- •Основные классы неорганических соединений
- •Теоретическое введение
- •Вещества
- •Индивидуальные вещества
- •2. Экспериментальная часть
- •Лабораторная работа №2
- •Цель работы – ознакомление с понятием эквивалент вещества и методикой расчета молярной массы эквивалентов по закону эквивалентов.
- •1.Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть
- •Определение теплового эффекта реакции нейтрализации
- •1. Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть
- •Лабораторная работа №4 скорость химических реакций и химическое равновесие
- •1. Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть
- •Лабораторная работа №5 электролитическая диссоциация и реакции в растворах электролитов
- •1. Теоретическое введение
- •Все основания диссоциируют с образованием гидроксид-ионов и катионов. Многокислотные основания подвергаются многоступенчатой диссоциации:
- •2. Экспериментальная часть
- •Окраска индикаторов в различных средах
- •Лабораторная работа №6 приготовление растворов заданной концентрации
- •Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть
- •100 Г раствора - 1 г NaCl
- •201,315 Г раствора - х г NaCl
- •Определение жесткости и умягчение воды
- •1. Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть.
- •Опытные данные
- •Опытные данные
- •Опытные данные
- •Гидролиз солей
- •1. Теоретическое введение
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Экспериментальная часть
- •Лакмус содержит так называемую азометиновую кислоту, недиссоциированные молекулы которой красного цвета, а анионы – синего цвета.
- •Комплексные соединения
- •1. Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть
- •Окислительно-восстановительные реакции
- •1. Теоретическое введение
- •Далее составляем электронные уравнения
- •2. Экспериментальная часть
- •Электрохимические процессы
- •1. Теоретическое введение
- •2. Экспериментальная часть
- •3.1. Взаимодействие цинка с серной кислотой в отсутствие и в присутствии меди.
- •3.2. Коррозия оцинкованного и луженого железа.
Экспериментальная часть
ОПЫТ 1. РЕАКЦИЯ СРЕДЫ В РАСТВОРАХ РАЗЛИЧНЫХ СОЛЕЙ.
В пять пробирок до 1/3 их объема налить нейтральный раствор лакмуса. Одну пробирку оставить в качестве контрольной, а в остальные добавить по одному микрошпателю кристаллов следующих солей: в первую – хлорида алюминия, во вторую – карбоната натрия, в третью – хлорида калия, в четвертую – ацетата аммония.
По изменению окраски лакмуса сделать вывод о реакции среды в растворе каждой соли. Полученные результаты внести в таблицу.
Таблица 1.
Реакция среды в растворах солей
№ пробирки |
Формула соли |
Окраска лакмуса |
Реакция среды |
РН раствора рН<7 рН=7 рН>7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Какие из исследованных солей подвергаются гидролизу? Написать ионные и молекулярные уравнения реакций их гидролиза и указать вид гидролиза каждой соли (простой или ступенчатый).
В случае ступенчатого гидролиза написать уравнение реакции только для первой ступени, так как практически в достаточно концентрированных растворах последующие ступени протекают очень слабо.
ОПЫТ 2. СЛУЧАИ ПОЛНОГО (НЕОБРАТИМОГО) ГИДРОЛИЗА СОЛЕЙ.
В две пробирки внести по 6-8 капель раствора хлорида алюминия. В одну пробирку добавить такой же объем раствора сульфида натрия, в другую - раствора карбоната натрия. Отметить выделение сероводорода в первой пробирке (по запаху) и пузырьков диоксида углерода во второй. В обоих случаях в осадок выпадает гидроксид алюминия.
Написать уравнения реакций, которые привели к образованию гидроксида алюминия. Почему не получилось сульфида и карбоната алюминия.
ОПЫТ 3. ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ НА СТЕПЕНЬ ГИДРОЛИЗА СОЛИ.
В два стакана налить 1 М раствор ацетата натрия. Один стакан нагреть почти до кипения раствора. Затем в оба стакана капнуть по 3-5 капель фенолфталеина. Окраска появляется в стакане с горячим раствором, это указывает на усиление гидролиза при нагревании.
ОПЫТ 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕАКЦИИ СРЕДЫ.
Для определения реакции среды пользуются индикаторами – веществами, которые изменяют окраску в зависимости от концентрации в растворе ионов Н+.
Индикаторы – слабодиссоциирующие органические кислоты или основания, у которых недиссоциированные молекулы и ионы благодаря разному строению имеют различную окраску.
Лакмус содержит так называемую азометиновую кислоту, недиссоциированные молекулы которой красного цвета, а анионы – синего цвета.
Диссоциация лакмуса:
HInd ⇄ H+ + Ind-
красный синий
При растворении лакмуса в воде его молекулы HInd, присутствуя совместно с Ind-, придает раствору промежуточную (фиолетовую) окраску.
Если к этому прибавить кислоты, вследствие увеличения [H+] равновесие диссоциации сместится влево – раствор станет красным.
При добавлении к нейтральному раствору лакмуса [ОН-] равновесие сместится вправо – раствор станет синим. Аналогично объясняется изменение окраски у других индикаторов.
Определение рН раствора с точностью = 0,02 рН проводят на приборе, называемом рН-метр.
Для получения достоверных данных необходимо точно соблюдать правила работы на рН-метре.
Перед погружением в раствор электроды необходимо каждый раз промывать дистиллированной водой и удалять остатки воды фильтровальной бумагой. Правильность работы прибора проверяется по буферному раствору, рН которого известно и постоянно. Проверку проводит перед измерением лаборант.
В сухой стаканчик залить анализируемый раствор и погрузить в него электроды. Установить ручку термокомпенсатора в положение, соответствующее комнатной температуре (20оС). Ручку «переключателя рода работ» установить в положение рН, а кнопку «выбора диапазонов» в положение «1-19». Отсчет показаний рН производится после его установления, примерно в течение 3 минут по нижней шкале. Для уточнения показания следует нажать кнопку одного из диапазонов измерения, кроме «1-19». По окончании измерений промойте электроды и опустите их в стаканчик с дистиллированной водой.
Лабораторная работа № 9
