий «Бригадир» и «Недоросль».

2. Каким образом отразилась в комедии «Недоросль» просветительская проблематика эпохи? Охарактеризуйте комедию Фонвизина как первый опыт русской социально-политической комедии. Покажите особенности решения автором вопросов воспитания, любви и брака, крепостного права и государственной власти, героя времени.

3. Особенности конфликта и сюжетной организации произведения. Основные сюжетные линии и их роль в общем идейном замысле комедии. Проследите, как развиваются в пьесе сюжетные линии, вычлените в них завязку, кульминацию и развязку.

4. Система образов пьесы. Почему автор счел необходимым симметрично разделить героев на две группы, противопоставив четырем «отрицательным» персонажам четырех «положительных»? Как это связано с просветительской идеей комедии?

5. Почему автор не увидел надобности в индивидуализации положительных лиц пьесы, наделив их одинаковым стилем мышления и единым языком? Существовали ли подобные герои в реальности?

6. Для чего понадобились Фонвизину «говорящие» фамилии и имена героев, как отрицательных, так и положительных? Остановитесь на семантике имен, прояснив их символический смысл.

7. Как оценивать героев, не принадлежащих к двум «полярным» группам, а оказавшихся как бы в промежутке между ними: Еремеевну и Цыфиркина? Допустимы ли подобные «неясности» правилами классицизма?

8. В чем вы видите отличия в методе изображения в «Недоросле» «положительных» и «отрицательных» героев? Персонажи какой из групп кажутся более «живыми», реалистичными? Докажите свою мысль. Чем обусловлены эти отличия? Считаете ли вы, что Фонвизин видел главную цель комедии в обличении «отрицательных» персонажей или он стремился к созданию «объемного» образа действительности?

9. Присутствует ли «слезный» (сентиментальный) аспект в изображении отрицательных героев, например, госпожи Простаковой? Что это меняет в отношении к ней зрителя и в трактовке общего замысла комедии?

ТЕКСТЫ

Фонвизин Д.И. Недоросль // Фонвизин Д.И. Собр. соч.: В 2-т. М.;Л., 1959. Т.1.

В Интернете текст см. по адресу:

http://www.rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol1/01theatre/003.htm

ЛИТЕРАТУРА

Кулакова Л.И. Денис Иванович Фонвизин. М.;Л., 1966.

Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. М., 1954. С. 166-198.

Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин: Творческий путь. М., Л., 1961. С. 266-287.

Берков П.Н. История русской комедии XVIII века. Л., 1977. С. 212-241.

Примечание: В работе используется пособие Н.Л. Вершининой «Д.И. Фонвизин в школе» (Псков, 2007).

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7-8

Сентиментализм как литературное направление.

Эстетика и поэтика сентиментализма

в повести Н.М. Карамзина “Бедная Лиза”

1. Раскройте значение термина «сентиментализм», пользуясь справочной литературой. В каких произведениях России и Западной Европы проявила себя сентименталистская тенденция?

2. Какие общественные и философские предпосылки способствовали появлению «вершины» русского сентиментализма – повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»?

3. Проанализируйте композицию «Бедной Лизы» как эстетически важный фактор в реализации авторского замысла. Выявите роль авторского начала в повести. Каково место и значение образа Повествователя? Раскройте культурологический смысл антитезы «Деревня» – «Город».

4. Охарактеризуйте главных героев повести. Какой образный ряд соответствует каждому из них, почему? Обратите внимание на портрет героя, особенности эпитетики и системы сравнений. Роль речевой характеристики, интонации, мимики, жеста, художественной детали в создании образа. Эстетизация крестьянского труда и быта, духовной и речевой культуры народа.

5. Определите художественную функцию «фоновых» персонажей: монаха-старца и «юного монаха» во вступлении, родителей Лизы, «богатой вдовы» и др.

6. Функции пейзажа в повести «Бедная Лиза». Природа как фон, действующее лицо произведения и его «нравственный камертон».

7. Сделайте вывод о позиции Карамзина как писателя-сентименталиста. Назовите произведения русской литературы, в которых нашла развитие гуманистическая идея повести.

ТЕКСТЫ

Русская литература последней четверти XVIII века: Хрестоматия. М., 1985. С. 385-395.

Карамзин Н.М. Избранные сочинения: В 2-х т. Л., 1984. Т.1.

Русская сентиментальная повесть. М., 1979.

В Интернете текст см. по адресу:

http://www.rvb.ru/18vek/karamzin/2hudlit_/01text/vol1/02stories/02.htm

ЛИТЕРАТУРА

Кочеткова Н.Д. Литература русского сентиментализма: Эстетические и художественные искания. СПб., 1994.

Орлов П.А. Русская сентиментальная повесть // Русская сентиментальная повесть. М., 1979. С. 5-32.

Орлов П.А. Русский сентиментализм. М., 1977. С. 209-216.

Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995.