
- •Занятие №1: Программирование линейных алгоритмов.
- •1.1 Записать в Турбо Паскале арифметическое выражение:
- •1.2 Записать в виде алгебраической формулы:
- •2. Составить программу для вычисления значений переменных. Вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых переменных.
- •Занятие №2: Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры.
- •Составить программу для вычисления значений заданной функции, используя исходные данные. Выполнить проверку работы программы, значения аргумента выбрать самостоятельно.
- •Составить программу для вычисления значений заданной функции, используя исходные данные. Выполнить проверку работы программы, значения аргумента выбрать самостоятельно.
- •Вычислить значение функции, заданной графически. Рисунок графика выбрать в соответствии с номером своего варианта:
- •Занятие №3: Решение задач на составление программ разветвляющейся структуры. Решение уравнений и неравенств с использованием условного оператора.
- •Определить, имеется ли среди целых чисел a, b и с хотя бы одно четное.
- •Составить программу решения системы неравенств:
- •Занятие №4: Программирование циклических алгоритмов. Вычисление конечных сумм. Вычисление суммы бесконечного ряда. Табулирование функции.
- •1. Составьте программу, реализующую алгоритм вычисления суммы данного ряда.Записать результат работы программы при заданном значении аргумента.
- •3. Составить программу для вычисления суммы бесконечного ряда с погрешностью ε.
- •Занятие №5: Вычисление полиномов и их производных. Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции.
- •В ычислить значения многочлена и его первую производную, используя формулу Горнера значения функции в заданном интервале с заданным шагом. Значения аргумента подобрать самостоятельно:
- •Найти наибольшее и наименьшее значения функции в заданном интервале с заданным шагом:
- •Занятие №6: Решение задач на использование комбинации операторов цикла и ветвления.
- •Чему равна знакочередующаяся сумма цифр числа n.
- •Даны натуральное число n и вещественное число X.Составить программу для вычисления:
- •Занятие №7: Программирование вложенных циклов
- •Занятие №8: Организация циклов в программе. Использование реккурентных соотношений
- •Занятие №9: Процедуры и функции
- •Составить программу для суммирования простых чисел из промежутка [m;n] . Использовать функцию, проверяющую является ли число простым.
- •Составить программу вычисления данного выражения: , где - функция нахождения максимального из двух чисел.
- •Заданы координаты вершин пятиугольника . Составить программу, определяющую периметр пятиугольника. Вычисление длин сторон оформить в виде функции по известной формуле: .
- •Составить программу упорядочивания последовательности 3 данных чисел X,y,z по убыванию с использованием подпрограммы-процедуры упорядочивания.
- •Занятие №10: Описание и использование одномерных массивов. Решение задач на обработку одномерных массивов.
- •1 . В одномерном массиве х, состоящем из n целых элементов, вычислить: a) количество элементов, удовлетворяющих условию ; b) сумму элементов, кратных 3.
- •3. Заданы два одномерных массива а и в размерности n. Составить программу, проверяющую, можно ли, меняя местами элементы одномерного массива а, получить одномерный массив в.
- •Занятие №11: Решение задач на обработку одномерных массивов. Использование массивов в качестве параметров в подпрограммах.
- •Занятие №12: Двумерные массивы.
- •Дана прямоугольная матрица размера m×n. Составить программу, которая находит столбцы с наибольшей и наименьшей суммой элементов. Вывести найденные столбцы и суммы их элементов.
- •С формировать квадратную матрицу по заданному образцу:
- •З анятие №13: Решение задач на обработку двумерных массивов. Использование матриц в качестве параметров в подпрограммах.
- •Для каждого столбца прямоугольной целочисленной матрицы определить сумму модулей его элементов, а затем сгруппировать столбцы в порядке возрастания этих сумм.
- •Занятие №14: Символьные переменные и строки. Обработка строк.
- •Дана строка. Удвоить каждую встречающуюся «о» и «а».
- •В заданном тексте удалить из текста пробелы и подсчитать длину сформированного текста.
- •Заняите №15: Решение задач обработки строк
- •Строка содержит произвольные символы таблицы ascii. Удалить из строки все цифры и повторить дважды каждый символ, кроме пробела, не являющийся цифрой. Просмотр строки осуществлять один раз.
- •Занятие №16: Понятие о файловом типе. Типы файлов. Процедуры и функции для работы с файлами.
- •Создать файл, состоящий из n целых чисел. Вывести содержимое этого файла на экран.
- •Н айти количество нечётных отрицательных элементов файла, созданного в задании 1, и полученный результат записать в новый файл.
- •З анятие №17: Записи. Обработка массива записей.
- •З анятие №18: Работа с файлами. Решение задач.
- •Дан текстовый файл f1. Переписать в обратном порядке его строки в файл f2. Содержимое файла f1 в оперативную память не копировать (в виде массива, стека, очереди и т.П.).
- •Занятие №19: Модули. Использование стандартных модулей.Работа с модулем Graph.
- •Исследовать область определения функции и построить график функций:
- •Построить кривые по заданному параметрическому представлению или заданному в полярных координатах:
- •Занятие №20: Вычисление определённого интеграла методом прямоугольников.
- •Занятие №21: Программирование операций с типами множеств
- •Занятие №22: Программирование задач с использованием динамических переменных.
- •Составить программу, которая вводит в память 12 целых чисел и находит количество элементов списка, кратных 3.
- •Занятие №23: Создание оконного интерфейса
- •Вычислить произведение трёх наименьших элементов отсортированного по возрастанию массива f(14)
- •Занятие №24: Создание интерфейса в виде меню
- •Создать прогамму, которая исполняет вывод на экран дисплея меню согласно предложенному варианту.
- •Занятие №25: Использование процедур и функций в работе с массивами.
- •В каждом из массивов а, в и с найти максимальный по модулю элемент и вычесть его из каждого элемента соответствующего массива
- •В каждом из массивов а(5), в(6) и с(7) найти максимальный по модулю элемент.
Занятие №14: Символьные переменные и строки. Обработка строк.
Дана строка. Удвоить каждую встречающуюся «о» и «а».
program prac1;
var s:string;
l,i,j:byte;
begin
readln(s);
l:=ord(s[0]);
i:=l;
while i>=1 do
begin
if (s[i]='a') or (s[i]='o') then
begin
for j:=l downto i do s[j+1]:=s[j];
inc(l);
end;
dec(i);
end;
s[0]:=chr(l);
writeln(s);
writeln('Vipolnil Kovrigin Anatoliy');
readln;
end.
В заданном тексте удалить из текста пробелы и подсчитать длину сформированного текста.
program prac2;
var s:string;
p:byte;
begin
readln(s);
p:=pos(' ',s);
while p>0 do
begin
delete(s,p,1);
p:=pos(' ',s);
end;
writeln(s);
writeln(length(s));
writeln('Vipolnil Kovrigin Anatoliy');
readln;
end.
Н
айти во введённом тексте самое длинное симметричное слово, т.е. слово, которое слева направо и справа налево читается одинаково. Считать, что слова в тексте отделены друг от друга одним пробелом.
program prac3;
label z;
var s,s2:string;
i,a,b:byte;
begin
readln(s);
s:=s+' ';
a:=pos(' ',s);
while a<>0 do
begin
b:=a div 2+1;
for i:=1 to b do
if s[i]<>s[a-i] then goto z;
if a>length(s2) then s2:=copy(s,1,a);
z:
delete(s,1,a);
a:=pos(' ',s);
end;
writeln(s2);
readln;
end.
Контрольні питання:
Яка множина значень літерного типу?
От 0 до 255.
Що таке код символу?
Номер символа в кодировке.
Які особливості кодування цифр, латинських та російських літер?
Цифры кодируются в последовательности 0123456789, буквы – по алфавиту.Заглавные буквы кодируются после строчных.
Яке функціональне призначення типу string?
Тип string упрощает работу с символами, содержащимися в нём, в отличие от array of char.
Чи завжди довжина рядка дорівнює тій, що об’явлена при описі?
Нет, фактическая длина строки указывается в ячейке s[0].
Яким чином можна ініціалізувати рядки?
<имя>:string[длина(опционально)];
Яким чином відбувається порівняння рядків?
Сравнивается сначала первые символы, в случае совпадения вторые и т.д.При отсутствии символа этот символ трактуется как меньший.
Чим відрізняється тип string від одновимірного масиву символів array [1..n] of char?
Тип string – array[0..n] of char.
Заняите №15: Решение задач обработки строк
Строка содержит произвольные символы таблицы ascii. Удалить из строки все цифры и повторить дважды каждый символ, кроме пробела, не являющийся цифрой. Просмотр строки осуществлять один раз.
program prac1;
var s:string;
l,i,j:byte;
begin
readln(s);
l:=ord(s[0]);
i:=l;
while i>=1 do
begin
if (s[i]>='0') and (s[i]<='9') then
begin
for j:=i to l do s[j]:=s[j+1];
dec(l);
end
else if s[i]<>' ' then
begin
for j:=l downto i do s[j+1]:=s[j];
inc(l);
end;
dec(i);
end;
s[0]:=chr(l);
writeln(s);
writeln('Vipolnil Kovrigin Anatoliy');
readln;
end.