- •Мировоззрение, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения
- •Специфика фил знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки.
- •Предмет философии. Структура философского знания
- •Философские категории и универсалии культуры. Функции философии.
- •Проблема начала философии: основные концепции генезиса философии
- •Древнеиндийская философия. Специфика проблемного поля и основные школы.
- •Философские учения Древнего Китая: основные школы и их проблемное поле.
- •Древнегреческая философия: общая характеристика.
- •Статус и основные проблемы философии Средневековья (II – III вв. Н.Э. – XV в)
- •Основные философские идеи в культуре Возрождения.
- •Становление классической науки и исследовательские программы Нового времени
- •Социально-политические концепции философии Просвещения.
- •Немецкая классическая философия: специфика и круг проблем.
- •Классика и неклассика. Типы рациональности.
- •Становление иррациональной традиции в неклассической философии.
- •Исторические формы позитивистской философии.
- •Марксизм и его статус в историко – философской традиции.
- •Русская философия: основные темы и тенденции развития
- •Философская мысль Беларуси
- •Социально-критическая стратегия в философии хх в.
- •Экзистенциально – феноменологическая стратегия современной философии.
- •Философская герменевтика как универсальная методология гуманитарного познания.
- •Понятие метафизики и ее статус в историко-философской традиции.
- •Философское учение о материи. Основные структурные уровни организации материального бытия.
- •Диалектика как философская концепция развития. Исторические формы диалектики.
- •Понятие природы в философии и науке. Специфика философского подхода к исследованию природы.
- •Основные модели антропогенеза в философии.
- •Социокультурные проекции личности.
- •Генезис сознания. Отличие сознания человека от психики животных.
- •Структурно – функциональные характеристики сознания.
- •Гносеология как учение о познании.
- •Проблема субъекта и объекта познания.
- •Познание как постижение истины. Классическая концепция истины и ее альтернативы.
- •Генезис науки и основные этапы ее развития.
- •Структура научного знания: эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •Основные стратегии развития научного знания.
- •Общество как объект философского анализа. Основные исследовательские программы.
- •Источники, движущие силы и субъект исторического развития.
- •Социальная структура общества и ее основные типы.
- •Социально-философские концепции власти.
- •Государство как политический институт: исторические типы и формы. Понятие гражданского общества.
- •Философия культуры: основные стратегии.
- •Единство и многообразие культурно-исторического процесса.
- •Техники как объект социально-философского исследования.
- •Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности.
- •Процессы глобализации с современном мире.
Философские категории и универсалии культуры. Функции философии.
Категории – обычно общие понятия, которые фиксируют наиболее значимые свойства предмета и явлений действительности. Аристотель выделял такие категории: место, время, качество, количество, состояние и др. но! Различные философские направления определяют для себя свои категории. Так, например, у экзистенциалистов это экзистенция, страх, ужас.
Степин разработал теорию, как формируются категории. Они образуются в сознании человека в результате рефлексии над мировоззренческими универсалиями – это понятия, кот возникают в культуре перед философскими категориями. В них выделяют 3 группы смыслов : общечеловеческий, особенный, личностный. Философия рационализирует и схематизирует все универсалии.
Функции философии: 1) мировоззренческая – формирует основы мировоззрения. 2) методологическая – является основным методом мышления, кот отбирает основные гипотезы и концепции. 3) оценочно-критическая – алазизирует наиболее значимые явления социальной и духовной жизни.
Проблема начала философии: основные концепции генезиса философии
Философия возникла в странах Древнего Востока (в Индии, Китае), но своего расцвета достигла в Древней Греции. Она возникла в некоторых социальных и культурных условиях:
Формирование товарно-денежных отношений
Выделилось ремесло из с/х
Сформировались светские элиты
Произошло отделение умственного труда от физического
Становление государства
Античные философы видели начало философии в удивлении.
Духовным источником философии можно считать переход от мифа к реальному знанию.
Основные концепции генезиса философии:
Мифогенная – философии возникла при рационализации мифа
Гносеогенная – философия возникла в результате развития протонаучного знания
Гносеогенно-мифогенная – совокупность мифологии, науки и мышления.
Древнеиндийская философия. Специфика проблемного поля и основные школы.
Древнеиндийская философия носит религиозный характер. Высшая власть принадлежит жрецам-брахманам. Религиозные знания формировались на основе ведийского канона. Веды – священные знания. Существовало 4 веды: ригведа, самаведа, яджурведа, атхарваведа. (Это малые веды.)
Ригведа – собрание гимнов богам. Самая древняя веда. Всего 1024 гимна.
Атхарваведа – собрание заклинаний для магической практики.
Все эти веды передавались из поколения в поколение, и вскоре сложились тексты:
Упанишады – тайное знание, которое передавалось от учителя ученику. В упанишаде даны толкования, что такое Брахман, Атман, Пракрити, сансара, карма, дхарма и мокша.
Брахман – высшая реальность, благодаря которой все возникает и существует.
Атман – высшая духовная сущность.
Пракрити – материально-чувственная природа. Она подчинена сансаре – колесо жизни. Сансару регулирует карма – совокупность всех деяний человека, которые он совершил в прошлой жизни, и которые определяют его судьбу в следующих жизнях.
Дхарма – универсальный принцип справедливости. Действие, совершенное в соответствии с дхармой улучшает карму,что позволяет ему переродиться в более высоком статусе. Цель человеческого существования – мокша.
Школы :
Неортодоксальные ( Буддизм, джайнизм)
Ортодоксальные (вайшешика – ньяя, санкхья – йога, веданта – миманса)