
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України.
- •Миколаївський державний коледж економіки та харчових технологій
- •Методичні рекомендації
- •До виконання самостійної роботи
- •Миколаїв, 2011
- •Загальні методичні рекомендації
- •Розділ і. Фізична хімія Вступ
- •Тема 1. Основні поняття та закони термодинаміки. Термохімія Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Тематичний план вивчення теми „Термодинаміка. Термохімія”
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 2. Агрегатні стани речовини Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально-методичні посібники
- •Тема 3. Хімічна кінетика та рівновага Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми „Хімічна кінетика та рівновага“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 4. Істинні розчини Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Тематичний план вивчення теми „Істинні розчини”
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література і навчально – методичні посібники
- •Тема 5. Поверхневі явища. Адсорбція Зміст теми
- •Після вивчення теми
- •Тематичний план вивчення теми „Поверхневі явища. Адсорбція“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Література і навчально-методичні посібники
- •Тема 6. Дисперсні системи. Колоїдні розчини Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 7. Грубодисперсні системи Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми „Грубо дисперсні системи“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Питання для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
- •Тема 8. Розчини високомолекулярних сполук. Структуроутворення у дисперсних системах. Зміст теми
- •Тематичний план вивчення теми „Розчини високомолекулярних сполук. Структуроутворення у дисперсних системах“
- •Самостійна робота і методичні рекомендації щодо вивчення питань
- •Методичні рекомендації
- •Завдання для самоконтролю
- •Література та навчально – методичні посібники
Методичні рекомендації
Цю тему студенти вивчали на ІІ курсі технікуму з органічної хімії, а тому будова молекул, фізичні і хімічні властивості їм знайомі.
У курсі фізичної хімії властивість цих сполук розглядається глибше, враховуючи зміни, що відбуваються під впливом температури.
Вивчати білки краще за таким планом:
склад і будова білків;
класифікація білків;
властивості білків (фізичні і хімічні),
колоїдний стан білків у харчових продуктах.
Важливо знати, які зміни відбуваються з білками при тепловій обробці.
При дії температури на білки борошна відбувається денатурація білків. Денатуровані білки утворюють твердий каркас хлібобулочних виробів.
У молоці є казеїн та інші білки, що знаходяться у стані золя. При нагріванні молока білки скипаються (особливо на поверхні. на якій уже відбулася їх часткова денатурація). Плівка молока складається зі згорнутого альбуміну, казеїну, жиру і фосфорних солей.
При підвищенні кислотності молока казеїн відщеплює кальцій і утворює гель (студень), тому таке молоко при кип'ятінні скипається.
У жовтку яєць міститься більше білка, ніж в іншій частині яйця. При нагріванні білок денатурує, а потім зсідається. В яйцях знаходяться білки, які є антиферментами і гальмують процес травлення. При тепловій обробці антиферменти руйнуються і яйця краще засвоюються.
В овочах небагато білків, вони знаходяться в протоплазмі клітини і клітинному соці. Оболонка клітини не дає речовинам клітинного соку переходити в навколишнє середовище при зберіганні їх у воді.
У процесі варіння білки протоплазми зсідаються, оболонка стає проникною і у воду з прогрітих овочів переходить багато корисних речовин. У крупах і зернобобових при нагріванні білки денатурують, і розчинність їх різко зменшується.
При вивченні вуглеводів слід звернути увагу на склад і будову вуглеводів (глюкоза, фруктоза, сахароза, лактоза, мальтоза), їх властивості та наявність у харчових продуктах. З курсу мікробіології згадайте бродіння вуглеводів. Зверніть увагу на ферментативний і кислотний гідроліз сахарози.
Карамелізація сахарози - це розщеплення молекул сахарози при нагріванні їх до температури, вищої за 100°С у сухому вигляді. Від молекул сахарози відокремлюються молекули води, а безводні залишки з'єднуються між собою, утворюючи темнозабарвлені речовини (кармелан, кармелен, кармелін). Карамелізація відбувається при запіканні яблук, виробництві різних кондитерських і солодких страв, тривалому кип'ятінні молока.
Глюкоза, фруктоза і лактоза здатні вступати з реакцію з амінокислотами і білками. При цьому утворюються темні продукти – меланоїдини. Подібна реакція дає апетитні золотаві скоринки на смажених, запечених стравах і випечених виробах, смак і аромат виробів покращуються.
Негативна роль меланоїдиноутворення - це зниження біологічної цінності білків (зв'язує амінокислоти) і виникнення небажаного потемніння фруктових пюре, деяких овочів тощо.
Крохмаль належить до несахароподібних полісахаридів. Вивчати дане питання рекомендовано за планом:
склад і будова крохмалю;
роль крохмалю в харчуванні;
гідроліз крохмалю (ферментативний і кислотний);
клейстеризація.
При нагріванні зерна крохмалю набухають і суміш його клейстеризується. Цей процес має кілька стадій:
1) при нагріванні суспензії крохмалю до 50 0С зерна його набухають, поглинаючи до 50 % води з маси крохмалю, в'язкість зростає.
2) при нагріванні до температури 60 - 100 °С набухання прискорюється, об'єм зростає в кілька разів, в'язкість теж зростає і суспензія перетворюється на клейстер. Цей процес називається клейстеризацією;
3) при тривалому нагріванні з надлишком води крохмальні бульбашки лопаються і в'язкість знижується. Нагрівання крохмалю без води при температурі вище 100 0С призводить до руйнування зерен і втрати здатності набухати. Утворюються декстрини. Це прості сполуки, які легше засвоюються в організмі.
Декстрини розчиняються у воді, мають солодкуватий смак. Такий процес поряд з меланоїдиноутворенням відбувається при випіканні хліба (скоринка), в кулінарії - обжарюванні круп і борошна в маслі чи олії (пасеруванні)
Пектинові речовини - це складні вуглеводи. Найбільш важливі з них - це пектин і протопектин. Вони знаходяться в рослинних клітинах (у їх соці), розчиняються у воді, а при наявності кислоти чи цукру дають желеподібну масу. Широко застосовуються при приготуванні желе, мармеладу, пастили.
Протопектин у клітинних стінках відіграє значну роль як опора в недозрілих овочах, фруктах, зберігає їх твердість. Після дозрівання фруктів чи при термічній обробці протопектин переходить у пектин. Пектинові речовини сприяють зв'язуванню у шлунку шкідливих речовин, таких, як сполуки свинцю, олова, стронцію, молібдену, ртуті, їх використовують у профілактичному харчуванні. Багаті на пектини яблука, абрикоси, чорна смородина, буряки тощо.