Формы итоговой государственной аттестации

Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению 030400.68 – История включает комплексный междисциплинарный государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной магистерской работы.

Итоговый государственный экзамен выпускника по направлению 030400.68 – История является квалификационным и предназначен для определения теоретической и практической подготовленности выпускника, его умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности (п.п. 5.1. – 5.2. образовательного стандарта).

Государственный экзамен проводится в форме итогового междисциплинарного экзамена. Экзаменационные вопросы формируются в соответствии со следующими принципами:

• выявление целостной системы общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных знаний и умений в предметной области;

• направленность на проверку готовности выпускников к решению задач профессиональной деятельности историка.

Экзаменационный билет включает 3 вопроса:

• Методология изучения и историография проблемы магистерского исследования;

• Источниковая база магистерского исследования на основе электронных архивов и других баз данных (в форме мультимедийной презентации);

• Вопрос по программам дисциплин «Социально-политическое развитие Европы в Новейшее время» и «Социально-политическое развитие США в Новейшее время».

I. Программы дисциплин комплексного государственного экзамена и методические указания по его проведению Программа дисциплины «История и методология исторической науки»

«История» как одно их древнейших научных понятий. Его первоначальные толкования. Многозначность и смысловое разнообразие современных трактовок понятия история. История как действительность и наука, изучающая прошлое человеческого общества.

Правомерность постановки вопросов – является ли история наукой и объективно ли историческое знание. История – это наука или искусство? Распространенность термина «историческое искусство» среди исследователей прошлого и настоящего. Немецкие философы Ф. Ницше и О. Шпенглер об истории как «поэзии» и «произведении искусства».

Конкретные представления об исторических событиях любого масштаба формируются с опорой на исторические источники. Методология – историческая дисциплина и её содержание отражает общий объём конкретно – исторического знания, что и является её источником. Понятие источника в собственном смысле – «Русская правда», анналы, конституция США 1787 года и т.д.здесь неприемлемо.

Предмет методологии истории, возникновение её основных понятий. Функции и задачи методологии истории. Формирование методологии как научной и учебной дисциплины.

Предмет исторической науки. Понятие предмета и объекта, их соотношение. Соотношение истории как науки и естественных наук, исторического и художественного отображения действительности. Социальные функции исторической науки.

Единство истории как методологическая проблема. Единство, многообразность и неравномерность истории. История как действительность людей, проблема фактов исторического развития. Проблема исторической необходимости. Проблема альтернативности в истории. Понятие исторического времени. Разновидности представлений о динамике исторического развития. в истории мышления. Идея прогресса в истории. Нравственность и прогресс в истории. Проблема цели и смысла в истории.

Принцип историзма. Возникновение термина. Немецкий историзм XIX века. Идея индивидуального и идея развития как фундаментальные принципы историзма. Требование принципа историзма к работе историка. Историзм и антиисторизм. Апология прошлого как разновидность антиисторизма. Модернизация прошлого.

Язык историка и его структура. Соотношение различных компонентов в языке историка. Теория идеальных типов М. Вебера. Проблема научных исторических понятий. Проблема соотношения понятия и действительности. Зрелая историческая реальность и историческое понятие. Проблема логичности языка историка. Проблема смысла и цели историка. Целостность истории и проблемы смысла. Проблема конечной стадии исторического развития.

Основные теоретические категории дисциплины: теория, философия истории, методология, гносеология, онтология, детерминизм, законы истории, единство истории, цивилизованный подход. Формирование проблем теории истории как научной и учебной дисциплины. Современное состояние теоретических проблем исторической науки.

Характеристика подходов к пониманию истории в целом: история как единство и история как арифметическая сумма цивилизаций. Идея единства мировой истории в развитии научного познания. Многообразие в истории и его соотношение с единством. Неравномерность развития в истории.

Два варианта понимания необходимости в истории: теологический и светский. Проблема необходимости в развитии познания. Законы истории. Закономерность и случайность в истории, необходимость и свобода воли людей. Вариативность в развитии истории; неприменимость сослагательного наклонения к истории.

Варианты динамики исторического развития в философско-исторической мысли античности, средних веков, нового и новейшего времени, идея прогресса и история. Противоречивость прогресса. Прогресс и область культуры и нравственности.

Проблема причинности в истории. Концепция идеальных движущих сил. Материальные факторы в истории. Роль географической среды. Психологический фактор в истории. Проблема демографии

Становление историзма как принципа научного мышления в развитии познания. Требования принципа историзма: рассматривать научное явление в развитии, в связи с другими, с учётом конкретной исторической ситуации. Антиисторизм в познании.

Структура языка историка: литературный язык, термины исторических источников, научные исторические понятия. Теория идеальных типов.

История как целое и проблема её осмысления. Движение истории и проблема её конца. Тенденция к социализации в развитии истории.

Основная литература по дисциплине

Астахов М. В. Проблемы истории социальной революции В России 1917-1939 гг.: системно-аналитический подход / Самарский центр аналитической истории и исторической информатики; Самарский государственный университет. Кафедра отечественной истории и историографии. Самара, 2009. – 172 с.

Астахов М. В. Об основах общей методики исторических исследований // Ломоносовские чтения 2006. Россия в XXI в. и глобальные проблемы современности. Научная конференция, апрель 2006. Сб. докладов / Под общ. ред. проф. Л. Н. Панковой. – М.: ТЕИС, 2006. – С. 390 – 394.

Астахов М. В. Методология и историческое исследование // Новая и новейшая история. 1997. № 5. – С. 97-98.

Балан А. В. Теория модернизации в методологии исторической науки // Сайт «Проект Ахей» 27.04.2004 URL: http://mmj.ru/history_theory.html?&article=118&cHash=c6d386eeaa (дата обращения, – 31.12.2011).

Барг М. А. Эпохи и идеи: становление историзма. – М.: Мысль, 1987. – 348с.

Биск И. Я. Методология истории: курс лекций. Иваново: Ивановский Государственный университет, 2007. – 236 с.

Блок М. Апология истории, или ремесло историка.// Пер с франц. – М.: наука, 1986. – 254 с.

Бородкин Л. И. Квантитативная история на пороге ХХI века: фазовый переход? // Новые информационные ресурсы и технологии в исторических исследованиях и образовании. Сборник тезисов докладов и сообщений всероссийской конференции / отв. ред. Л.И. Бородкин, В.Н. Владимиров, И.М. Гарскова, Ю.Ю. Юмашева. – М.: 2000. – [296 с.] URL: http://kleio.asu.ru/aik/bullet/26/2.html (дата обращения, – 8.03.2010).

Бочаров А. В. Основные методы исторического исследования: Учебное пособие. Томск: ТГУ, 2006. – 190 с. Оглавление: URL: http://sun.tsu.ru/mminfo/000221472/000221472.pdf

Валерстайн И. Исторические системы как сложные системы // Философские перипетии. Вестник Харьковского государственного университета. № 409'98. Серия: Философия. ХГУ, 1998. – С. 198 – 203.

Воробьева О. В. А. Тойнби: опыт постижения истории // Новая и новейшая история. 2006. № 5. URL: vivovoco.rsl.ru/VV/JOURNAL/NEWHIST/TOYNBEE.HTM

Гегель Г. В. Ф. Философия истории. – М.: Наука , 1993 . – 480 с.

Гегель Г. В. Ф. Введение в философию: Философская пропедевтика. – М.: ЛИБРОКОМ, 2011. – 256с.

Гегель Г. В. Ф. Феномен духа. – М.: Академический Проект, 2008. – 767 с.

Гизо Ф. История цивилизаций в Европе. – М.: « Территория будущего», 2007. – 330с.

Гольцов В. И. Введение в историю. Науковедческие и методологические аспекты исторической науки. Учебное пособие / Министерство образования РФ. Самарский гос. ун-т. Межфак. кафедра истории Отечества. – Самара: «Самарский университет», 2002. – 45 с.

Губин В. Д., Стрелков В. И. Власть истории. Очерки по истории философии истории. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2007. – 330 с.

Данто А. Аналитическая философия истории // Пер. с англ. – М.: Идея- пресс, 2002. – 220 с.

Доманска Э. Философия истории после постмодернизма.// Пер с англ. – М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2010. – 400 с.

Дройзен И. Г.Историка. Пер. с нем. – СПб, 2004. – 584 с.

Здерева Г. В. Современные проблемы методологии исторической науки и преподавания истории в вузе // Вестник Гуманитарного института. 2007. № 1. С. 7-15.

Кара-Мурза С. Г. Идеология и мать ее наука. – М.: Алгоритм, 2002. – 378 с.

Карпов С. П. Историческая наука на современном этапе: состояние и перспективы развития. // Новая и Новейшая история. – М.: 2009. № 5. – С.17-26.

Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. – М.: «Наука», 1980. – 485 с.

Коломийцев В. Ф. Методология истории (от источника к исследованию). – М.: РОССПЭН, 2001. – 191 с.

Крадин Н. Н. Проблемы преподавания теории и методологии истории // Историческая психология и социология истории. Том 3. № 2. Волгоград, 2010. Сайт Соционауки. URL: http://www.socionauki.ru/journal/articles/130844/

Кроче Б. Теория и история историографии // Пер. с итал. – М.: Языки русской культуры, 1998 – 192с.

Кузеванов Л. И. Методология исторического познания. Академизм и постмодернизм. – М, 2012. – 237 с.

Кузнецова О. В. История повседневности на локальном уровне: подходы и трудности. // Вестник Челябинского университета. – 2008. № 21 (99). – С.128-133.

Лангуа Ш. –В., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории // Пер. с франц. – М.: ГПИБ, 2004 – 305с.

Лаппо-Данилевский А. С. Методология истории. Т. 1. – М.: РОССПЭН, 2010г. – 407 с.; Т.2. – 631 с.

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – Екатеринбург: У-Фактория, 2005. – 560 с.

Лаптева М. П. Теория и методология истории: курс лекций / М. П. Лаптева; Перм. гос. ун-т. — Пермь, 2006. — 254 с.

Мегилл А. Историческая эпистемология. – М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2007. – 480 с.

Мегилл А. К. Маркс: Бремя разума. – М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2011. – 336 с.

Медушевская О. М. Теория и методология когнитивной истории. – М.: РГГУ, 2008.

Методологические проблемы истории / Под ред. В. Н. Сидорцова.  – Мн.: Тетра Системс, 2006. – 352с.

Методы исследования // Методологические проблемы истории / Под ред. В. Н. Сидорцова. – Мн.: Тетра Системс, 2006. – С.221. – 352с.

Мизес фон. Людвиг. Теория и история.// Пер. с англ. – Челябинск: Социум, 2009. – 374 с.

Могильницкий Б. Г. История исторической мысли XX в. – Томск: Изд. ТГУ, 2001. – 206 с.

Могильницкий Б. Г.Методология истории в системе университетского образования // Новая и новейшая история. 2003. № 6. С. – 317.

Могильницкий Б. Г. Методологические проблемы исторической науки. Программа курса / Томский государственный ун-т. Томск, 1998. URL: http://klio.tsu.ru/methodology.htm

Николаева И. Ю. Полидисциплинарный синтез и верификация в истории. – Томск: Изд. ТГУ, 2010. – 301с.

Петров А. Е. Фальсификация исторических источников и конституирование этнократических мифов. – М., 2011.

Поппер К. Открытое общество и его враги. // Пер. с англ. Т. 2. – М.: Феникс, Международный фонд «Культурная инициатива», 1992. – 528 с.

Про А. Двенадцать уроков по истории. // Пер. с франц. – М.: РГГУ, 2000. – 336 с.

Репина Л. П. Образы времени и исторические представления: Россия-Восток-Запад. – М.: Кругъ, 2010. – 960 с.

Репина Л. П., Зверева В. В., Парамонова М. Ю. История исторического знания. – М.: Дрофа, 2004. – 288 с.

Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания.: Учеб. пособие. – СПб.: Алетейя; М.: ГУ ВШЭ, 2008. – 523 с.

Селунская М.И. Проблемы методологии истории. – М., 2003.

Семёнов Ю. И. Философия истории. – М.: Современные тетради, 2003. – 776 с.

Смоленский Н. И. Теория и методология истории. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с.

Смоленский Н. И. Теория и методология истории. Учебное пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: АКАДЕМИЯ, 2010 . – 272 с.

Смоленский Н. И. Теория и методология истории: учеб. пособие для студ. Вузов.– М.: Академия, 2007. – 272 с.

Тойнби А. Дж. Исследование истории. Возникновение, рост и распад цивилизаций. – М.: АСТ, 2012. – 672с.

Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории. Мир и Запад. – М.: АСТ, 2011. –320с.

Тощ Дж. Стремление к истине: как овладеть мастерством историка //Ппер. с англ. – М.: Весь Мир, 2000. – 294с.

Трельч Э. Историзм и его проблемы: Логические проблемы философии истории. // Пер. с нем. – М.: Юрист, 1994. – 719 с.

Турчин П. В. Теории и модели эмпирического исследования исторической динамики // История и современность. Выпуск №2/2008. С. 10-33. URL: http://www.socionauki.ru/journal/articles/129410/

Февр Л. Бои за историю. // Пер. с франц. – М.: Наука, 1991. – 529с.

Философия и методология науки / Под редакцией В. И. Купцова. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: АСПЕКТ ПРЕСС, 1996. – 551 с.

Цветков И. А. Американские историки. – СПб, Изд-во СПбГУ, 2008. – 195с.

Шпенглер О. Закат Европы. – М.: Мысль , 1998 – 606с.

Шпенглер О.Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. Т.1. Образ и действительность. – М.: Попурри, 2009. – 656с.

Шпенглер О. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. Т.2. Образ и действительность. – М.: Попурри, 2009. –704с.

Ясперс С. К. Смысл и назначение истории. // Пер с нем. – М.: Республика. – 1994.