Заповеди Творческой Личности

• Будь хозяином своей судьбы.

• Достигни успеха в том, что можешь.

• Внеси свой конструктивный вклад в общее дело.

• Строй свои отношения с людьми на доверии.

• Развивай свои творческие способности.

• Культивируйте в себе смелость.

• Заботься о своем здоровье.

• Не теряй веру в себя.

• Старайся мыслить позитивно.

• Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением.

П. Вайнцвайг

Блок самостоятельной работы

Выбрать любое задание из блока самостоятельной работы, выполнить его в письменном виде и сдать на проверку преподавателю.

Подготовиться к дискуссии по пройденному материалу.

Первое задание обязательное для всех студентов, из остальных заданий выполняется одно по выбору.

1.Составить кластер «Практическая готовность педагога».

2. Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий (эссе).

Примерные темы эссе:

●Можно ли научить «педагогическому таланту?»

●Консерватизм - добро или зло в педагогической профессии?

●Уважение и унижение ребенка - в чем они проявляются?

●Должен ли учитель не только преподавать, но и воспитывать?

●Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство: каково соотношение?

3.Составить педагогический словарь понятий темы занятия.

4. Подготовка аннотаций на статьи журнала «Педагогика».

5. Работа по составлению портфолио. Список литературы

1. Введение в педагогическую деятельность/ под ред. А.С. Роботовой. – 4-е изд., перераб. - М.: Академия, 2007. – Глава 2.

2. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М.: ГАРДАРИКИ, 2009. – Глава 15.

Семинар 4. Культура профессионального самообразования учителя По итогам изучения темы студенты должны

знать:

особенности реализации педагогической деятельности в современном образовании;

способы профессионального самопознания и саморазвития

уметь:

использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования;

решать организационно-педагогические задачи;

организовать самостоятельную работу.

владеть:

способами проектной и инновационной деятельности в образовании;

способами самореализации и самовыражения;

способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения.

Понятийный аппарат темы

профессиональное самовоспитание учителя, самообразование, самовоспитание, методы профессионального самовоспитания

План рассмотрения теоретических вопросов:

I. Вопросы репродуктивного характера.

1.Профессиональное самовоспитание учителя: самосовершенствование психофизической природы человека, самосовершенствование в процессе овладения педагогическим мастерством.

2.Методы профессионального самовоспитания.

3.Основы самообразовательной работы будущих учителей.

4.Самообразование как познавательная деятельность, ориентированная на целенаправленное приобщение человека к освоению социального опыта на основе развития его способностей, индивидуальных особенностей, мотивов и интересов.

II. Вопросы и задания проблемного и творческого характера

Роль профессионального самовоспитания в становлении личности педагога.

Как соотносится профессиональное самовоспитание и становление педагогического мастерства?

Какие факторы оказывают преимущественное влияние на профессиональное становление?

Что такое ситуативное самообразование, насколько целесообразно перевести его в специально организованный процесс?

Пути профессионального самовоспитания будущего учителя.

Осмыслить информационный блок темы, подготовиться к тестированию.