- •Модуль 1. Елементи організацій і процесу управління
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання управлінська ситуація
- •Практичне завдання
- •Домашнє завдання
- •Аналіз своїх обмежень («Ви самі»)
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання психологічний тест Чи вмієте ви впливати на інших?
- •Управлінська ситуація Зміни нудної за змістом роботи
- •Практичне завдання
- •Домашнє завдання
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання психологічний тест Оцініть рівень своїх здібностей до самоуправління
- •Управлінська ситуація
- •Практичне завдання
- •Домашнє завдання Мій кращий менеджер
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання управлінська ситуація Експеримент на підприємстві «Вольво»
- •Міні-ділова гра
- •Домашнє завдання Антична і середньовічна риторика як один із етапів еволюції мистецтва управління
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест на етику організації
- •Управлінські міні-ситуації Етика оцінювання працівника
- •Ситуації
- •Домашнє завдання Сучасна етика: справа е.Ф. Хаттона
- •Модуль 2. Сполучні процеси в менеджменті
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест " чи комунікабельні ви?"
- •Практичне завдання
- •Управлінська ситуація Провал комунікацій у компанії Exxon
- •Домашнє завдання Порятунок становища
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання практичне завдання
- •Ділова гра Робота з інформацією
- •Домашнє завдання Можливості інформаційного забезпечення
- •Експерти теж іноді помиляються…
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання
- •Практичне завдання
- •Управлінська ситуація Вироблення альтернатив і аналіз можливих дій
- •Домашнє завдання
- •Модуль 3. Функції управління
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест “чи керуєте ви своїм часом?”
- •Управлінська ситуація swot-аналіз
- •Практичне завдання
- •Домашнє завдання
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест Наскільки ви організована людина?
- •Управлінська ситуація Муніципальна страхова компанія
- •Ситуаційна вправа Скорочення рівнів управління
- •Домашнє завдання Структура холдингової компанії "Обрій”
- •Практичне заняття 11. Мотивація як функція менеджменту
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест Оцінка рівня мотивації до досягнення мети та успіху
- •Управлінська ситуація Азартні ігри з мотивацією
- •Ситуаційна вправа
- •Домашнє завдання Аркуш бажань
- •Аркуш бажань
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест
- •Управлінська ситуація Фірмовий "рецепт" контролювання роботи персоналу
- •Вправа для роздумів Розуміння контролю
- •Домашнє завдання Контроль у корпорації «Дженерал Електрик Кредит»
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання управлінські міні-ситуації
- •Практична вправа Контроль і регулювання процесу відправлення багажу
- •Домашнє завдання
- •Модуль 4. Групова динаміка, керівництво і лідерство
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест Чи вмієте ви вести ділове обговорення
- •Управлінська ситуація Управлінська команда в компанії
- •Домашнє завдання Ролі в малій навчальній групі
- •Ваша роль в малій групі
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест Стиль керівництва
- •Управлінська міні-ситуація Коли начальника немає на місці
- •Практична вправа Відмінності і тактика посадової влади
- •Домашнє завдання Влада в аудиторії
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест Хто ви, адміністратор чи лідер?
- •Управлінська ситуація Стилі лідерства
- •Практична вправа Становище на заводі
- •Оцінка аспектів проблеми
- •Домашнє завдання Лідер, якого я знаю
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест на ставлення до інновацій
- •Тест Як ви дієте в конфліктних ситуаціях?
- •Оцінка поведінки менеджера під час конфлікту
- •Управлінська ситуація Вирішення конфліктів
- •Домашнє завдання
- •Організаційні зміни
- •1. Організаційна частина:
- •2. Предметна частина:
- •3. Домашнє завдання тест Ефективність вашого самоменеджменту
- •Управлінська задача 1. Оцінка ефективності рішення по скороченню кадрів
- •Управлінська задача 2. Оцінка маркетингових заходів
- •Управлінська ситуація Управління продуктивністю компанії із виробництва споживчих товарів.
- •Домашнє завдання
Управлінські міні-ситуації Етика оцінювання працівника
Мета. Багато дій менеджера пов'язано з етичним контекстом. Оцінювання роботи працівника є однією з таких дій, які провокують етичні проблеми. У цій вправі головну увагу приділено моделі людських ресурсів; вона допоможе вам зіграти роль вихователя. Один з навиків вихователя — об'єктивно оцінювати своїх підлеглих.
Вступ. Останніми роками багато уваги приділяли етиці бізнесу, та одну її галузь часто недооцінюють. Це етичні проблеми, які виникають під час приймання на роботу або оцінювання працівників. Меріан Келлог склала перелік принципів, яких потрібно дотримуватися у випадку, коли працівників наймають на роботу або оцінюють.
Як дотримуватися етики оцінювання: перелік правил, якими повинен керуватися менеджер.
1. Не оцінюйте, коли не знаєте, для чого потрібна оцінка.
2. Оцінюйте на базі характерної типової інформації.
3. Оцінюйте на базі достатнього обсягу інформації.
4. Оцінюйте на базі доречної інформації (яка стосується справи).
5. Будьте чесним в оцінюванні фактів, які ви отримали.
6. Ваші слова не повинні суперечити письмовій інформації.
7. Оцінюючи, дайте зрозуміти, що це лише ваша особиста думка про факти, як ви їх самі розцінюєте.
8. Передавайте дані про оцінку тільки тим, хто має право їх отримати.
9. Не припускайте поширення оцінки, якої не було зроблено.
10. Не сприймайте оцінки інших, не знаючи, як вона зроблена.
Інструкції. Прочитайте кожну ситуацію, яка наведена нижче, і зробіть висновок, яке правило або правила порушені. Розгляньте ці випадки у своїй групі і дійдіть до консенсусу.
Ситуації
1. Сергій В. подав заяву на переведення його у департамент О., який очолює Мар’яна К.. Крім усього іншого, Мар’яна переглянула письмову характеристику Сергія, яка виявилася блискучою. Тоді вона запитала думку боса Сергія, Бориса Т., про ставлення Сергія до роботи. Борис почав скаржитися на Сергія, бо його останній проект виявився не на рівні, однак навіть не згадав, що дружина Сергія серйозно хвора останні два місяці. Тоді Мар’яна вирішила не давати згоди на переведення Сергія у свій відділ.
Порушення правила № __
2. Марія Н. – менеджер з продажу – обідає разом з кількома службовцями. Один із них, Григорій Д., запитав Марію, якої вона думки про свого підлеглого Дмитра В., і Марія почала детальне обговорення.
Порушення правила №__
3. Олександр Р. працює над характеристикою своїх підлеглих за шість місяців. Він вирішив із власної ініціативи дати Наталії Д. оцінку, нижчу від середньої, оскільки переконаний, що вона витрачає забагато часу, енергії та грошей, щоб виглядати привабливою. Він вважає, що це відволікає працівників чоловічої статі.
Порушення правила №__
4. Андрій Т. отримав заяву від кандидата Романа Ф.. Проте Андрій вирішив не приймати Романа на роботу, бо він від когось чув таке: Роман переїхав до цього міста тільки тому, що його дружина отримала тут хорошу роботу. Андрій вважає, що Роман звільниться, як тільки його дружина переведеться кудись в інше місце.
Порушення правила №__
5. Світлана Р. швидко робить кар'єру і намагається догодити своєму босу Олегу Е.. Цього ранку вона зустрічається з Олегом, щоб обговорити питання про підвищення по службі інших працівників. Якраз перед зустріччю Володимир, напарник Олега з гольфу та співробітник Світлани, розповів їй, що Ніна, Ярослав і Денис – улюбленці Олега. Світлана вважає, що найсильнішим кандидатом є Оксана, однак вона йде на зустріч з Олегом і пропонує як найдостойніших кандидатів Ніну, Ярослава і Дениса.
Порушення правила №____
6. Лілія П. – новий керівник групи з семи чоловік. Після кількох місяців роботи Лілія переконана, що Леся некваліфікований працівник і не може зробити нічого путнього. Переглянувши попередні характеристики Лесі, вона побачила, що вони позитивні; їй також сказали, що Леся "має проблеми" і "не треба від неї забагато вимагати". Розуміючи, що цей підхід небезпечний, Лілія починає занотовувати випадки поганого виконання Лесею роботи. Кілька керівників підказують їй, що вона повинна "пом'якшити покарання, бо вони не хочуть, щоб Леся почувала себе скривдженою".
Порушення правила №__
