Программа дисциплины «Компьютерные технологии в исторической науке»

Проникновение методов и приемов, понятийного аппарата, материальных и технологических средств информатики в сферу общественных и гуманитарных наук. Синтез новых смежных дисциплин (математическая лингвистика, социометрия, политическая информатика и др.). В исторической науке символом нового направления - исторической информатики - стала, традиционно изображавшаяся со свитком и грифельной палочкой в руках, муза истории Клио, опирающаяся на математический интеграл и компьютер.

Процесс институционализации и развития новой исторической дисциплины: 1) конец 1950-х - 1960-е годы; 2) 1970-е годы - первая половина 1980-х годов; 3) сер. 1980-х годов по настоящее время.

Совокупности методов, применяемых специалистами по исторической информатике во второй половине 1990-х гг.: а) математическое моделирование; б) математико-статистический анализ; в) информационно-поисковые системы; г) другие (теория, методология и методика источниковедения; контент-анализ и т.д.). Ведущие направления в исторической информатике: а) проблемы эволюции рынка (рынок труда, регулирование рынка, модернизация экономики и т.п.); б) история складывания банковской систем; в) историческая демо- и этнография; г) политическая история, политология; д) аграрная история; е) археология.

Информационный бюллетень Ассоциации "История и компьютер" – (АИК), сборники статей международных конференций АИК – как источник данных о развитии исторической информатики.

Динамичное создание интернет - ресурсов : 2/3 исторических факультетов вузов открыли к 2005г. свои странички в сети, появление различные видов информационных ресурсов по истории – тематические проекты («Российский флот»), электронные библиотеки (например, «Военная литература»), библиотеки ссылок по истории («InterHistory»), периодические издания, региональные исторические ресурсы, создаваемые университетами, музеями и архивами (например, «История Приморья»), обучающие системы.

Университетская информационная система России (УИС) и ее возможности.

Обобщение накопленного опыта на «круглых столах» на тему «Историк. Источник. Интернет» (первый проведен в 2000 г.), и целом ряде конференций по данной проблеме.

Введение с 1 июля 2002 г. ГОСТа http://www.nivestnik.ru/2003_1/14.shtml - _edn14#_edn14 на библиографическое описание электронного ресурса и установление единых правил ссылок на электронные издания.

Основные направления использования Интернета в историческом образовании и науке на современном этапе.

1. Интернет как средство научной коммуникации сообщества историков России. Создание «представительских сайтов» учреждений и организаций, занимающихся исследованием проблем отечественной истории - научных учреждений, истфаков вузов, творческих коллективов, ассоциаций и исторических клубов, домашних страниц ученых и других авторов. Такие сайты содержат информацию о направлениях и тематике исследований, их результатах, творческих коллективах, публикациях, аннотации монографий и других научных работ (иногда электронные публикации статей, тезисов конференций), контактные данные. Использование электронной почты, листов рассылки, форумов, досок объявлений, телеконференций, обмен ссылками между дружественными сайтами (например, истфаков), баннерообменные сети. Роль сервера ассоциации «История и компьютер» в интеграции такого рода ресурсов, создание каталога ссылок на сайты различных исторических учреждений.

2. Интернет как справочник - информационная эвристика по проблемам отечественной истории. Создание и использование поисковых систем, каталогов ссылок на интернет-ресурсы по различным вопросам. Поисковые средства Интернета: виртуальные библиотеки (Yahoo, Bubl), поисковые машины (AltaVista, Web Crawler), информационные шлюзы (SOSYS, OMNY). Специальные программы для поиска русскоязычных ресурсов – «Русская поисковая программа», Rambler, Weblist, «АУ!», «Апорт!», «Следопыт» и другие. Каталогизация существующих ресурсов в предметно-ориентированных и тематических (по историческим проблемам) перечнях и каталогах. Создание энциклопедических и справочно-информационных ресурсов по истории в Интернете. Расширение эвристических возможностей за счет использования ресурсов глобальных сетей, предоставляющих доступ к библиографическим и архивным справочникам и научным публикациям.

Размещение каталогов библиотек, справочников системы НСА(научно-справочного аппарата) архивов и музеев. Использование отечественными исследователями для поиска информации каталогов Библиотеки конгресса США, Колумбийского, Гарвардского университета и другие. Создание под эгидой Министерства культуры РФ единой библиотечной сети Либнет. Публикация в сети электронных каталогов крупнейших библиотек. Возможности пользования электронными каталогами ИНИОН http://www.nivestnik.ru/2003_1/14.shtml - _edn23#_edn23, РГБ, Государственной публичной исторической библиотеки и других книгохранилищ.

3. Интернет как архив и музей - удаленный доступ к историческим источникам. Публикация источников в Интернете – расширение круга доступных исследователю источников. Использование документов в образовательном процессе. Собрание публикаций документов по русской истории в сети - библиотека электронных ресурсов истфака МГУ и других исторических факультетов вузов России.

4. Интернет как лаборатория историка. Применение сетевых технологий в научных исследованиях историков. Представление в сети так называемых электронных версий исторических источников - баз данных, созданных на материале источников для проведения какого-либо исследования.

Основные требования к формированию исторической базы данных:

1. точное воспроизведение содержания источника;

2. кодирование качественных признаков; возможность агрегирования данных с определенной корректировкой;

3. возможности по поиску и анализу данных.

Перспективы развития использования компьютерных технологий в исторической науке.

Компьютерный анализ исторических текстов как одно из наиболее перспективных областей применения математических методов в историческом исследовании. Растущий спрос на современные программные средства компьютеризированного анализа текстовых структур и их компьютерной визуализации.

Основные методы, лежащие в основе подавляющего большинства программ по компьютеризованному текстовому анализу: контент-анализ, кластерный анализ и анализ статей.

ТАСТ - программа для лингвистического анализа текста, три последовательные процедуры работы с текстом исторических документов в программе ТАСТ.

Historical Text Analyzer (Анализатор исторического текста - HTA) - универсальная программа анализа статистических особенностей текстов, подготовленная специалистами МФТИ. "Компьютеризированный текстологический анализ исторических документов: возможности программы HTA". Использование в программе методов анализа контекста, частотных распределений и парных частот встречаемости последовательных частей речи.