МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ

К.е.н., доцент Кравченко Н.В.

асистент Луціва О.О.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

З «СОЦІАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ»

Затверджено на засіданні

кафедри політичної економії

протокол №9 від 26.04.2011

Кривий Ріг - 2011

1. Вступ

Загальна закономірність розвитку сучасної науки і практики дедалі більшою мірою супроводжується об’єднанням зусиль і концентрацією досліджень на проблемі людини. З позиції економічної науки це зумовлює перехід до «людського» виміру суспільства, переміщення індивіда як виробника і споживача в центр соціально-економічної системи. Сучасна світова практика свідчить, що здатність економіки, галузі чи підприємства до ефективних якісних змін прямо і безпосередньо закладено у людині; людські можливості є визначальними у дослідженні поставлених цілей.

В основу курсу покладена ідея про те, що на початку XХІ століття, в умовах зростання науково-місткого виробництва, швидкого оновлення технології і видів продукції, посилення нецінової конкуренції на світових ринках визначальним ресурсом стає інтелект і професіоналізм працівника.

Мета дисципліни – формування у майбутніх спеціалістів широкого світогляду, який має виходити із того, що саме людина і розвиток її людських якостей, її інтелектуального і соціального капіталу є найбільшою цінністю і метою суспільного розвитку.

Предмет курсу – соціалізація суспільного відтворення як об’єктивна закономірність економічного розвитку.

Курс «Соціальна економіка» пов’язаний з усіма дисциплінами, які вивчають поведінку людину у господарській діяльності, зокрема, з «Політичною економією», «Макроекономікою», «Мікроекономікою», «Менеджмент», «Маркетинг», «Економіка праці і соціально - трудові відносини».

Після засвоєння курсу студенти повинні знати:

• що являє собою соціальна економіка і яка її роль в процесі вивчення сучасного суспільства;

• соціокультурні засади та чинники функціонування і розвитку економіки (підприємства);

• зміст, структуру і напрямки реформування соціально – трудових відносин, як сфери розвитку і самореалізації людини;

• зміст і значення формування і розвитку людського, інтелектуального, соціального капіталу, соціального партнерства для забезпечення конкурентних переваг фірми (підприємства);

• форми і структуру доходів як матеріальної основи соціально-економічного розвитку;

уміти:

• аналізувати економічні процеси з точки зору їх впливу на соціальний розвиток і навпаки;

• визначити соціальні фактори, які посилюють і зменшують конкурентні переваги підприємства (фірми, галузі);

• розробляти пропозиції щодо практичного використання соціоекономічних знань у господарській діяльності;

мати навички:

• аналізу соціальних проблем функціонування і розвитку економіки;

• вивчення впливу соціально-економічних перетворень на досягнення поставлених цілей;

• оцінки наслідків (позитивних і негативних) реалізації прийнятих соціоекономічних рішень.

2. Програма курсу

Тема 1. Соціальна економіка як наука і навчальна дисципліна

Цивілізаційний прогрес і місце в ньому людини. Стадії розвитку людської цивілізації (доіндустріальна, індустріальна, постіндустріальна) і рушійні сили економічного розвитку. Форми прояву обмеженості індустріальної епохи. Людина економічна. Людина творча.

Зв’язок економічної і соціальної сфери, його значення для цивілізаційного прогресу. Предмет курсу «Соціальна економіка», соціальні функції економіки.

Теорія постіндустріального суспільства і практичне значення її вивчення. Характерні риси постіндустріального суспільства.

Сучасна корпорація (фірма, підприємство) в постіндустріальній економіці, її характерні шляхи. Робоча сила у системі забезпечення конкурентних переваг.