- •§ 1. Принципи утворення поняття
- •§ 2. Право як структура фактичної впорядкованості
- •§ 3. Право як структура приписів? /. Буття та обов'язок
- •§ 4. Право як здійснений нормативний порядок /. «Діалектичні» теорії права
- •IV. Реалізація права через, дії
- •§ 5. Поняття «нормативного значення»
- •§ 6. Конкуренція права з позаправовими обов'язками
- •VII. Впровадження права замість позаправових норм
- •§ 7. Зв'язок права з станом речей
- •§ 8. Антропологічні передумови
- •§ 9. Зумовленість права потребами
- •§ 10. Взаємозв'язок між правом та суспільними факторами
- •§ 11. Проблема легітимації
- •§ 12. Природне право /. Головні положення
- •IV. Природа людини
- •V. Природа речей
- •§ 13. Історична розумність
- •§ 14. Найбільше щастя для найбільшої кількості людей
- •§ 15. Загальний характер головних напрямків поведінки
- •§ 17. Зумовленість культурою головних ідей права
- •§ 17. Зумовленість культурою головних ідей права
- •§ 18. Головні положення
- •§ 19. Ціннісний досвід /. Емпіричний підхід
- •IV. «Внутрішня проблематичність» відчуття цінностей
- •§ 20. Засади консенсусу
- •§ 21. Пануючі уявлення про справедливість /. Нормативність пануючих уявлень про справедливість
- •IV. Хибні шляхи соціальної моралі
- •§ 22. «Ризиковані» рішення /. «Обмеженість» правового почуття
- •§ 23. Принципове значення та форми прояву
- •1. Недостатність природжених механізмів управління поведінкою.
- •IV. Про неперервність правового порядку
- •VI. Впевненість в орієнтирах, що досягаються за допомоги правового стану речей
- •§ 24. Загальні норми та справедливість
- •§ 24. Загальні норми та справедливість
- •§ 25. Свобода волі
- •§ 25. Свобода волі
- •§ 25. Свобода волі
- •§ 26. Правова свобода /. Поняття правової свободи
- •§ 26. Правова свобода
- •§ 26. Правова свобода____________________________________
- •§ 26. Правова свобода
- •§ 27. Головна структура суспільства
- •§ 27. Головна структура суспільства
- •§ 28. Державна спільнота
- •§ 28. Державна спільнота
- •IV. Протилежний приклад з міжнародних правових відносин
- •§ 29. Огляд
- •§29. Огляд______________________________________________________
- •IV. «Процесуальне право»
- •§ 29. Огляд
- •V. «Кримінальне право»
- •§ 31. Конституційне право: поділ влади
- •§ 31. Конституційне право: поділ влади
- •§ 31. Конституційне право: поділ влади
- •§31. Конституційне право: поділ влади
- •§ 32. Конституційний суд: керівництво та участь у прийнятті рішень
- •§ 32. Конституційний суд: керівництво та участь у прийнятті рішень________
- •§ 32. Конституційний суд: керівництво та участь у прийнятті рішень________
- •§ 33. Право відносин: договір
- •§ 33. Право відносин: договір
- •§ 33. Право відносин: договір
- •§ 34. Вирівнювання збитків та вигод
- •§ 34. Вирівнювання збитків та вигод
- •§ 34. Вирівнювання збитків та вигод
- •§ 34. Вирівнювання збитків та вигод
- •IV. Компенсація несправедливих вигод
- •§ 35. Власність
- •§ 36. Принципи процесуального права
- •§ 36. Принципи процесуального права
- •§ 37. Проблеми кримінального права
- •§ 38. Понятійно-системне мислення
- •§ 39. Доказове мислення
- •1. Правотворення на підставі розв'язання конкретних проблем.
- •I I. Особливості топікового мислення
- •2 8 K.N.Llewellyn, Präjudizienrecht und Rechtsprechung in Amerika, 1933, s.79. 266
- •V. Правила мистецтва
- •§ 40. Порівняльне мислення
- •Volonte generale, volonte de tous — 11, II, 4; 26, II, 1; Віко — 39, II, 1
- •1,2; 24;26. II. 1;39, II Гатченсон—14
- •IV, 1; 23,1,1 соціальна мораль
- •2; 40 Розвиток особистості — 17, II; 30, II, 2; 31, п, 4; 33,
- •IV; див. Також єдність правопорядку система правосуддя — 11. III» зь
- •II, 1; див. Також консенс Таліон — 16,1
§ 17. Зумовленість культурою головних ідей права
права і конституції [§ 12, IV]. Але і там, де ця ідея природного права була відсутня, образ людини часто визначав правові і політичні думки. І відповідно до того, як оцінювалась природа людини — більш оптимістично чи песимістично — або які компоненти людської природи [§ 8, III] — раціональні чи ірраціональні висували на передній план, приходили до різних уявлень про відповідний людині справедливий соціальний порядок.
Так, демократична програма Руссо виходить з оптимістичного переконання: люди, які живуть вільно в спільності, здатні самі створити і справедливі закони. Народ як ціле в принциповому не помиляється, якщо він поінформований і воля народу не перекручена кліками і партіями. Всезагальна воля, яка за цих умов представляє всіх через рішення більшості, не помиляється (Contract social, II, З, IV, 2].
Надто оптимістичний образ людини, коли він ще й поєднаний з вірою в розум, у крайніх формах може призвести навіть до анархістських очікувань, згідно з якими держава як інструмент панування людини над людиною взагалі є зайвою. В перспективі цього оптимізму лежить також марксистське сподівання, згідно з яким у кінці політичної історії буде реалізоване безкласове й вільне від політичного панування суспільство всіх людей [Циппеліус, AStL, § 18,1, III, IV].
Антропологічний оптимізм, поєднаний з вірою в розум, вважав, що людину на основі виховання і освіти можна зробити розсудливішою і миролюбнішою і що соціальні конфлікти можна розв'язувати і регулювати в ході дискусій. Але цей оптимізм відіграв свою роль і там, де доходили менш далекосяжних висновків. «Повнолітнім громадянам» повинна надаватись в найширших межах можливість самим регулювати свої справи. Зокрема, за уявленнями XIX ст., парламент повинен був бути форумом, на якому представники народу шукають вирішення політичних проблем часу за допомогою розумних аргументів.
З іншого боку, повсякденний досвід і історія дедалі більше витісняли ці оптимістичні очікування і підміняли їх песимістичними оцінками. Антропологічний песимізм також справив вплив на політичну діяльність і процес творення конституцій. Макіавеллі, Гоббс, Локк, Монтеск'є, Ле Бон та інші виявили свій антропологічний скепсис з різними акцентами. Від природної доброти людини не слід багато очікувати, і розуму не слід дуже довіряти. Так, гоббсівська вимога державної владної монополії зумовлена глибоко песимістичною оцінкою людини. І в основі правової держави лежить недовір'я: якщо вважати людину егоїстичною і владолюбною, тоді необхідно приборкувати державну владу і налагоджувати достатній контроль над вла-
дою в державі. Так, уже Локк висунув вимогу поділу влади і контролю над владою, а пізніше Монтеск'є висловив недовір'я до можновладців, а також думку, що людям властиво розширювати свою владу аж поки вони не наштовхнуться на обмеження [Циппеліус, Gesch, Кар. 12b, c; 14a, b).
Пом'якшений розумінням маніпулябельності мас і безумовної необхідності контролю над владою, демократичний ідеал перетворився в модель представницької державно-правової демократії. Створення представницьких органів постає, зокрема, як технічний інструмент облаштування системи організаційного балансу влад і праводержавного контролю над владою. Одночасно представницькі органи повинні служити тому, щоб протистояти ризику схильної до демагогії прямої демократії і залучати державних діячів до політичного процесу прийняття рішень [§ 20, IV].
Не другорядну роль для саморозуміння людини відіграли на ранніх порах також етологічні дослідження, які встановили взаємозв'язок логіки з тваринним світом та його еволюцією [§ 8,1]. Вони звернули увагу на спадкові, глибоко в біології людини укоріненні схильності і зразки поведінки. Але водночас було з'ясовано, що людина значно менше, ніж інші живі істоти, запрограмована інстинктами, що вона менш «закостеніла», володіє значно більшим простором вибору поведінки і пристосування до мінливих обставин, ніж інші живі істоти, що якраз її суспільна поведінка не цілком і повністю регулюється інстинктами і що тому вона потребує додаткових, штучно створених, культурних зразків поведінки.
Тут виникає розуміння й інших основних властивостей людини, які водночас мають значення і для питання правового формування політичного суспільства. Йдеться про, хоча й обмежену, свободу вибору людини та її здатність до самовизначення. Кант вчив, що гідність і цінність людини полягає якраз у цій здатності людини до морального самовизначення. Тому кожен має поважати автономію іншого. Ніхто не повинен розглядатись як інструмент для якихось цілей [§ 18,1, 1]. У цьому полягає першооснова права на пошанування людської гідності і пов'язаних з цим вимог однакової поваги і свободи віросповідання, совісті і самоформування. Уявлення про здатність самовизначення і рівноправні вимоги кожної людини на самовизначення належать також до джерел демократії [§ 11, II, 4].
З стародавніх часів походить ідея, згідно з якою людина прагне до щастя, яке полягає в тому, щоб здійснити свій хист і здібності [§ 12, III]. Звідси можна вивести вимогу, що політичне суспільство повинно, насамперед, створювати можливості для формування людиною своєї особистості, а також дбати про освітні установи і належні для формування економічні умови.
На уявленні, що людина відповідно до своєї природи перетворює речі за власними бажаннями і завдяки цьому розвиває кращі можливості власної особистості, ґрунтуються також вимога приватної автономії і організаційні принципи, як, наприклад, принцип субсидіарності. Він забороняє державі переймати на себе справи, що їх індивід чи малі громади можуть регулювати своїми рішеннями так само добре або й ще краще [§ 28, II, 1].
Отже, правова і політична думка різнобічно пов'язана з частково оптимістичними, частково песимістичними образами, в яких людина розуміється (в ідеальнотипічній формі) то як «animal rationale» (з лат. — «розумна тварина»), то як ірраціональна, то як природна істота, то як моральна інстанція. Таким чином схоплюється часткова істина, але якраз лише часткова. При розв'язанні питання про справедливий порядок людського співжиття йдеться не в останню чергу про те, щоб відповідним чином враховувати кожну з цих часткових істин. Це завдання, яке уже не може бути вирішене посиланням на ці часткові істини.
///. Основні цільові уявлення правового суспільства
Провідною ідеєю в питанні справедливості і легітимації політичних дій часто служать уявлення про вищі цілі, які повинна здійснити політична спільнота. Ці уявлення цілей, як правило, пов'язані з провідними світоглядними образами, які панують у певному суспільстві. Коли дискусія про справедливість стосується цього, виникає багато суперечливих проблем.
Радбрух [RPh, § 7] допускає три головні цілі культурної системи, а з нею також і права. Згідно з індивідуалістичною провідною ідеєю, необхідно сприяти індивідові для в міру більшої самореалізації і якнайбільшого щастя. За надіндивідуалістичною ідеєю, найважливішим мотивом державницьких дій і рішень стає, наприклад, збереження і розширення національної влади і величі держави, або релігійне завдання, як, наприклад, розширення ісламу чи християнизація світу, яким підпорядковане щастя особи. Третя провідна ідея — створення предметів культури і забезпечення розквіту мистецтва і науки, як це було в Афінах часів Перікла і в Флоренції Лоренцо Пишного, — навряд чи виступала провідним мотивом актуальної політики, може, однак, бути інтерпретована ретроспективним історичним визнанням як провідна ціль певної суспільності. Видається взагалі сумнівним, щоб названі цілі, включаючи останню, можна було відірвати одну від одної. Але як образ, що запам'ятовується і позначає важливі акцентуації, цей тричлен можна залишити.
Всередині цих провідних ідей також виявляються різноманітні диференціації. Так, серед основних індивідуалістичних цілей, які служать свободі самовиявлення, благополуччю і політичному самовизначенню, різні часткові цілі набувають різної ваги. Більший акцент може ставитись іноді на безперешкодній, по можливості, свободі дій для всіх (лібералізм), іноді на гарантуванні правового миру і правової безпеки (з англ. — Law-and-order-Policy — політика закону і порядку), іноді—на рівномірному поділі матеріальних засад розвитку особистості, особливо матеріальних благ (соціалізм), а ще — на можливості самовизначення політичних і економічних відносин (демократизм). Є цілі, які частково суперечать одна одній, частково також доповнюють. Так, наприклад, обмеження укладання договорів соціальною державою служать також тому, щоб надати якомога більшому числу людей свободу матеріальної діяльності, а також оберегти її від обмеження, наприклад через угоди між картелями. Необхідні для захисту особи гарантії порядку і правового миру можуть вступати в суперечність з потребою безперешкодного особистого свободовиявлення. Для розв'язання такого конфлікту важливо знайти правильну міру, в якій як перше, так і друге могли б здійснитися. Питання міри постає, наприклад, також при визначенні державних обов'язків щодо соціальних і господарсько-політичних цілей: державне регулювання повинно, з одного боку, якнайширше дбати про суспільний добробут і соціальну справедливість, з іншого — не перешкоджати виявленню індивідуальної свободи, не пригнічувати приватну ініціативу і не паралізувати функцію конкуренції відбору.
Також і держава, яка принципово виступає за «індивідуалістичні» цілі, за свободу і щастя своїх громадян, повинна в своїх рішеннях переслідувати багато цілей. Вона має вибирати між суперечливими цілями, але ще частіше визначати правильну міру, в межах якої можуть досягатися ті чи інші цілі. Проблема справедливості зводиться здебільшого до розумного компромісу. На кожному кроці стоїть завдання оптимального і систематичного здійснення різних, однак легітимних, часто взаємозалежних і конкуруючих цілей. Але як визначити правильну міру для різних цілей досягнення яких поставило собі за мету суспільство, і якими засобами слід здійснювати цю міру, — це питання залишається відкритим [до цього § 20, НІ, IV].
IV. Смислова орієнтація у «відкритому суспільстві»
У «відкритому суспільстві» «світогляди» як «перспективи» світорозуміння відіграють також значну роль. Але в державі відкритого суспільства політика спонукають і справедливість шукають у «перспективі легітимного роз-
лаїття перспектив» [§11, III, За]. Держава тут бере до уваги можливість різних світоглядів і не ідентифікує себе догматично з жодним із них. Останньою інстанцією моральної оцінки, а з нею і справедливості виступає совість особи. Тому кожен значить для іншого як рівною мірою гідна поваги моральна інстанція.
У сфері держави і права це уявлення веде до ідеї демократичної легітимації: домагання всіх висловлювати думку з рівною компетенцією про громадські справи, особливо про питання права і справедливості, і принаймні брати участь у прийнятті суттєвих рішень. Релігійні та інші світоглядні ідеї можуть бути лише тією мірою залучені до процесу демократичного формування думок, якою вони відображають переконання громадян відкритого суспільства; таким способом вони також у відкритому суспільстві можуть справляти легітимний вплив на державні ідеї. Ці «уявлення про справедливість, що здатні консолідувати більшість», не формуються нашвидкуруч на основі поверхової більшості думок, які могли бути зумовлені конкретними інтересами та піддані маніпулюванню. Більше того, здатність до консенсусу повинна бути «очищена» інструментами правової культури, щоб дослідити, які рішення можуть бути більш правильними з погляду розумної правосвідомості (§§ 18-21].
125
В. ПРАВОВА СВІДОМІСТЬ
Після цього побіжного огляду класичних спроб знаходження критерію справедливості повернімося до вихідного методологічного пункту наших досліджень: пробним каменем усіх намагань правильно розв'язати питання людського співжиття повинна бути консенсусна совісна розсудливість як остання, доступна нам, моральна інстанція [§ 11, III, ЗЬ].
