2. Описание проекта «Школа практического менеджмента»

Суть проекта «Школа практического менеджмента», далее ШПМ заключается в создании образовательного центра для студентов, в работе которого в качестве преподавателей примут участие руководители организаций и предприятий города Балаково, добившиеся значительного успеха в своем деле и ведущий профессорско-преподавательский состав.

Цель проекта: Создать максимально эффективную систему взаимодействия школы с бизнес-сообществом.

Для достижения поставленной цели необходимо:

1. Внедрить новую технологию подготовки молодых специалистов в области общего менеджмента (менеджеров среднего звена).

2. Организовать налаженную систему преподавания и сформировать научно-техническую базу для подготовки специалистов.

Ресурсы: Проект осуществляется на базе филиала Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной Службы в г. Балакове, при непосредственной поддержке администрации города Балаково и Балаковского района, а также Ассоциации предпринимателей города Балаково.

Филиал Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной Службы в г. Балакове, являясь одним из 36 крупнейших филиалов с численностью обучающихся свыше двух тысяч человек, занимает достойное место среди образовательных учреждений России. На сегодняшний день филиал располагает отличной научно-технической базой, профессорско-преподавательским составом, а также свободными площадями для реализации данного проекта.

Запуск проекта: ноябрь 2013.

Длительность образовательной программы проекта: 6 месяцев.

Первый набор – 15 студентов.

Желающие обучаться в ШПМ проходят вступительное испытание предполагающее проверку теоретических знаний в области управления, проверку на профессиональную и психологическую пригодность.

Организация учебного процесса включает в себя:

• входное испытание для студентов;

• комплектование групп;

• планирование и составление мастер-классов и занятий, что находит свое отражение в учебном плане (приложение 2);

• обеспечение аудиториями, учебными пособиями, техническими средствами обучения;

• промежуточный контроль знаний, навыков и умений обучающихся;

• проведение экзаменов в конце курса;

• трудоустройство выпускников ШПМ.

Управление ШПМ будет осуществляться по матричному принципу (см. рис. 5). Таким образом, координатор проекта при такой структуре управления отвечает в целом за интеграцию всех видов деятельности и ресурсов, относящихся к данному проекту. Кроме того, координатор проекта также отвечает за планирование проекта, особенно за составление графика. Директор филиала проверяет ход выполнения проекта, чтобы убедиться, что соблюдены запланированные затраты по нему, его количественные, качественные и временные показатели. Руководители функциональных отделов делегируют координатору проекта некоторые из своих обязанностей, решают, как и где должна быть сделана та или иная работа. Кроме того, руководство функциональных отделов контролирует также ход выполнения задач.

Основной задачей руководства и педагогического коллектива «Школы практического менеджмента» является поддержание качества предоставляемых услуг на высоком уровне. (приложение 3)

Особенность обучающей программы:

32 часа отведены на лекции по менеджменту, маркетингу, управлению персоналом, 48 часов на практические мастер-классы в компаниях города Балаково.

Содержание теоретических курсов корректируется с учетом ранее полученных знаний студентов, поступающих на обучение.

Содержание мастер-классов должно строиться на специфике работы руководителя читающего данный курс.

Кроме теоретических курсов и мастер-классов руководителей, обучение в ШПМ предполагает:

- открытые лекции представителей бизнес-сообщества;

- совместные семинары, тренинги и конференции студентов ШПМ, предпринимателей и руководителей предприятий и организаций города по актуальным проблемам бизнеса, участие студентов в мастер-классах практикующих управленцев.

Участники ШПМ проходят стажировку на предприятиях города Балаково. По окончании стажировки студенты ШПМ публично защищают выпускные проекты на территории того предприятия, по теме которого он был написан. Их оценивают не только члены аттестационной комиссии, но и ведущие специалисты этого предприятия.