50 Схем. Человек и его творчество

Статус	Характер творческой деятельности
Женщина-мать	Вынашивание, рождение, выращивание воспитание здоровых, развитых детей
Женщина-хозяйка	На протяжении длительного времени создание условий для функционирования семьи – первичной ячейки любого общества
Земледелец, крестьянин	Ведение сельского хозяйства применительно к местным природно-климатическим условия, осуществление годичного цикла производства по выращиванию различных сельскохозяйственных культур
Ученый	Изучение окружающей природы, общества, самого человека; предложение улучшений в каждой из сфер, подлежавших исследованию
Инженер	Определение оптимальных путей реализации идей, научных открытий и т.д.
Правитель	Выполнение функций лидера в интересах большинства населения, своевременное проведение необходимых общественных усовершенствований, реформ во избежание чрезмерных социальных издержек
Юноша, девушка	Самовоспитание, адекватная оценка своих способностей, их реализация в интересной, насыщенной жизни

Понятия «цивилизация» и «творчество» неразрывно связаны с понятием «прогресса».² Применительно к развитию человеческих сообществ о наличии прогресса, о степени цивилизованности данного общества позволяет судить совокупность показателей, содержание которых является предметом дискуссии. В современном мире для оценки качества жизни используется индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Этот индикатор позволяет увидеть - в каком направлении идет развитие в той или иной стране или регионе и как различаются страны (регионы) в накоплении и развитии человеческого потенциала. ИРЧП определяется на основе следующих показателей: индекс ожидаемой продолжительности жизни (в интервале от 25 до 85 лет); индекс уровня образования (на 2/3 производное от грамотности среди взрослого населения и на 1/3 - от доли учащихся среди населения до 24 лет); индекс уровня жизни (реальный душевой валовой внутренний продукт, колеблющийся в пределах от 100 до 40 тыс. долларов). Средняя величина от деления всех индексов на три образует ИРЧП.

Эксперты ООН рассчитывают ИРЧП по 174 странам. Из них 63 страны отнесены к категории стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала, 64 - со средним уровнем, 47 - к странам с низким уровнем. В 1992 г. Россия занимала 52-ю позицию, к началу 1995 г. передвинулась на 119-ю ступеньку (Литвинов В.А., Зискинд Д.В. Как живет население России? // Обществознание в школе. -1997. -№6. -С.8).

К сожалению, достоверная статистика появилась лишь в последние полтора – два столетия и для сравнения различных обществ, цивилизаций по сколько-нибудь достаточному числу индикаторов объективных сведений не хватает. В то же время усилиями археологов, антропологов, демографов, историков известны важные количественные и качественные параметры, позволяющие характеризовать материальные и духовные основы жизни человека даже в весьма отдаленные исторические периоды. Речь идет о рассчитываемой продолжительности жизни мужчин и женщин, о времени отмены крепостного права, о введении всеобщего обязательного начального (среднего) образования, всеобщего избирательного права, включая женщин, о достижении научно обоснованных норм потребления продуктов на душу населения, о размерах валового национального продукта (ВНП) на душу населения, о производстве различных промышленных и продовольственных товаров на душу населения и т.д. Разумеется, что речь идет об усредненных данных. Но, если эти данные демонстрируют прогрессивную динамику, то речь, как правило, идет об улучшении жизни большей части населения на определенной территории.

Сферы приложения физических и интеллектуальных сил людей очень разнооб­разны. Для систематизации обширного исторического материала автором данного учебного пособия разработана «Принципиальная модель (схема) характеристики творческого потенциала циви­ли­за­ций» и предложены характеристики основных цивилизаций¹. Эта схема предпо­ла­гает рас­смот­рение достижений каждой циви­лизации в трех направлениях.

Первое связано с воздействием Человека на Природу. От того, с какой именно при­родной средой приходится иметь дело людям, во многом зависит их жизнь. По­этому должны обязательно учитываться особенности ведения сельского и лесного хо­зяйства, до­бывающей и обрабатывающей промышленности, состояние транспорта и связи, дру­гие па­раметры. Синтезом творческих достижений людей в сфере «Человек и Природа» яв­ляются науки о природе (астрономия, агрономия, биология, математика, физика, хи­мия и др.).

50 инноваций. Плуг. Почти всю свою историю люди главные средства к жизни получали, обрабатывая землю. Главным орудием, появление которого совпадает с возникновений первых цивилизаций, является плуг. Еще в IV тысячелетии до н.э. люди стали применять так называемые бороздовые палки. Орудие, состоявшее из расположенных под острым углом друг к другу рукояти и рабочей части, волочили по земле, оставляя на поле борозды, разделенные широкими грядами. Примитивные плуги (раздвоенная палка с заостренным концом) волочили по полю вдвоем или в одиночку. В долине Нила таким плугом можно было вполне работать со слоем мягкого речного ила. В Месопотамии, где почва была потверже, плуг снабдили рукоятью. Со временем на лемех стали надевать железный наконечник. Затем стали в плуг впрягать тягловых животных. В начале нашей эры появились плуги на колесе, позволявшие регулировать глубину вспашки. Считается, что около 600 г. славяне изобрели тяжелый плуг, полностью изготовленный из железа, что дало мощный толчок развитию земледелия.

В 1850 г. англичанин Уильям Говард предложил использовать для пахоты локомобиль (паровой автомобиль). В 1901 г. конструкторы Харт и Парр создали первый трактор с двигателем внутреннего сгорания. В 1912 г. появились первые гусеничные тракторы фирмы «Холт». На основе трактора возник целый шлейф сельскохозяйственных машин. Ручной труд стал из сельского хозяйства вытесняться. Но во многих странах, а также на дачных участках лопата, мотыга, вилы и другой инструмент по-прежнему используются.

Вторая крупная область, в которой быстро накапливался важный для людей опыт, это взаимоотношения в обществе. В сфере «Человек и Человек» необходимо проанали­зи­ровать экономические, социальные, политические, этнические, правовые и другие от­но­шения. Они строятся во многом в зависимости от успехов людей в первой сфере. Пре­иму­щества или не­достатки той или иной системы общественных отношений люди научи­лись осмыс­ливать с по­мощью наук об обществе, таких как история, поли­тология, поли­ти­ческая эконо­мия, юрис­пруденция и т.д.

Третью, необъятную сферу человеческого творчества, составляет область позна­ния, деятельности, которую можно обозначить как «Мир Человека». От того, на­сколько внима­тельно люди относились к самим себе, в немалой степени зависело само выжива­ние рода че­ловеческого. Так, достаточно быстро был установлен запрет на брачные от­ноше­ния ме­жду близкими родственниками, что приводило к вырождению племени, на­рода, от­дельных се­мейств. Анатомия, физиология, психология, мировоз­зрение Человека стали предметом не­прерывного изучения. В сфере «Мир Человека» наиболее важными объек­тами для пони­ма­ния развития человеческих сообществ явля­ются язык и письмен­ность, стиль мышления или менталитет, уровень медицин­ских, психологических или пе­дагоги­че­ских познаний, достиже­ния в области физиче­ской культуры и спорта и, ко­нечно, такие огромные направ­ления чело­веческого твор­чества, как искусство и литера­тура. Уни­кальное место следует от­вести фило­софским и (или) религиозным представле­ниям лю­дей. В них отразилось стрем­ление Чело­века найти свое место в конкретной системе кли­матических, географиче­ских, геополитиче­ских и историко-культурных ко­ординат, обоб­щить свои представления об ок­ружаю­щем мире и своем месте в нем.

100 имен – Прометей. В переводе с греческого языка – провидец. Прометей – персонаж древнегреческой мифологии: титан, сын титана Япета и нимфы Климены. В мифах Прометей выступает как богоборец и защитник людей. В споре людей с богами о характере жертвоприношений Прометей встал на сторону людей. Прометей разделил жертвенного быка на две части. Мясо животного он прикрыл его кожей, а кости – слоем жира. Зевс выбрал последнее и оказался обманут. С тех пор в жертву богам стали приносить кости, худшую часть убитых животных. Зевс разгневался на то, что его обманули, и отнял у людей огонь. Но Прометей похитил огонь с горы Олимп и принес его людям в тростнике, научил людей пользоваться огнем.

Зевс приказал Гефесту создать прекрасную женщину – Пандору. Зевс послал Пандору к брату Прометея – Эпиметею (думающему потом). Несмотря на предостережения Прометея, Эпиметей принял Пандору, стал ее мужем. Зевс подарил Эпиметею сосуд, в котором были заключены все людские пророки, несчастья и болезни. Пандора, терзаемая любопытством, открыла сосуд и выпустила на волю бедствия, от которых до сих пор страдает человечество. На дне сосуда осталась лишь одна Надежда. С тех пор под «ящиком Пандоры» подразумевают вместилище бед, дар, чреватый несчастьями.

В наказание за противодействие богам Зевс повелел приковать Прометея к кавказской скале, пробил ему грудь копьем, и огромный орел каждое утро прилетал и клевал печень титана, доставляя ему огромные страдания. За ночь печень вновь отрастала. Муки Прометея длились тысячелетия, пока Геракл (с согласия Зевса, желавшего большой славы своему сыну) не убил орла и освободил титана.

Легенды и предания приписывают Прометею не только похищение огня, но и спасение рода человеческого от гибели. Зевс хотел уничтожить человечество, но Прометей научил людей различным искусствам: зодчеству, мореплаванию, медицине, чтению, письму и т.д. Некоторые легенды считают, что Прометей сотворил людей из земли (вариант: из земли и воды) и вдохнул в них жизнь. Он же спас людей от потопа, научив их строительству корабля.

К образу Прометея обращались поэты, писатели, художники, скульпторы, музыканты, философы с древнейших времен: Овидий, Эсхил, Кальдерон, Вольтер, Гердер, Шелли, Гете, Байрон, Рылеев, Бетховен, Скрябин, Лист и др.