6. Робота вчителя на уроці

До початку уроку все було підготовлене належним чином. Вчитель добре володіла навчальним матеріалом, тому конспектом практично не користувалася. Учитель була вимогливою, стриманою, зібраною до уроку. Освітню мету Тетяна Анатоліївна чітко пояснила. Вчитель постійно слідкувала як за своїм мовленням, так і за мовленням учнів, виправляючи їхні помилки. Уважно вислуховувала думки дітей, під час самостійної роботи учнів допомагала тим, кому це було необхідно. Вчитель повністю володіла класом, оскільки учні невідривно слідкували за її роботою. Тетяна Анатоліївна була естетично одягнена, мала привабливий вигляд і стояла перед класом дійсно як вчитель.

7. Робота учнів на уроці

На початку уроку вчитель проконтролювала готовність кожного учня до роботи. Діти були активним на уроці. Тетяна Анатоліївна використовувала такі види діяльності: мовленнєва – кожен учень відповідав на задані їм вчителем запитання; слухова – учитель подавала новий матеріал у вигляді розповіді; основні поняття і терміни учні записували з дошки; діти самостійно працювали у своїх зошитах; була наявна робота біля дошки – відповідали, використовуючи таблицю «Нервова система». Учням було цікаво на такому уроці, вони із задоволенням опановували нову тему і співпрацювали з учителем. Ступінь готовності учнів можна охарактеризувати як хороший, матеріал засвоєно, плутанини не виникає, за виключенням окремих учнів. Учні отримали конкретні уявлення по темі, що вивчалась, спілкування чергувалося з записом нового і головного в зошит, що закріплювало почуте і знаходило систематичне відображення в робочому зошиті.

8. Санітарно-гігієнічні вимоги уроку

Перед уроком клас провітрювався, світла було достатньо. Меблі розташовані належним чином, клас був чистий і комфортний. На перерві всі учні залишили клас і відпочили. Безпосередньо на самому уроці Тетяна Анатоліївна так спланувала роботу, що учні не перевтомлювалися, були створені паузи для розумового відпочинку.

Критичні точки засвоєння матеріалу

Час	1-4 хв.	5-23 хв.	23-34 хв.	35-45 хв.
Відсоток засвоєння матеріалу	60 %	80 %	45-60 %	6 %

9. Результативність заняття

Перед дзвінком вчитель підбила підсумки уроку, як працював клас, хто з учнів особливо старався, що нового дізналися школярі. Повідомила про домашнє завдання, роз'яснила методику його виконання, перевірила, як учні зрозуміли зміст роботи і способи її виконання.

Я вважаю, що урок відбувся. Була досягнена мета уроку, підведені підсумки, учні дійсно засвоїли нову тему, продемонстрували набуті знання та були оцінені належним чином. Мені цікаво було відвідати такий урок, і учням також. Деякі моменти уроку я взяла собі на замітку в майбутньому.

Мені урок сподобався. Вчитель повністю впоралася із поставленими завданнями.

Але слід зазначити, що проведений урок не позбавлений недоліків: на етапі перевірки домашнього завдання школярі пасивні. У бесідах школярі не завжди формулювали повні відповіді. В цілому урок пройшов успішно.