Глава 6. Медико-тактическая характеристика очагов ядерного поражения…………………………………………………………..81

6.1. Медико-тактическая характеристика очагов ядерного поражения…………………………………………………………..81

6.2. Контрольные вопросы………………………………….86

Глава 7. Медико-тактическая характеристика очагов поражения при авариях на радиационно-опасных объектах………….....87

7.1. Понятие о радиационно-опасных объектах…………..87

7.2. Типы ядерных реакторов………………………………88

7.3. Основные факторы опасности ядерных реакторов…..92

7.4. Виды аварий на радиационно-опасных объектах…....94

7.5. Факторы радиационной опасности при авариях на АЭС……………………………………………………………….....97

7.6. Контрольные вопросы…………………………… …..108

Глава 8. Характеристика радиационных поражений………..109

8.1. Виды лучевых поражений……………………………..109

8.2. Лучевые поражения от внешнего облучения………...110

8.3. Поражения в результате внутреннего радиоактивного заражения………………………………………………………….118

8.4. Местные лучевые поражения………………………….120

8.5. Сочетанные и комбинированные лучевые поражения………………………………………………………………….121

8.6. Контрольные вопросы………………………………….125

Глава 9. Мероприятия медицинской службы в очагах радиационных поражений………………………………………………....127

9.1. Общая характеристика мероприятий по радиационной защите……………………………………………………………...127

9.2. Принципы медицинской сортировки пораженных…133

9.3. Объем помощи на этапах медицинской эвакуации....141

9.4. Медицинские средства профилактики и лечения радиационных поражений……………………………………….……..146

9.5. Особенности организации оказания медицинской

помощи при радиационных авариях…………………………....150

9.6. Контрольные вопросы………………………………...159

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….160

Список литературы……………………………………………...162

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………….165

Предисловие

С течением времени вопрос защиты от радиационных поражений не теряет свою актуальность. Ядерным оружием, несмотря на ряд международных договоров, направленных на ограничение и запрещение распространения этого вида оружия массового поражения, стремятся овладеть все новые страны. Еще долго в памяти людей сохранятся трагические события августа 1945 г., когда были произведены первые взрывы ядерных бомб в Хиросиме и Нагасаки, сопровождающиеся многочисленными жертвами и появлением новых видов патологии, связанных с воздействием на организм радиационных факторов. Проблема радиационной опасности не ограничивается только рамками применения ядерного оружия. С развитием атомной энергетики, строительством новых АЭС, теоретическая вероятность катастрофических последствий, к которым может привести аварии на радиационно-опасных объектах, возрастает. Крупные аварии в 1986 г. на Чернобыльской АЭС и в 2011 г. в Японии (Фукусима) лишний раз предупреждает о той угрозе, которую таит в себе так называемый «мирный атом». Однако постепенное сокращение природных запасов основных источников энергии, главным образом, углеводородов, вынуждает создавать и совершенствовать ядерные энергетические установки, при авариях и разрушениях которых возможны массовые радиационные поражения людей. Вероятность радиационных поражений может быть значительной при существующей террористической опасности и во время военных конфликтов.

Вопросы медицинской защиты от ядерного оружия и радиационных поражений студентами медицинских вузов ранее изучались на кафедрах военной и экстремальной медицины. В настоящее время в связи с ликвидацией таковых преподавание основ защиты от радиационных поражений возложено на кафедры организации медицинского обеспечения в чрезвычайных ситуациях (медицины катастроф). Наш многолетний опыт преподавания радиобиологии в медицинском вузе свидетельствует о том, что многим студентам трудно ориентироваться в некоторых областях ядерной физики, давать объективную оценку действия поражающих факторов ядерного взрыва, правильно осуществлять радиационный контроль радиоактивного заражения и облучения, проводить комплекс медицинских мероприятий по защите от радиационных поражений и т.п.

Учитывая то, что перечисленные сведения разбросаны по разным источникам, в поисках нужного материала при подготовке к занятиям студентам приходится обращаться не только к чисто медицинской литературе за разъяснением физического и биологического характера лучевого воздействия.

Данное учебное пособие поможет студентам в освоении программных вопросов радиобиологии, предусмотренных изучением этого предмета на всех факультетах медицинских вузов.

Пособие может быть использовано также для подготовки и повышения квалификации медицинского персонала в системе последипломного обучения.

Не знаю, что лучше –

зло ли, приносящее пользу, или добро, приносящее вред.

Микеланджело