Хід заняття.

26. Обговорення теоретичних питань і проведення міні-колоквіуму (або тестового контролю) з характеристики основних напрямків в шкіл сімейної терапії.

27. Ознайомлення з методами діагностики подружніх стосунків «Спілкування в сім’ї», «Розподіл ролей в сім’ї» Ю. Альошиної, САТ Л. Гозмана, тестом-опитувальником задоволеності шлюбом В. Століна, шкалою сімейного оточення Р. Мооса, в адаптації С. Купріянова, спрямованим на вивчення індивідуальності подружжя, особливостей спілкування в сім’ї і морально-психологічних основ подружніх стосунків з мето виявлення специфічних особливостей проведення сімейної діагностики, аналіз її сутності і спрямованості.

28. Проведення опитувальника «Вимірювання установок в сімейній парі» Ю. Альошиної і наступний порівняльний аналіз отриманих результатів серед студентів учбової групи.

29. Проведення опитувальника «Характер взаємодії подружжя в конфліктній ситуації» Ю. Альошиної, дискусійне обговорення різних точок зору студентів з приводу варіантів вирішення конфліктних ситуацій в сім’ї і аналіз всіх перелічених точок зору згідно тестового ключа [Джерело методик: Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С. 372 – 412].

30. Ознайомлення студентів з структурованими техніками сімейної терапії і проведення окремих з них [Джерело технік: Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной супружеской терапии. – М.: «Класс», 1997 – 336с.]. Для проведення рекомендуються техніки «Спогади», «Сімейна скульптура», «Рольова карточна гра», «Генограма», «Символізм і подарунки».

31. Ознайомлення студентів з особливостями проведення консультування і психотерапії подружньої пари на прикладі аналізу найтиповіших сімейних проблем (ревнощі, розлучення, розподіл обов’язків, домінування в сім’ї, суїцидальний ризик, алкоголізм, зрада). Приклади для аналізу рекомендується брати з наступних джерел:

1. Берг-Кросс Л. Терапия супружеских пар. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2004 – 528с.;

2. Елизаров А. Н. Психологическое консультирование семьи – М.: «Ось - 89», 2005 – С.136 – 244, 368 – 383;

3. Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С.671 – 709.

4. Марсель Б. Сексуальность, любовь и гештальт. – СПб.:Речь, 2006 – 192с.

5. Эволюция психотерапии: В 4-х томах / Под ред. Дж.Зейг. – М.: Класс, 1998. – Т.1. Семейный портрет в интерьере – 304с.

32. Ознайомлення студентів із сутністю і специфікою сімейної терапії на прикладах аналізу особливостей терапії, сфокусованої на вирішенні проблем і проведення відповідних технік [Джерело технік: Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия. – СПб.: Речь, 2000.].

33. Ознайомлення з можливостями застосування транзактного аналізу в подружній терапії на основі проведення відповідних технік. [Джерело технік: Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С.750 – 771.].

34. Ознайомлення з особливостями застосування групових методів психотерапії в процесі корекції подружніх стосунків на прикладі проведення елементів тренінгу подружніх стосунків за Кіпкінс – Щекалдіною [Джерело тренінгових вправ: Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С.775 – 816.].

35. Ознайомлення з особливостями і можливостями вирішення сімейно-системних протиріч і конфліктів на основі елементів проведення системної сімейної терапії за Б. Хеллінгером (метод сімейних розстановок). [Джерело технік: Хеллингер Б. Порядки любви. – М.: Изд-во института психотерапии, 2001 – 400с.].