47. Музейное дело.

Музейное дело, получившее название музееведения (музеелогия), в настоящее время признается в качестве научной дисциплины, Музееведение может быть обозначено как теория и методология музейной работы, специализирующихся по конкретному профилю экспонирующихся предметов, но в деятельности музеев, как и в них самих, независимо от профиля существует нечто общее, синтезировать которое призвано общее музееведение.

По вопросу о предмете музееведения наблюдается несколько подходов. Сторонники так называемого институционального подхода считают, что предметом музееведения является музей как социокультурный институт. По их мнению, предметом музееведения является изучение истории музеев и их роли в обществе, либо совокупность специализированной деятельности, путем которой музейное дело реализует свои социальные функции. Критики такого подхода считают, что музей не может являться предметом музееведения, так как он всего лишь форма организации, учреждение, предназначенное выполнять определенную работу. Предметом музееведения они полагают музейный предмет как уникальное явление, и поэтому музееведение это наука о сборе, хранении, изучении и использовании музейных объектов. Такая система взглядов получила название предметного подхода. Известен и третий подход к пониманию предмета музееведения, рассматривающий его как особенное, специфическое («музейное») отношение человека к действительности, которое привело в ходе истории к тенденции сохранения и показа избранных предметов как фактора памяти. Одной из множества конкретно-исторических форм организации этой деятельности является музей. Этот подход получил название «комплексного».

Отметим, что изначально понятием музея (от греч. - «мусейон») обозначалось именно отношение человека к предметам, под мусейоном понимали святилище муз, как источника природных творящих сил, которым приносились в жертву дары в виде различных предметов. В дальнейшем древние греки, уверовав в творящие возможности самого человека, стали использовать это место для занятия литературой и наукой. В эпоху Возрождения музей обозначал сначала коллекции памятников античности и произведений искусства, затем образцов мира природы и всего, что воспринималось в качестве «редкости» и «диковины». В XVI в. термин «музей» начинают употреблять не только по отношению к собранию предметов, но и к помещению, в котором оно хранится и экспонируется. В эпоху Просвещения из собрания вещей, доступного лишь немногим желающим, музей вырастает в учреждение, открытое для широкой публики, и его определяющим признаком становится не только коллекция, ее хранение и изучение, но и показ. В XIX в. завершается процесс формирования музея как социокультурного института. В XX в. возникают новые типы музеев и новое ценностное понимание среды обитания человека. Стали сохранять и экспонировать не только предметы, но и характерное для них окружение, различные фрагменты историко-культурной среды, виды человеческой деятельности. Появились музеи под открытым небом, в основе которых — не коллекция предметов, а памятники архитектуры и народного быта, представленные в своем естественном природном окружении.

Таким образом, наибольшее признание у специалистов получает комплексный подход к предмету исследования музееведения, характеризующий единство ценностных и формальных факторов. В российской науке широко признана точка зрения на предмет музееведения как область объективных закономерностей, относящихся к процессам накопления и сохранения социальной информации, познания и передачи знаний, традиций, представлений и эмоций посредством музейных предметов, к процессам возникновения, развития и общественного функционирования музея, музейного дела.

Итак, музейный предмет является центральной категорией музееведения, основным элементом системы музейной коммуникации. Рассмотрим схематично процесс включения предмета в музейное собрание. В природе и обществе существует множество объектов и предметов, обладающих научной, художественной, исторической ценностью и поэтому имеющих значимость для использования в музее. Эти предметы музейного значения выявляют в естественной среде бытования, затем принимаются на учет и хранение в музей, проходят научную обработку и после этого они приобретают статус музейного предмета. После включения предмета в музейное собрание его связи и отношения со средой бытования разрываются, в музее главным становится не функциональное значение предмета, а его общественное значение как памятника истории и культуры, он превращается в документальное свидетельство, знак, символ конкретного факта, события, явления или процесса. В дальнейшем специалисты реконструируют его отношения со средой бытования, выявляют присущие ему признаки и характеристики, при этом музейный предмет приобретает новые связи с другими носителями информации, находящимися в фондовых коллекциях и экспозиции. В дополнение теории музейного предмета, ориентированной на выработку критериев отбора предметов в музейное собрание и совершенствования принципов их научного описания, разработаны и используются эстетические и искусствоведческие критерии комплектования собраний художественных предметов.

Для музееведения характерно использование разнообразных методов исследования, одни из которых полностью, а другие частично совпадают с методами других наук. Например, методы исторической науки применяют в историческом музееведении, методы археологии, палеографии, этнографии, нумизматики, литературоведения и искусствоведения используют в процессе исследования музейных предметов, методы педагогики и психологии находят применение при создании экспозиции и выставок, в различных формах культурно-образовательной деятельности, при изучении музейной аудитории и т.д. В то же время в музееведении существует особая, не свойственная ни одной другой общественной дисциплине, система использования приемов, что указывает на существование метода музееведения.

Система знаний музееведения включает исторические, теоретические и прикладные элементы. Происхождение музеев, специфику их функционирования в различных исторических условиях, музейную политику и организацию музейного дела, отражение музееведческой проблематики в научной литературе исследует история и историография. Музейное источниковедение разрабатывает теорию и методику выявления, исследования и использования музейных предметов и коллекций. Теория музееведения состоит из четырех разделов. В первом разделе, происходит познание объекта, предмета, метода и структурных элементов музееведения, изучение его места в системе научных дисциплин, разработка научно-понятийного аппарата, изучение феномена музейного предмета и музея, исследование проблем, связанных с общественными функциями музеев, формированием музейной сети, классификацией и типологией музеев, разработка научных основ всех специфических музейных видов деятельности. Во втором - изучаются проблемы, связанные с методологией и методикой отбора объектов действительности в музейное собрание, т.е. с вопросами комплектованием музейных фондов. В третьем разделе исследуются проблемы связанные с процессом познания ценности музейных предметов и содержащейся в них информации. В четвертом разделе теории музееведения изучается музей как один из коммуникационных институтов, особенности передачи информации, исследуется проблема воздействия музейных средств и форм коммуникации на различные категории посетителей в процессе культурно-образовательной деятельности музеев.

Структура прикладного музееведения включает в себя три раздела. В первом разделе разрабатываются и используются общие научные методики, включающие, например, методические принципы построения экспозиции как особой формы музейной коммуникации, принципы хранения музейных фондов, принципы экскурсионной работы, а также специальные методики, ориентированные на музеи конкретного типа и профиля. Во втором разделе занимаются изучением проблем, связанных с проектированием музейных зданий, техникой экспонирования различных типов музейных материалов, техническими средствами передачи информации, техникой исследования физического состояния музейных предметов, их консервацией и реставрацией. И наконец, в третьем разделе исследуются вопросы организации музейного дела и управления музейной деятельностью, задачи менеджмента и маркетинга.

Определение - музееведение это научная дисциплина, изучающая специфическое музейное отношение человека к действительности и порожденный им феномен музея, исследующая процессы сохранения социальной информации, ее познания и передачи с помощью музейных предметов, а также развитие музейного дела и направления музейной деятельности.

Между системами знаний дизайна и музееведения много общего. Передача известной информации с помощью предметов и вещей, их рациональная компоновка с целью визуализации смысла какого-либо явления действительности, ориентация на построение экспозиции по законам красоты и целесообразности, междисциплинарный характер структуры знаний и многое другое роднит эти области человеческой практики. Свидетельством этого родства выступает появление нового вида дизайна – экспозиционного дизайна, который имеет прямые связи с арт-дизайном, последний проектирует образцы высокой моды и аналоги вещей, предназначенные для промышленного производства, тем самым делающим среду обитания человека комфортной и красивой. Справедливо, на наш взгляд, сказать, что экспо-дизайн является институтом возвращения музейных предметов в среду бытования, но только уже в новую, будущую среду и активно участвует в ее формировании.