
- •Сборник заданий в тестовой форме по валеологии
- •Введение
- •Оглавление
- •Содержание и задачи предмета
- •Факторы, определяющие здоровье
- •Оценка здоровья. Поиск резервов организма с учетом нарушений физических и психических функций
- •Практическая валеология в медицинских учреждениях
- •Двигательная активность и здоровье
- •Массаж как средство профилактики различных заболеваний
- •Адаптивные биологические ритмы
- •Основные методы пропаганды здорового образа жизни
- •Валеологические основы в организации питания
- •Двигательная активность и здоровье
- •Массаж как средство профилактики различных заболеваний
- •Адаптивные биологические ритмы
- •Практическая валевлогия в медицинских учреждениях
- •Основные методы пропаганды здорового образа жизни
- •Использованная литература
Факторы, определяющие здоровье
Выберите один правильный ответ
Химические факторы риска приводят к
а) злокачественным новообразованиям лёгких
б) болезням системы кровообращения
в) болезням периферической нервной системы
г) болезням эндокринной системы
Установите соответствие
Между факторами риска и их принадлежностью к группе
|
Факторы риска |
1) Климатогеографические 2) Экологические
|
а) загрязнение почвы, водоёмов б) воздействие холодного воздуха в) загрязнение продуктов питания г) жаркий климат д) состояние дорог е) избыток или недостаток микроэлементов в почве, воде ж) загрязнение атмосферного воздуха
|
|
Факторы риска |
1) Экзогенные 2) Эндогенные
|
а) генетические б) биохимические в) экологические г) климатогеографические д) патофизиологические е) образ жизни ж) социальный микроклимат
|
|
Определение |
|
а) (приспособление, приспособительные реакции) есть развитие новых биологических свойств у организма, обеспечивающих жизнедеятельность биосистемы при изменении внешней среды или параметров самой биосистемы б) свойство организма поддерживать свои параметры и физиологические функции в определенном диапазоне, основанное на устойчивости внутренней среды в) понимается совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития г) понимается наследственная основа организма, совокупность генов, локализованных в хромосомах
|
|
% |
|
а) 10-15% б) 15-20% в) 20 -25% г) 50 -55%
|
Дополните
Применительно к РФ факторы риска разделены на основные _____ группы.
Напряженный микроклимат, стрессы приводят к болезням нервной системы и __________.
Образ жизни влияет на ____________.
Медицинский фактор риска для РФ составляет _______%.
Факторами риска для физического развития во внутриутробном периоде развития являются: гаметопатии, патогенные факторы окружающей среды и ________.
Оценка здоровья. Поиск резервов организма с учетом нарушений физических и психических функций
Выберите один правильный ответ
Факторами, которые способствуют внутриутробному инфицированию ребенка, являются
а) анемия у матери
б) возраст матери старше 35 лет, отца старше 40 лет
в) длительный безводный период
г) образ жизни матери
Дети с хронической патологией в стадии компенсации относятся к группе здоровья
а) I
б) II
в) III
г) V
Первый патронаж к новорожденному ребенку проводится после выписки
а) в первые 3 дня
б) через неделю
в) через 1 месяц
г) в первые 5 дней
Средняя ежемесячная прибавка массы тела ребенка первого полугодия составляет
а) 200 г
б) 500 г
в) 700 г
г) 1 кг
Прибавка длины тела у грудного ребенка на первом году жизни составляет
а) 12 см
б) 25,5 см
в) 10 см
г) 15 см
Резистентность организма ребенка старше года определяется количеством перенесенных заболеваний за
а) 1 мес.
б) 6 мес.
в) 1 год
г) 2 года
Дети с тяжелыми врожденными тороками развития или тяжелой хронической патологией в стадии декомпенсации относятся к группе здоровья
а) V
б) IV
в) III
г) I
Дети с риском развития патологии нервной системы относятся к группе риска
а) V
б) III
в) I
г) I I
Течение беременности и родов отражается в анамнезе
а) социальном
б) биологическом
в) генеалогическом
г) социальном и генеалогическом
Дополните
Критериями оценки здоровья ребенка являются:
1)______,2) ______,3) ______,4) _______,5)_______, 6)________.
БОУ СПО ВО «Великоустюгский медицинский техникум имени Н.П. Бычихина» 1
Сборник заданий в тестовой 1
Великий Устюг 1
2013 2
Рассмотрено на заседании ЦМК 2
профессионального цикла по профессиональным модулям по специальности 2
«____»______________2013г. 2
Протокол № ______ 2
Председатель ЦМК: 2
___________С.И.Шепелина 2
Принято методическим советом 2
«____»___________ 2013г. 2
Протокол №_______ 2
Председатель 2
____________ З.В.Синицына 2
Составитель - М.Г. Необердина, преподаватель дисциплины «Валеология» I квалификационной категории 2
Рецензенты: 2
С.В. Николаева, преподаватель первой квалификационной категории, БОУ СПО ВО «Великоустюгский медицинский техникум имени Н.П. Бычихина» 2
Сборник заданий в тестовой форме предназначен для студентов IV курса специальности «Лечебное дело» и студентов III курса специальности «Сестринское дело». 2
Введение 3
Данное учебное пособие составлено в соответствии с программой учебной дисциплины «Валеология». 3
Пособие содержит тесты различных форм (открытые, закрытые, на соответствие) по темам каждого раздела данной дисциплины. Тестовые задания представлены в виде кратких суждений, исключающих неоднозначность ответов тестируемым. 3
Тестовое задание открытой формы требует сформулированного самим обучаемым ответа, имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько элементов. Студент подставляет число или слово. 3
Задание закрытой формы требует выбрать ответ из предложенного множества элементов. Задание состоит из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными ответами. Необходимо определить правильный ответ из данного множества. 3
Тестовое задание на соответствие требует выбрать из двух приведенных групп объектов пары, связать каждый элемент первой группы с элементом из второй группы. 3
Выполнение заданий направлено на упорядочение усвоения, систематизацию и анализ изучаемого материала, а также лучшее его запоминание. Включенные в пособие эталоны ответов позволяют студентам проконтролировать выполнение заданий. 3
Тестовые задания могут быть использованы преподавателем в проведении теоретических и практических занятий, а также контрольного занятия по дисциплине. 3
Оглавление 4
Массаж как средство профилактики различных заболеваний ………………… 4
Массаж как средство профилактики различных заболеваний 22
1) показания для массажа 25
2) противопоказания для массажа 25
Массаж как средство профилактики различных заболеваний 36
В состав гормона тироксина входит
а) кальций
б) йод
в) железо
г) фосфор
Основная функция углеводов
а) пластическая
б) обеспечение деятельности желудочно-кишечного тракта
в) энергетическая
г) растворение витаминов А, К, Е
К заменимым пищевым веществам относятся
а) белки
б) витамины
в) углеводы
г) микроэлементы
Человек должен выпивать в сутки воды
а) 0,5 л
б) около 2 л
в) 2,5 л
г) 3 л
Белок содержится в
а) растительном масле
б) мясе
в) овощах
г) фруктах
Соотношение белков, жиров, и углеводов у взрослого человека должно быть
а) 1:1:1
б) 1:2:4
в) 1:1:4
Режим питания здорового человека должен быть
а) 4-х разовым
б) 3-х разовым
в) 2-х разовым
Суточная потребность взрослого человека в белках составляет
а) 50-70 г
б) 100-120 г
в) 400-500 г
г) 70-100 г
Суточная потребность взрослого человека в жирах составляет
а) 50-70 г
б) 100-120 г
в) 400-500 г
г) 70-100 г
Суточная потребность взрослого человека в углеводах составляет
а) 50-70 г
б) 100-120 г
в) 400-500 г
г) 70-100 г
Оптимальное распределение калорийности пищи в % (при 4-х разовом питании)
а) 30-45-10-15
б) 15-50- 10-25
в) 25-30-15 -30
г) 25-35-15- 25