
- •Семінарсько-практичне заняття 1: «Визначення різних видів вартості основних фондів підприємства та розрахунок норм річної суми амортизаційних відрахувань різними методами»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичного заняття
- •Приклади розв’язку типових задач
- •1. Прямолінійний метод (метод прямолінійного списання)
- •2. Метод зменшення залишкової вартості
- •3. Метод прискореного зменшення залишкової вартості
- •4. Кумулятивний метод:
- •5. Виробничий метод
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Балансова вартість основних фондів ват «росс» на початок звітного року, їх уведення в дію й виведення з експлуатації, тис. Грн.
- •Структура основних фондів ват «Росс» за його виробничими підрозділами у розрахунковому році, % до підсумку
- •Семінарсько-практичне заняття 2 «Визначення показників ефективності використання основних та оборотних фондів підприємства»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Коефіцієнт екстенсивного завантаження:
- •2. Коефіцієнт інтенсивного завантаження:
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Стан і рух основних виробничих фондів цеху, тис. Грн.
- •Семінарсько-практичне заняття 3 «Визначення основних показників технічного рівня та показників виробничої потужності підприємства»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Основні техніко-економічні показники технологічних процесів, що застосовуються у ват «Астрон» і «Софт»
- •Показники для визначення рівня й динаміки механізації та автоматизації виробництва
- •Тривалість капітальних і поточних ремонтів технологічного устаткування на комбінаті «Злата»
- •Семінарсько-практичне заняття 4 «Визначення чисельності окремих категорій персоналу підприємства, розрахунок балансу робочого часу»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Баланс робочого часу одного робітника
- •Баланс робочого часу одного робітника
- •Семінарсько-практичне заняття 5 «Визначення показників продуктивності праці та впливу факторів на її рівень»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Річний (квартальний, місячний) виробіток:
- •2. Денний виробіток:
- •3. Годинний виробіток:
- •Показники, що характеризують кількість робітників і рівень використання робочого часу ват «інтеграл»
- •Семінарсько-практичне заняття 6 «Визначення заробітної плати працівників при різних формах і системах оплати праці»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Семінарсько-практичне заняття 7 «Розподіл колективного заробітку в бригаді»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Семінарсько-практичне заняття 8 «Визначення параметрів потокової лінії»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Характеристика технологічного процесу
- •Семінарсько-практичне заняття 9 «Визначення тривалості виробничого циклу при різних видах руху партій виробів»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Послідовне поєднання операцій:
- •2. Паралельне постання операцій:
- •3. Паралельно-послідовне поєднання операцій:
- •Технологічний процес складання приладу а
- •Семінарсько-практичне заняття 10 «Оцінка ефективності нововведень»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Приклади розв’язку типових задач
- •Порівняльні показники процесів виготовлення глиняних стержнів і рідкорухомих сумішей
- •Дані для розрахунку економічного ефекту від застосування ультразвукового оброблення штампованих плат
- •Семінарсько-практичне заняття 11 «Оцінка економічної ефективності інвестицій»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Коефіцієнт економічної ефективності капітальних затрат (Ер):
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Необхідний обсяг і можливі джерела фінансування капітальних вкладень у розвиток ват «Струм-Прилад», тис. Грн
- •Прогноз обсягу випуску окремих видів виробів у ват «Струм-Прилад», тис. Грн
- •Розрахункові витрати на виробництво й реалізацію та договірна ціна одиниці продукції ват «Струм-Прилад», грн
- •Індивідуально-консультативна робота № 3
- •Методичні вказівки для виконання завдань індивідуально-консультативної роботи
- •3) Період окупності інвестицій:
- •Варіанти завдань до індивідуально-консультативної роботи
- •Самостійна робота № 2
- •Семінарсько-практичне заняття 12 «Визначення вартісних показників обсягу виробництва та реалізації продукції»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Номенклатура випуску продукції підприємств галузі
- •Техніко-економічні показники для обчислення вартісних показників обсягу виготовлюваної продукції
- •Семінарсько-практичне заняття 13 «Обчислення собівартості одиниці продукції та її ціни»
- •Питання для активізації знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Стаття «Витрати на утримання і експлуатацію обладнання»
- •2. Стаття «Загальновиробничі витрати»
- •Задачі для самостійного розвитку
- •Елементи витрат на виробництво одиниці рефрактометрів ручних і холодильників-барів у ват «Спецприлад»
- •Питання для активізації знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Частка окремих витрат у собівартості продукції базового року, зміна норм витрат й цін у розрахунковому році, %
- •Семінарсько-практичне заняття 15 «Визначення величини доходу, прибутку, рентабельності виробництва й окремих виробів, оцінка економічної ефективності виробництва»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи:
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Показники виробничо-господарської діяльності підприємства «Ластівка» для розрахунків валового й чистого прибутків
- •Витрати виробництва (пряма собівартість одиниці продукції та операційні витрати на підприємстві «Україна-Юніон», грн
- •Ціна одиниці та обсяг пролажу продукції в натуральному вираженні на підприємстві «Україна-Юніон»
- •Семінарсько-практичне заняття 16 «Оцінка ймовірності банкрутства підприємства з використанням двофакторної моделі за системи Альтмана» Програмні запитання, що виносяться на семінарське заняття
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Прогнозний баланс виробничого підприємства «Резонанс-м», тис. Грн
- •Основні вимоги до реферативної доповіді
- •Тестові завдання та завдання понятійного апарату (у вигляді кросвордів) для контролю знань студентів тестові завдання для контролю знань студентів
- •1. Підприємство згідно з Господарським кодексом це:
- •23. Капітальне будівництво – це…
- •Завдання понятійного апарату (у вигляді кросвордів) для контролю знань студентів
- •Завдання до кросворду 2
- •Рекомендована література
Задачі для самостійного розв’язку
Задача 8.1. Прямоточна лінія з механічного оброблення втулок працює в робочі дні за двозмінним графіком по 8 год. кожна. Денний випуск становить 850 втулок. Технологічний процес складається з 5 операцій. Тривалість кожної з них, хв.: t1 = 0, 5; t2 =1, 5; t3= 2, 5; t4=2; t5=3.
Потрібно визначити:
1) такт прямоточної лінії з оброблення втулок;
2) необхідну кількість робочих місць;
3) коефіцієнт завантаження робочих місць.
Задача 8.2. У цеху формується потокова лінія потужністю 180 вузлів на добу. Режим роботи лінії у 2 зміни тривалістю 8 год. кожна. Технологічні втрати становлять 1, 4 %. Габаритна довжина вузла – 800 мм. Крок конвеєра – 2, 2 м. Технологічний процес характеризується показниками таблиці 8.1.
Таблиця 8.1
Характеристика технологічного процесу
Номер операції |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Норма часу |
6, 9 |
11, 0 |
6, 6 |
12, 1 |
17, 1 |
5, 5 |
16, 4 |
5, 7 |
Потрібно:
1) вибрати тип організації потокової лінії;
2) визначити параметри потокової лінії: такт, швидкість, кількість робочих місць, їх завантаження, довжину конвеєра.
Задача 8.3. На виробничій дільниці приладобудівного підприємства встановлюється безперервно-потокова лінія, яка призначена для виготовлення 600 деталей на добу. Виробнича дільниця працює в 3 зміни. Тривалість кожної з них – 8 год. Норма часу на виконання передбачених технологією операцій становить відповідно, хв.: t1 = 2; t2 =4; t3= 6; t4=4; t5=8; t6=2; t7=4. Відстань між суміжними робочими місцями – 1, 5 м. Швидкість руху конвеєра 4 – м/хв. Передбачені регламентовані технологічні перерви по 30 хв. за зміну, а технологічні втрати виготовлюваних деталей – 3 % добового випуску деталей.
Потрібно:
1) визначити такт, швидкість конвеєра;
2) розрахувати кількість робочих місць, їхнє завантаження, довжину та довжину робочої частини конвеєра.
Задача 8.4. Добове завдання виробничої дільниці становить 220 готових виробів (великогабаритних машин). Конвеєрна лінія, яка створена з 30 робочих місць, працює у 2 зміни по 8 год. кожна. Ширина конвеєрної лінії – 3 м, проходи з усіх боків по –2 м. Протягом робочої зміни конвеєр зупиняється за встановленою технологією на 20 хв. За конструкцією довжина виробу, що складається на виробничій дільниці, дорівнює 4 м, а відстань між суміжними виробами – 1, 5 м.
Потрібно:
1) розрахувати такт, швидкість, довжину конвеєрної лінії;
2) визначити площу для встановлення двосторонньої потокової лінії;
3) обчислити необхідну кількість робітників для повного її завантаження.
Задача 8.5. Складальний цех оснащений робочим пульсуючим конвеєром. Тривалість технологічного циклу складання виробу на потоковій лінії становить 80 хв. Кількість робочих місць на лінії – 20. Тривалість виконання кожної операції на робочому місці – 3, 5 хв. Режим роботи лінії – 2 зміни по 8 год. кожна. Регламентовані перерви на відпочинок становлять 30 хв. за зміну. Технологічні втрати передбачено в розмірі 3 %.
Потрібно:
1) обчислити такт потокової лінії;
2) розрахувати час переміщення виробів з одного робочого місця на інше;
3) визначити обсяг випуску виробів за добу.
Задача 8.6. Складання виробу здійснюється на потоковій лінії, яку оснащено робочим конвеєром пульсуючої дії. Тривалість технологічного циклу складання виробу на конвеєрі – 32 хв. Швидкість руху конвеєра – 65 м/хв. Час переміщення виробу з одного робочого місця на інше – у 56 разів менший, ніж час виконання кожної операції. Крок конвеєра – 1, 5 м. Радіус приводного та натягувального барабанів – 0, 4 м кожний. Режим роботи – двозмінний, тривалість робочої зміни – 8 год. Регламентовані перерви на відпочинок – 25 хв. на зміну.
Потрібно:
1) обчислити такт потокової лінії;
2) розрахувати необхідну кількість робочих місць;
3) визначити довжину робочої частини конвеєра та всієї замкненої його стрічки;
4) обчислити програму виробів за добу.