38

БОУ СПО ВО «Великоустюгский медицинский техникум имени Н.П. Бычихина»

Сборник заданий в тестовой форме по валеологии

Великий Устюг

2013

Рассмотрено на заседании ЦМК профессионального цикла по профессиональным модулям по специальности «Сестринское дело», общепрофессиональных дисциплин по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело» «____»______________2013г. Протокол № ______ Председатель ЦМК: ___________С.И.Шепелина

Принято методическим советом «____»___________ 2013г. Протокол №_______ Председатель ____________ З.В.Синицына

Составитель - М.Г. Необердина, преподаватель дисциплины «Валеология» I квалификационной категории

Рецензенты:

Л.А. Балушкина, врач - эксперт, хирург Главного бюро медико-социальной экспертизы по Вологодской области, филиал № 5, г. Великого Устюга

С.В. Николаева, преподаватель первой квалификационной категории, БОУ СПО ВО «Великоустюгский медицинский техникум имени Н.П. Бычихина»

Сборник заданий в тестовой форме предназначен для студентов IV курса специальности «Лечебное дело» и студентов III курса специальности «Сестринское дело».

Введение

Данное учебное пособие составлено в соответствии с программой учебной дисциплины «Валеология».

Пособие содержит тесты различных форм (открытые, закрытые, на соответствие) по темам каждого раздела данной дисциплины. Тестовые задания представлены в виде кратких суждений, исключающих неоднозначность ответов тестируемым.

Тестовое задание открытой формы требует сформулированного самим обучаемым ответа, имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько элементов. Студент подставляет число или слово.

Задание закрытой формы требует выбрать ответ из предложенного множества элементов. Задание состоит из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными ответами. Необходимо определить правильный ответ из данного множества.

Тестовое задание на соответствие требует выбрать из двух приведенных групп объектов пары, связать каждый элемент первой группы с элементом из второй группы.

Выполнение заданий направлено на упорядочение усвоения, систематизацию и анализ изучаемого материала, а также лучшее его запоминание. Включенные в пособие эталоны ответов позволяют студентам проконтролировать выполнение заданий.

Тестовые задания могут быть использованы преподавателем в проведении теоретических и практических занятий, а также контрольного занятия по дисциплине.

Оглавление

Введение …………………………………. Содержание и задачи предмета ………… Факторы, определяющие здоровье …….. Оценка здоровья. Поиск резервов организма с учетом нарушений физических и психических функций ….. Валеологические основы в организации питания …………………………………. Практическая валеология в медицинских учреждениях ……………………………… Двигательная активность и здоровье .. … Массаж как средство профилактики различных заболеваний ………………… Адаптивные биологические ритмы ……. Основные методы пропаганды здорового образа жизни …………………………….. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме …………………………………… Использованная литература ……… …..

3 5 8 11 13 16 18 21 25 29 33 36