
- •Занятие №1: Программирование линейных алгоритмов.
- •1.1 Записать в Турбо Паскале арифметическое выражение:
- •1.2 Записать в виде алгебраической формулы:
- •2. Составить программу для вычисления значений переменных. Вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых переменных.
- •Занятие №2: Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры.
- •Составить программу для вычисления значений заданной функции, используя исходные данные. Выполнить проверку работы программы, значения аргумента выбрать самостоятельно.
- •Составить программу для вычисления значений заданной функции, используя исходные данные. Выполнить проверку работы программы, значения аргумента выбрать самостоятельно.
- •Вычислить значение функции, заданной графически. Рисунок графика выбрать в соответствии с номером своего варианта:
- •Занятие №3: Решение задач на составление программ разветвляющейся структуры. Решение уравнений и неравенств с использованием условного оператора.
- •Определить, имеется ли среди целых чисел a, b и с хотя бы одно четное.
- •Составить программу решения системы неравенств:
- •Занятие №4: Программирование циклических алгоритмов. Вычисление конечных сумм. Вычисление суммы бесконечного ряда. Табулирование функции.
- •1. Составьте программу, реализующую алгоритм вычисления суммы данного ряда.Записать результат работы программы при заданном значении аргумента.
- •3. Составить программу для вычисления суммы бесконечного ряда с погрешностью ε.
- •Занятие №5: Вычисление полиномов и их производных. Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции.
- •В ычислить значения многочлена и его первую производную, используя формулу Горнера значения функции в заданном интервале с заданным шагом. Значения аргумента подобрать самостоятельно:
- •Найти наибольшее и наименьшее значения функции в заданном интервале с заданным шагом:
- •Занятие №6: Решение задач на использование комбинации операторов цикла и ветвления.
- •Чему равна знакочередующаяся сумма цифр числа n.
- •Даны натуральное число n и вещественное число X.Составить программу для вычисления:
- •Занятие №7: Программирование вложенных циклов
- •Занятие №8: Организация циклов в программе. Использование реккурентных соотношений
- •Занятие №9: Процедуры и функции
- •Составить программу для суммирования простых чисел из промежутка [m;n] . Использовать функцию, проверяющую является ли число простым.
- •Составить программу вычисления данного выражения: , где - функция нахождения максимального из двух чисел.
- •Заданы координаты вершин пятиугольника . Составить программу, определяющую периметр пятиугольника. Вычисление длин сторон оформить в виде функции по известной формуле: .
- •Составить программу упорядочивания последовательности 3 данных чисел X,y,z по убыванию с использованием подпрограммы-процедуры упорядочивания.
- •Занятие №10: Описание и использование одномерных массивов. Решение задач на обработку одномерных массивов.
- •1 . В одномерном массиве х, состоящем из n целых элементов, вычислить: a) количество элементов, удовлетворяющих условию ; b) сумму элементов, кратных 3.
- •3. Заданы два одномерных массива а и в размерности n. Составить программу, проверяющую, можно ли, меняя местами элементы одномерного массива а, получить одномерный массив в.
- •Занятие №11: Решение задач на обработку одномерных массивов. Использование массивов в качестве параметров в подпрограммах.
- •Занятие №12: Двумерные массивы.
- •Дана прямоугольная матрица размера m×n. Составить программу, которая находит столбцы с наибольшей и наименьшей суммой элементов. Вывести найденные столбцы и суммы их элементов.
- •С формировать квадратную матрицу по заданному образцу:
- •З анятие №13: Решение задач на обработку двумерных массивов. Использование матриц в качестве параметров в подпрограммах.
- •Для каждого столбца прямоугольной целочисленной матрицы определить сумму модулей его элементов, а затем сгруппировать столбцы в порядке возрастания этих сумм.
- •Занятие №14: Символьные переменные и строки. Обработка строк.
- •Дана строка. Удвоить каждую встречающуюся «о» и «а».
- •В заданном тексте удалить из текста пробелы и подсчитать длину сформированного текста.
- •Заняите №15: Решение задач обработки строк
- •Строка содержит произвольные символы таблицы ascii. Удалить из строки все цифры и повторить дважды каждый символ, кроме пробела, не являющийся цифрой. Просмотр строки осуществлять один раз.
- •Занятие №16: Понятие о файловом типе. Типы файлов. Процедуры и функции для работы с файлами.
- •Создать файл, состоящий из n целых чисел. Вывести содержимое этого файла на экран.
- •Н айти количество нечётных отрицательных элементов файла, созданного в задании 1, и полученный результат записать в новый файл.
- •З анятие №17: Записи. Обработка массива записей.
- •З анятие №18: Работа с файлами. Решение задач.
- •Дан текстовый файл f1. Переписать в обратном порядке его строки в файл f2. Содержимое файла f1 в оперативную память не копировать (в виде массива, стека, очереди и т.П.).
- •Занятие №19: Модули. Использование стандартных модулей.Работа с модулем Graph.
- •Исследовать область определения функции и построить график функций:
- •Построить кривые по заданному параметрическому представлению или заданному в полярных координатах:
- •Занятие №20: Вычисление определённого интеграла методом прямоугольников.
- •Занятие №21: Программирование операций с типами множеств
- •Занятие №22: Программирование задач с использованием динамических переменных.
- •Составить программу, которая вводит в память 12 целых чисел и находит количество элементов списка, кратных 3.
- •Занятие №23: Создание оконного интерфейса
- •Вычислить произведение трёх наименьших элементов отсортированного по возрастанию массива f(14)
- •Занятие №24: Создание интерфейса в виде меню
- •Создать прогамму, которая исполняет вывод на экран дисплея меню согласно предложенному варианту.
- •Занятие №25: Использование процедур и функций в работе с массивами.
- •В каждом из массивов а, в и с найти максимальный по модулю элемент и вычесть его из каждого элемента соответствующего массива
- •В каждом из массивов а(5), в(6) и с(7) найти максимальный по модулю элемент.
Занятие №11: Решение задач на обработку одномерных массивов. Использование массивов в качестве параметров в подпрограммах.
1. Числовая
последователъность формируется по
правилу:
(значения
заданы).Среди тех элементов последовательности
,
которые превышают по модулю заданное
значение
,
найти максимальный и минимальный
элементы, после чего обменять их местами
(
).
program prac1;
const N=7;
var x,h,b:real;
i,max,min:byte;
U:array[0..N] of real;
begin
readln(h,x,b);
U[0]:=cos(x);
for i:=1 to N do
begin
U[i]:=cos(x+h*i);
if abs(U[i])>=b then
if U[i]>U[max] then max:=i else
if U[i]<U[min] then min:=i;
end;
x:=U[max];
U[max]:=U[min];
U[min]:=x;
for i:=0 to N do writeln(U[i]:0:7);
writeln('Vipolnil Kovrigin Anatoliy');
readln;
end.
2
.
В целочисленном массиве определить
количество серий, состоящих из квадратов
натуральных чисел.
program prac2;
const N=10;
var i,c:byte;
t:real;
X:array[1..N] of word;
begin
for i:=1 to N do readln(X[i]);
i:=1;
while i<=N do
begin
t:=sqrt(X[i]);
if t=trunc(t) then
begin
inc(i);
if i>N then break;
t:=sqrt(X[i]);
if t=trunc(t) then
begin
repeat
inc(i);
if i>N then begin
inc(c);
break;
end;
t:=sqrt(X[i]);
until t<>trunc(t);
inc(c);
end;
end;
inc(i);
end;
writeln('C=',c);
readln;
end.
Заданы вещественные числа
.Пары чисел (
) - это левые и правые концы окрашенный отрезков на одной прямой (
). Некоторые из этих отрезков частично или полностью перекрывают друг друга. Определить, сколько изолированных окрашенных отрезков имеется на этой прямой.
program prac3;
label z;
const N=5;
var A,B:array[1..N] of real;
c,i,j:byte;
begin
for i:=1 to N do
begin
readln(A[i]);
readln(B[i]);
end;
for i:=1 to N-1 do
begin
for j:=i+1 to N do
if (A[i]<=B[j]) and (B[i]>B[j]) or (B[i]>A[j]) and (A[i]<=A[j]) then goto z;
inc(c);
z:
end;
writeln('kol=',c);
writeln('Vipolnil Kovrigin Anatoliy');
readln;
end.
Занятие №12: Двумерные массивы.
Дана прямоугольная матрица размера m×n. Составить программу, которая находит столбцы с наибольшей и наименьшей суммой элементов. Вывести найденные столбцы и суммы их элементов.
program prac1;
const N=10;const M=10;
var
matrix:array[1..N,1..M] of byte;
smax,i,j,smin,cmin,cmax,s:integer;
begin
cmin:=1;cmax:=1;
smax:=0;smin:=0;
randomize;
for j:=1 to N do
begin
for i:=1 to M do
begin
matrix[i,j]:=random(10);
write(matrix[i,j],' ');
end;
writeln;
end;
for i:= 1 to M do smax:=smax+matrix[i,1];
smin:=smax;
for j:=2 to N do
begin
s:=0;
for i:=1 to M do s:=s+matrix[j,i];
if s>smax then
begin
smax:=s;cmax:=j;
end
else if s<smin then
begin
smin:=s;cmin:=j;
end;
end;
for i:=1 to M do write(matrix[cmax ,i]);
writeln;
for i:=1 to M do write(matrix[cmin ,i]);
writeln;
writeln(smax);
writeln(smin);
readln;
end.