Вопрос 9.

Сознание представляет собой совокупность нейродинамических механизмов и психики, членораздельной речи и понятийного мышления. А это является высшей формой развития отражения.

Вопрос 10.

Сознание – сложное системное образование, совокупность разнородных идеальных процессов – мыслительных, чувственных, эмоциональных, волевых и мнемических, а также процессов воображения, интуиции, воспоминания – достигается за счет таких качеств как связность и согласованность его функционирования.

Структура:

1. знания, как совокупность знаний об окружающем мире

2. внимание, способность сознания концентрироваться на конкретных видах деятельности;

3. память – способность накапливать и сохранять информацию, а при необходимости воспроизводить ее;

4. эмоции – выражающие состояние внутреннего мира человека, его отношения к объектам внешнего мира, другим людям, самому себе.

5. Воля – обеспечение регуляции человеческой деятельности и преодоление препятствий на пути к поставленной цели

6. Самосознание – важнейшая составная часть сознания, направленная на самопознание человека позволяющая осознать свое тело, чувство, мысли и свое место в обществе

Функции сознания:

1. познавательная;

2. творческая;

3. регулятивная

4. мировоззренческая

5. оценочная

6. критическая

Вопрос 11.

Диалектика– учение о всеобщей связи и всеобщем развитии предметов, явлений и процессов окружающей действительности.

Принципы:

1. принцип всеобщей взаимосвязи

2. всеобщего развития

3. детерминизма (причинности)

Законы диалектики:

1. закон единства и борьбы противоположностей

2. закон взаимного перехода к количественным и качественным изменениям

3. закон отрицания отрицания;

Категории диалектики:

1. категория универсальной связи, которая включает в себя следующие пары категорий: а) единичное, общее и особенное;

б) сущность и явление;

2) категории связей структуры, которые содержат в себе:

а) часть и целое;

б) форма и содержание;

в) элемент, система и структура.

3) категория связи детерминации:

а) причина и следствие

б) необходимость и случайность

в) возможность и действительность.

Вопрос 12.

Противоположность– это существенная форма различия, при которой одни и те же признаки объекта или взаимодействующих объектов одновременно предполагают и исключают существование друг друга.

Противоречие– это определенный тип взаимодействия противоположных сторон внутри объектов и между ними

Закон единства и борьбы противоположностей

Сущность закона состоит в том, что процесс любого развития идет через раздвоение единого на противоположные стороны, взаимодействие которых порождает противоречия – источник развития и саморазвития объекта.

Вопрос 13

Качество – совокупность свойств, признаков, которые принадлежат объектам и явлениям и выражают их относительную устойчивость и отличие от других предметов и явлений

Количество– выражение однородности объектов, их сходство и подобие, которое характеризует величину и степень развития данного качества, кол-во выражено числом\объемом, отражает интенсивность протекания процесса.

Мера– единство количества и качества, количественным интервалом, внутри которого сохраняется данное качество.

Скачок – это форма перехода к новому качеству, разрыв количественных изменений. Скачки бывают двух видов: постепенные и быстрые

Закон перехода количественных изменений в качество.

Сущность закона взаимного перехода количественных и качественных изменений:

Раскрывает механизм развития. Согласно это закону качественная трансформация предмета происходит только тогда, когда изменение количественных характеристик этого предмета достигает определенного предела.