3. Експериментальна частина
3.1. Опис лабораторного макету.
Лабораторний макет (рис. 9) складається з чотирьох ТТЛ базових логічних елементів І-НЕ (серія К155). На передній панелі макету розміщені однополюсні контактні гнізда, клеми для під’єднання радіовимірювальної апаратури, тумблери і кнопки комутації схеми, тумблер вимикача мережі живлення, вихідні світлодіодні індикатори та індикатор включення макета в мережу живлення. Схеми досліджуваних тригерів збираються з БЛЕ за допомогою зовнішніх перемичок.
Всі вимірювання в роботі проводяться за допомогою електронного вольтметра В7-22А, або осцилографа С1-83.
Для дослідження схем тригерів використовується генератор випробувальних сигналів лабораторного стенду (Вих “S”, Вих “R”, Вих “C” рис. 10). Зміна логічних потенціалів на виходах R, S, C здійснюється тумблерами та кнопкою.
Рис. 9. Панель лабораторного макету «Тригери на елементах І-НЕ»
Рис. 10. Панель генератора випробувальних сигналів
3.2. Дослідження асинхронного RS-тригера на елементах І-НЕ.
3.2.1. На елементах DD1.3, DD1.4 лабораторного макету складіть асинхронний RS-тригер по схемі рис. 3, а.
3.2.2. Під’єднайте виходи «S» і «R» генератора двійкових сигналів (рис. 10) до входу «ХS8» «XS11» макету (рис. 9).
3.2.3. Для даної схем зніміть експериментально:
таблицю істинності (таблицю перемикань);
осцилограми вхідних і вихідних сигналів;
рівні вхідних і вихідних напруг логічної «1» та «0»;
3.2.4. Результати експериментів звести у табл. 5.
Таблиця 5
Номер набору n |
S |
R |
Q t |
Q t+1 |
Рівень «1», В |
Рівень «0», В |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
|
1 |
1 |
0 |
0 |
|
|
|
2 |
0 |
1 |
0 |
|
|
|
3 |
1 |
1 |
0 |
|
|
|
4 |
0 |
0 |
1 |
|
|
|
5 |
1 |
0 |
1 |
|
|
|
6 |
0 |
1 |
1 |
|
|
|
7 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
3.3. Дослідження синхронного RSС-тригера на элементах І-НЕ.
3.3.1. На елементах DD1.1, - DD1.4 лабораторного макету складіть схему синхронного RSС-тригера по схемі рис. 5;
3.3.2. Під’єднайте виходи «С», «S» і «R» генератора двійкових сигналів (рис.10) до входу «ХS2+XS3», «XS1» і «XS4» макету (рис. 9).
3.3.3. Повторіть попередній експеримент, занесіть результати експерименту в табл. 6
Таблиця 6
Номер набору n |
С |
S |
R |
Q t |
Q t+1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
3 |
0 |
1 |
1 |
0 |
|
4 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
5 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
6 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
7 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
8 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
9 |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
10 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
11 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
12 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
13 |
1 |
1 |
0 |
1 |
|
14 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
15 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
3.4. Дослідження синхронного D-тригера на елементах І-НЕ.
3.4.1. На елементах DD1.1, - DD1.4 лабораторного макету складіть схему синхронного D-тригера по схемі рис. 8;
3.4.2. Під’єднайте виходи «S» і «С» генератора двійкових сигналів (рис. 1.1) до входу «XS1» і «XS2» макету (рис. 2.15).
3.4.3. Повторіть попередній експеримент, занесіть результати в табл. 7.
Таблиця 7
Номер набору n |
C |
D |
Q t |
Q t+1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
0 |
|
2 |
0 |
0 |
1 |
|
3 |
0 |
1 |
1 |
|
4 |
1 |
0 |
0 |
|
5 |
1 |
1 |
0 |
|
6 |
1 |
0 |
1 |
|
7 |
1 |
1 |
1 |
|
4. ЗМІСТ ЗВІТУ
Звіт з лабораторної роботи повинен містити:
Назву роботи, мету роботи.
Схеми тригерів та таблиці істинності кожної схеми.
Висновки за результатами експерименту і моделювання.