- •Доминирование
- •Д ружелюие подчинение
- •Посчитать количество положительных ответов по каждому октанту, например по I октанту и записать в предпоследнюю колонку.
- •Построить психограмму : перенести цифровые значения октантов на дискограмму:
- •Пройти опросник с инструкцией : «я бы хотел быть человеком, который…»
- •Посчитать количество положительных ответов по каждому октанту и занести в таблицу в последнюю колонку:
- •Типы отношения к окружающим
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистичный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •Использовать таблицу оценок:
- •Сравнить результаты по каждому октанту, полученные по первой и по второй инструкции.
- •Определить свои сильные и слабые места и «зоны развития»
VIII. Альтруистический
9-16 — гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя "маска", скрывающая личность противоположного типа).
0-8 — ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отношение к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.
Использовать таблицу оценок:
Максимальная оценка уровня - 16 баллов, но она разделена на четыре степени выраженности отношения:
0-4 балла — низкая |
|
5-8 баллов - умеренная |
адаптивное поведение |
9-12 баллов - высокая |
Высокая степень |
13-16 баллов - экстремальная |
экстремальное |
Сравнить результаты по каждому октанту, полученные по первой и по второй инструкции.
Определить свои сильные и слабые места и «зоны развития»