
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Тема 2. Книга и ее элементы.
- •Тема 3. Рациональные приемы работы с текстом.
- •Тема 5. Учебно-научные жанры текстов и их особенности.
- •Тема 6. Основные формы текстов в деловой речи.
- •Тема 7. Унифицированная система документов.
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины дневной формы обучения ( срок обучения - 4 года)
- •Тематический план учебной дисциплины вечерней формы обучения ( срок обучения - 4 года)
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических (семинарских) Занятий
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативные правовые акты
- •Требования к результатам освоения основных образовательных программ. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточНаОй аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Контрольная работа
- •Модель реферата научной статьи
- •Тест для промежуточного контроля
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации………………………………
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточНаОй аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
Перечень примерных вопросов к зачету
Текст как продукт письменной речи: тема, основная мысль текста.
Категории текста: целостность, связность, членимость, законченность.
Типовые фрагменты текста: описание (особенности научного и делового описания: внешности, предмета, места, процесса, состояния).
Виды информации в тексте.
Типовые фрагменты текста: рассуждение (структура научного рассуждения).
Типовые фрагменты текста: повествование (научное и деловое повествование).
Типовые фрагменты текста: оценка и характеристика (научная и деловая характеристика: лица, объекта, события).
Виды чтения.
Правила отбора и переработки учебной и научной информации.
Основные жанры учебно-научной речи, их характеристика.
Элементы оформления книги.
Справочный аппарат книги.
Элементы библиографического описания.
Виды ссылок и правила их оформления.
Правила оформления цитат.
Правила оформления списка литературы.
Правила составления оглавления.
Правила рубрицирования текста.
Понятие «документ», его определение; соотношение понятий «текст» и «документ».
Виды документов и их классификация.
Общая характеристика ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения» - от 27.02.1998 № 28.
Общая характеристика Постановления Правительства РФ от 15 июня 2009 г. N 477 "Об утверждении Правил делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти".
Общая характеристика ГОСТ Р 6.30-2003 «УСД. Система ОРД. Требования к оформлению документов» от 03.03.2003 № 65-СТ.
Основные формы деловой переписки.
Структурные элементы и языковые особенности основных видов организационно-распорядительных документов (приказ).
Структурные элементы и языковые особенности делового письма.
Реквизит документа; виды реквизитов.
Контрольная работа
Контрольная работа выполняется в форме реферативного обзора научной статьи по юридической специальности на основе предложенной ниже модели реферата статьи. Из каждой ячейки следует выбрать необходимые речевые конструкции и изложить содержание проанализированного текста в объеме 2 страницы печатного текста. Текст представляется в формате Word for Windows шрифтом типа Times New Roman, кегль 14. Межстрочный интервал – полуторный; все поля – 20 мм. Выравнивание по ширине.
В реферативном обзоре рекомендуется представить 3 вида цитирования и затекстовые ссылки, оформленные в соответствии с ГОСТ. На титульном листе указать название контрольной работы: «Реферативный обзор научной статьи».
Модель реферата научной статьи
1.Вводная часть реферата |
В статье «…», помещенной в журнале «…» №… за … год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы) Автор статьи – известный ученый… Статья называется; носит название; под названием; озаглавлена; под заголовком; опубликована в |
2.Тема статьи, ее общая характеристика |
Тема статьи - …; Статья на тему …; Статья посвящена проблеме; вопросу… Статья представляет собой обобщение; изложение; описание; анализ; обзор |
3.Проблема статьи |
В статье речь идет (о чем?); говорится (о чем?); рассматривается (что?); дается оценка (чему?); (чего?); анализ (чего?); изложение (чего?). Сущность проблемы сводится (к чему?); заключается (в чем?); состоит (в чем?). |
4.Композиция статьи |
Статья делится на … части (-ей); состоит из … частей; начинается (с чего?); заканчивается (чем?) |
5. Описание основного содержания статьи |
Во введении формулируется (что?); дается определение (чего?). В начале статьи определяются цель; задачи. Далее дается общая характеристика проблемы исследования . В статье автор ставит; затрагивает; освещает… следующие проблемы; останавливается (на чем?); касается (чего?) В основной части излагается (что?); приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?), дается обобщение (чего?) научное описание (чего?). В статье также затронуты такие вопросы, как…; |
6. Иллюстрация автором своих положений |
Автор приводит пример(ы), подтверждающие…; ссылается на факты, иллюстрирующие цифры,.. положения,.. данные…; |
7. Заключение, выводы автора |
Автор приходит к выводу, что…; делает вывод…; подводит нас к заключению…; подводит итог…; В конце статьи подводятся итоги (чего?). Сущность вышеизложенного сводится к (следующему)… |
8. Выводы и оценки референта |
В итоге можно сказать…; необходимо подчеркнуть…; хотелось бы отметить…; Таким образом, в статье нашло отражение…; убедительно доказано…; получили исчерпывающее освещение…; Оценивая работу в целом, можно утверждать…; Безусловной заслугой автора является… Заслуга автора состоит, заключается (в чем?). Основная ценность работы состоит, заключается (в чем?) К достоинствам (недостаткам) работы относятся… С теоретической (практической) точки зрения важно (существует) Вызывают возражения, сомнения…. Нельзя не согласится с… |