Приложения Практическая работа №1. «Гроза и Катерина. Споры о характере главной героини» (2 часа)

Цель: совершенствовать умение анализировать образ главной героини в художественном произведении.

Задачи:

-овладеть основами логико – психологического анализа текста;

-развивать умение аргументировать собственную точку зрения.

Задание: проанализировать образ главной героини по предложенным вопросам.

Требования к отчету: итоги работы представить в виде письменной работы.

Технология выполнения работы.

1. Прочитайте пьесу А. Н. Островского «Гроза», при чтении делайте закладки, на которых кратко записывайте собственные выводы.

2. Сделайте свой вывод о характере главной героини Катерине.

3. Прочитайте сцену первого свидания Катерины с Борисом. Обратите внимание на ремарки/реплики «в сторону», сопровождающие появление героев и их реплики. Как раскрываются в ней характера Катерины и Бориса? Почему драматург нам рассказывает о двух свиданиях: Варвары с Кудряшом и Катерины с Борисом? В чем смысл подобного сопоставления?

4. Как вы понимаете слова исследователя: «Впоследствии, когда её любовь к Борису из мечты превращается в реальность, её тяготит не возможность разоблачения её тайны, а, то, что форма её жизни не меняется и выступает в резкое противоречие со своим содержанием» (Ю. Ломиц)?

5. Почему в своем грехе Катерина кается публично? Как помогает понять поступок героини разразившаяся внезапно гроза? Как связаны в пьесе мотивы грозы и любви?

6. Сопоставьте две сцены: первого и последнего свидание Катерины с Борисом. Слышат ли герои друг друга, понимают ли?

7. Законспектируйте статьи Н.А.Добролюбова «Луч света в темном дереве» и Д.И.Писарева «Мотивы русской драмы»

   • Восстановите ход рассуждений Писарева и Добролюбова по их статьям и по возможности проиллюстрируйте каждое из высказываний примерами из текста.

   • Как вы думаете, почему всё – таки «победу» Добролюбова признали не только современники, но и потомки, не только союзники, но и противники?

   • Почему из всех женских образов именно в Катерине Добролюбов увидел «Новый тип, создаваемый русской жизнью»?

   • Почему Писарев не согласился с трактовкой Добролюбова образа Катерины?

   • Чья интерпретация образа главной героини показалась вам более убедительной? Какая из представленных точек зрения близки современному читателю? На чью трактовку образа главной героини опирались бы вы, будь режиссером спектакля или исполнителем главной роли?

   • Можно ли использовать реплику Чацкого «А судьи кто?...» в оценке поступка Катерины?

8. Напишите мини – сочинение «Образ Катерины глазами современного читателя».

Контрольные вопросы.

1. В чём смысл названия пьесы «Гроза»?

2. О каких конфликтах в пьесе «Гроза» можно говорить? Какой из них является главным и почему?

3. В чём смысл полемики Д.И. Писарева с Н.А. Добролюбовым, развернувшийся вокруг пьесы «Гроза»?

Практическая работа №2. «Характер Обломова. Сопоставление и. Обломова и Штольца» (2 часа).

Цель: совершенствование умений анализировать художественное произведение, сравнивать героев романа;

Задачи:

• рассмотреть образы главных героев романа;

• овладеть способами сравнительного анализа.

Задание: проанализировать образы главных героев И. Обломова, Штольца, О. Ильинской; сравнить И. Обломова и Штольца, О. Ильинскую и А. М. Пшеницыну.

Требования к отчету: итоги работы представить в виде письменной работы, включающей план, тезисы, заполненную таблицу, ответы на вопросы.

Технология выполнения работы.

2. Подготовьте рассказ об Илье Ильиче Обломове (портрет, квартира, интерьер; проблемы, которые вывели героя из душевного равновесия). (По главе 1).

3. Выписать тезисы «Обломов в оценке критиков Добролюбова и Дружинина»

4. Составьте развернутый план «День Обломова».

5. Найдите в тексте романа персонажей, которые обладают обломовскими чертами. Обоснуйте свой ответ.

6. Выявите сходства и различия между Обломовым и Штольцем и заполните таблицу:

	Обломов	Штольц
Образ жизни
Отношение к семье и родителям
Отношение к образованию
Поведение в обществе и на службе
Восприятие любви

2. Расскажите и проанализируйте материал по образу Ольги Ильинской, используя вопросы:

• Каков характер и идеалы Ольги?

• Почему Ольга полюбила Обломова?

• Является ли Ольга Ильинская положительной героиней?

Сопоставьте Ольгу Ильинскую и Агафью Матвеевну Пшеницыну. В чем различие характеров героинь? Каковы их идеалы?