7.1.4. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений

Как показывают исследования, чувствительность может меняться в очень больших пределах. Например, при слабом запахе ощущение обостряется, а при сильном, наоборот, притупляется.

Описанные изменения чувствительности, зависящие от условий среды, связаны с явлением сенсорной адаптации. Сенсорной адаптацией называется изменение чувствительности, происходящее вследствие приспособления органа чувств к действующим на него раздражителям. Как правило, адаптация выражается в том, что при действии на органы чувств достаточно сильных раздражителей чувствительность уменьшается, а при действии слабых раздражителей или при отсутствии раздражителя чувствительность увеличивается. Такое изменение требует известного времени, причем временные характеристики этого процесса неодинаковы для разных органов чувств. Адаптация наших ощущений главным образом зависит от процессов, происходящих в самом рецепторе. Однако явление адаптации связано и с процессами, протекающими в центральных отделах анализаторов, в частности с изменением возбудимости нервных центров. В целом, адаптация является важным процессом, указывающим на большую пластичность организма в его приспособлении к условиям среды.

Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется взаимодействием ощущений.

Следует различать два вида взаимодействия ощущений: 1) взаимодействие между ощущениями одного вида и 2) взаимодействие между ощущениями различных видов. Взаимодействие ощущений, как и адаптация, проявляется в двух противоположных процессах – повышении и понижении чувствительности. Общая закономерность состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные – понижают чувствительность анализаторов при их взаимодействии. Аналогичную картину можно наблюдать при взаимодействии ощущений одного вида. Например, крупный объект на фоне небольшого кажется еще больше.

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнения называется сенсибилизацией. А.Р.Лурия выделяет две стороны повышения чувствительности по типу сенсибилизации. Первая носит длительный, постоянный характер и зависит преимущественно от устойчивых изменений, происходящих в организме, поэтому возраст субъекта отчетливо связан с изменением чувствительности. Вторая сторона повышения чувствительности по типу сенсибилизации носит временный характер и зависит как от физиологических, так и от психологических экстренных воздействий на состояние субъекта.

Взаимодействие ощущений также обнаруживается в явлении, называемом синестезией – возникновении под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для других анализаторов. Так, в психологии хорошо известно факты «окрашенного слуха», который встречается у многих людей, особенно у многих музыкантов. Например, высокие звуки расцениваются как «светлые», а низкие как «темные».

7.1.5. Развитие ощущений

Ощущение начинает развиваться сразу после рождения ребенка. При появлении на свет у ребенка более развитой оказывается кожная чувствительность. Он дрожит из-за различия температуры тела матери и температуры воздуха. Наиболее чувствительны у него губы и вся область рта. Уже к моменту рождения у ребенка достаточно высоко развита вкусовая и обонятельная чувствительность. Новорожденный по запаху материнского молока определяет, есть в комнате мать или нет.

Более сложный путь развития проходят зрение и слух, что объясняется сложностью строения и организации функционирования данных органов чувств и меньшей зрелостью их к моменту рождения. Как правило, ребенок начинает реагировать на звуки в течение первой недели. Они имеют характер общего двигательного возбуждения. Через два-три месяца после рождения ребенок начинает воспринимать направление звука, поворачивает голову в сторону источника. На втором месяце жизни ребенок начинает реагировать на интонацию речи. Затем начинает воспринимать ритмическую сторону речи и общий звуковой рисунок слов. Различение звуков речи наступает к концу первого года жизни.

Наиболее медленно у ребенка развивается зрение. Абсолютная чувствительность к свету у новорожденных низка, но заметно возрастает в первые дни жизни. Ребенок реагирует на свет различными двигательными реакциями. Различение цветов растет медленно. Предметы и лица младенец начинает различать лишь на третьем месяце жизни, так как движения глаз ребенка не согласованы.

Необходимо отметить, что уровень развития ощущений у различных людей неодинаков. Это во многом объясняется генетическими особенностями человека, но в то же время ощущения в известных пределах можно развивать посредством постоянных тренировок.

Таким образом, благодаря взаимодействию ощущений мы получаем наиболее полную информацию об окружающем нас мире, но целостный образ предмета мы получаем благодаря восприятию.