Глава 2. Цели, методы и средства пропаганды в годы Гражданской войны в сша.

§ 2.1. Цели, методы и средства пропаганды северян в отношении южан

Прежде чем рассматривать вопрос о том, каким образом южане и северяне использовали пропаганду друг против друга, рационально рассмотреть вопрос о том, какие цели преследовала каждая сторона, вступив в Гражданскую войну 1861-1865 гг. Краеугольным камнем оказался вопрос о рабстве, точнее его распространении на западные, «новые» штаты. До 1861 года эти конфликты решались путем традиционных американских компромиссов, последний из которых произошел в 1850 году и получил название «миссурийский». Однако к 1860 году ситуация изменилась, должны были состояться выборы. Избрание президентом Авраама Линкольна послужило началом к сецессии южных штатов от северных. Законодательно они имели на это право, поскольку Конституция США закрепляла за ними это право. Однако распад Союза мог повлечь за собой образование двух государств на территории современной Америки, что ограничило бы её территориальные границы и степень влияния на близлежащие государства. К тому же, для Северных штатов это означало бы потерю дипломатических отношений с европейскими странами, такими как Англией и Францией, поддерживающими отношения с югом, поставлявшим им хлопок.

Таким образом, для северных штатов сецессия юга ставило под угрозу их существование. Но если для юга США ведение пропаганды уже не являлось новым этапом их истории, которые на протяжении всего XIX века боролись за политическое лидерство в стране, но северные штаты ещё не имели такой практики использования пропаганды, что и объясняет их неудачи на первом этапе войны. Только к началу 1863 года их методы ведения пропаганды эволюционировали и стали использовать более эффективные методы.

Один из самых известных Пропагандистских клубов Севера находился в Филадельфии, и Пенсильвании, открытые там в ноябре 1862. Движение, быстро распространенное из Филадельфии в другие главные города включая Нью-Йорк, Бостон, Балтимор, Вашингтон, и Сан-Франциско. Эти центры пропаганды успешно распространяла огромное количество литературы по всей стране.

Как и южане, северяне использовали невербальные средства пропаганды. Однако в данном методе они не сразу встали на один уровень с южанами.

Авраама Линкольна не зря считают мастером слова своего времени. Сейчас многие его речи стали эталоном ораторского мастерства. Как отмечают многие современные исследователи, «не только картинка, но и голос, музыка к этой картинке – важнейшие составляющие имиджа…»¹.

Выступление Авраама Линкольна в 1861 году «Судя по всему, среди жителей южных штатов существуют опасения, что с приходом нашей администрации их собственность, мирная жизнь и личная безопасность могут оказаться перед угрозой. Однако для таких опасений не было и нет никаких разумных оснований…»². В данном отрывке выступления содержится очень любопытный факт – Линкольн, характеризующий положение страны, использует факт отделения юга из состава союза как иронию, поскольку под «собственностью» южан следует считать их систему применения рабского труда в сельском хозяйстве, а с «мирной жизнью и личной безопасностью» он олицетворяет весь уклад их жизни. Таким образом, в своей речи он высмеивает экстенсивный тип экономики юга и особенности его социально-экономического и политического уклада. В этой же речи можно выделить такой метод, как искажение информации: «…Поэтому исходя из Конституции и права я считаю, что Союз нерушим и я буду в пределах моих возможностей, как того прямо и недвусмысленно требует от меня Конституция, заботиться о том, чтобы законы Союза добросовестно соблюдались во всех штатах…».

Согласно Конституции США штаты имеют право выхода из состава Союза, однако Линкольн, ссылающийся на Конституцию умалчивает этот факт. Тому, кто с самим текстом Конституции не знаком, речь президента может показаться внушительной, поскольку он ссылается на Конституцию и обещает заботиться о соблюдении законов.

К 1863 году между северными и южными штатами произошло решающее сражение, от которого зависел весь ход войны. Результатом битвы, состоявшейся около городка Геттисберг, стало переход стратегической инициативы к северным штатам, в ходе войны наметился перелом в пользу Союза.

Небольшая по объёму, но эмоционально насыщенная Геттисбергская речь Авраама Линкольна заслуживает отдельного внимания.

«Восемь десятков и семь лет назад наши отцы образовали на этом континенте новую нацию, зачатую в свободе и верящую в то, что все люди рождены равными. Теперь мы ведем великую Гражданскую войну, подвергающую нашу нацию или любую другую нацию, таким же образом зачатую и исповедующую те же идеалы, испытанию на способность выстоять. Мы встречаемся сегодня на великом поле брани этой войны. Встречаемся, чтобы сделать его часть последним пристанищем для тех, кто отдал свою жизнь во имя того, чтобы наша нация смогла выжить. Со всех точек зрения это уместный и совершенно верный шаг…»¹.

В начале речи используется фраза «наши отцы» - Линкольн в самом начале речи начинает использовать метод родственных чувств, он обращает внимание присутствующих на их дом, семью, родственников.

Затем он прибегает к методу искажения информации. Президент начинает обращаться к национальным чувством народа, говоря уже о битве не как одних штатов союза с другими, не как американцев с американцами, а как о битве, от исхода которой зависит их жизнь и само будущее вей нации американцев. Линкольн говорит: «Мы встречаемся сегодня на великом поле брани этой войны. Встречаемся, чтобы сделать его часть последним пристанищем для тех, кто отдал свою жизнь во имя того, чтобы наша нация смогла выжить…». Таким образом он усиливает её окраску, путем обращения к чувствам северян. Учитывая то, что эта речь была небольшой по объёму и была высказана перед самым началом сражения, она произвела на войска большое влияние.

Еще одним приемом речевого манипулирования, широко используемым Авраамом Линкольном является асиндетон¹.

«Но мы не можем в полном значении ни открыть, ни освятить, ни почтить эту землю». Храбрые люди, живые и мертвые, которые сражались здесь, уже освятили ее, и не в нашей слабой власти что-нибудь добавить или отнять…»². Использование асиндетона придаёт речи стремительность, динамичность, помогает передать быструю смену картин.

За годы Гражданской войны была создана целая серия плакатов, иллюстрирующих разные события войны.

Рассмотрим некоторые из них. (см. приложение).

Плакат, посвященный обороне форта Самтер, с которой принято считать начало Гражданской войны в США. Форт, принадлежащий северным штатам, подвергся осаде со стороны южан, после чего обе стороны начали активные военные действия друг против друга.

Плакат состоит из двух частей: форт Самтер во время его осады и после. Никаких снарядов и людей на плакате не присутствуют вообще. Единственная сила, которая присутствует на карикатуре – сила высшая. Автор плаката использует метод сравнения: форт во время осады и после. В небе зловеще сверкают молнии, озаряя темное небо, форт погружается во тьму, а сами молнии исходят от нечистой силы, направляющий главный удар не в сам форт, а во флаг северных штатов. Внизу плакат повествует уже о форте после осады: расчищается небо, по-прежнему над фортом флаг Союза, который, однако, уже не развивается, но всё же присутствует. Но взгляд приковывает грандиозная фигура Ангела, распростертого над фортом пальмовую ветвь – символ победы, конца войны. Из вышеперечисленного нетрудно прочитать основное содержание плаката: южане в данном случае являются олицетворением темных сил, начавших эту войну с целью (по мнению северян) разрушения единого Союза – отсюда направление главного удара во флаг. И победа, доставшаяся такой трудной ценой для двух сторон – это символизирует опять же флаг. Ветер его уже не развивает, он упущен, символизируя скорбь по погибшим.

Параллельно с искусством плаката развитие получает и карикатура.

Искусство создания карикатуры уже подчиняется иным смысловым элементам. Карикатура уже не требует использования яркого, броского цвета, лаконичной надписи. Сама по себе карикатура уже несет в себе определенны смысл, но уже не цветом и надписью, как на плакате, а самим стилем изображения. Успех карикатуры зависит от фантазии того, кто её создает. Сама по себе она высмеивает сильные и слабые стороны политических деятелей, происходящие в стране события, особенности жизненного уклада страны. Искусство карикатуры начало распространяться в США ещё с середины XVIII века и до начала Гражданской войны в США насчитывало вековую историю.

В Гражданскую войну в связи с событиями на фронте, положением в правительстве карикатура начинает набирать и на севере. Примеры тому – «Геркулес 1861 года», «Железнодорожные работы»¹. Первая карикатура иллюстрирует борьбу севера с попыткой отделения юга от союза: север изображен в виде великана с дубиной в руке, борющимся с многоголовой гидрой, каждая голова которой подписана именами политических лидеров юга – начиная Джефферсоном Дэвисом и заканчивая его приближенными. На второй карикатуре юг изображен в виде великана, жадно захватывающего на земном шаре территории, в то время как Линкольн, свободно и непринужденно, готовится опрокинуть весь земной шар вместе с южанином.

Особенностью северной карикатуры, особенно на начальном этапе войны, является мораль, лежащая в основе карикатурных сюжетов: неприятие начала войны, бедствия войны, сецессия как явление, подорвавшее существование Союза – эта тематика прослеживается в 1861-1862 годах. Поэтому как северные плакаты, так и карикатуры несли моральную и общественную окраску. «Предупреждение»¹ - карикатура 1861 года: молодая женщина пытается удержать южанина, держащего наготове кинжал и всем своим видом напоминающего разъяренного разбойника – таково отношение севера к начавшейся войне.

Одним из наиболее ярких карикатуристов середины XIX века являлся Томас Наст. Сам президент Линкольн называл его «наш лучший рекрутирующий сержант». Северянин по происхождению, его перу принадлежат большое количество плакатов и карикатур, посвященных Гражданской войне, мастерство исполнения которых до сих пор делают их своеобразным примером, пособием по искусству их написания. За годы первого периода войны северяне начали догонять южан по методам использования пропаганды. Плакаты, использующиеся как способ передачи информации эволюционируют, начинают преследовать цели высмеивания морально-нравственных качеств южан, их действий в отношении северян.

Один из наиболее ярких плакатов того времени – «Рыцари юга».

Прежде всего, внимание привлекает кричащее название, ярко противоположное изображенному на плакате. «Рыцари» показаны в самом ничтожном и отталкивающем виде: они беспощадно отрезают головы пленным, расстреливают мирное население, сжигают обозы с продовольствием северян, под видом индейцев совершают расправляются с северянами, внезапно нападают на мирных жителей. Особенностью плаката является особое расположение всех этих сцен, которые вмещает один плакат. В центре, самый крупный – эпизод с отрезанием голов, по краям – все остальные. Тем самым, плакаты северян к концу первого периода войны стали более информативные, более объёмные по содержанию.

Таким образом, из методов ведения пропаганды на первом этапе войны северяне отдавали предпочтение таким как:

1. Речевое манипулирование, в котором они использовали:

   • Высмеивание военного противника

   • Утаивание информации

   • Обращение к родственным чувствам

   • Метод асидетона

2. Искусство плаката

3. Искусство карикатуры

Все эти методы пропагандистской деятельности входят в такую группу средств ведения пропаганды, таких как информационно-психологические.