Тема 9. Методы отбора проб, исследования и гигиеническая оценка качества почвы населенных мест

Цель занятия. Ознакомиться с влиянием качества почвы на здоровье населения, гигиеническими принципами нормирования и методами отбора проб почвы для исследования.

Практические навыки. Уметь давать санитарно-гигиеническое заключение о качестве почвы по результатам анализов.

??

1. Гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы.

2. Основные источники загрязнения почвы.

3. Гигиенические требования к качеству почвы.

4. Показатели загрязнения почвы.

5. Санитарная охрана почвы, определение, основные мероприятия.

6. Отбор проб почвы.

" : составить план исследования почвы при выборе земельного участка для строительства спортивной площадки.

&: приложения 24, 25, 64, 66, 67.

Работа на занятии:

1. Проанализировать карты г. Омска и Центрального округа г. Омска (представленные преподавателем), отражающие связь загрязнения окружающей среды и здоровья населения. В заключении отразить: P критерии картирования территории; P районы максимального загрязнения города; P районы города с наиболее неблагоприятной медико-демографической ситуацией; P возможные причины подобной ситуации. Составить план профилактических мероприятий.

2. Решить ситуационную задачу. Для решения об отводе участка под строительство дошкольного образовательного учреждения было проведено исследование почвы. В ходе токсикологического исследования в почве обнаружены: свинец (Кс = 15) , цинк (Кс = 10), мышьяк (Кс = 0,7), стронций (Кс = 17), ртуть (Кс = 15).

По данным санитарно-химического исследования содержание гумусного азота в почве составило 42 г, органического азота – 55 г на 100 г сухой почвы. В ходе микробиологических исследований обнаружены патогенные энтеровирусы, яйца гельминтов – 85 экз./кг, личинки – 63 экз. и куколки – 7 экз. мух на площади 20´20 см. Индекс БГКП – 700, индекс энтерококков – 300. Дайте оценку почвы по санитарно-токсикологическим, санитарно-химическим и санитарно-биологическим показателям. Сформулируйте заключение о возможности строительства детского комбината, укажите возможные последствия для здоровья детей.

Тема 10. Методы отбора проб воздуха. Расчетные и экспрессные методы в практической деятельности врача-гигиениста

Цель занятия. Ознакомиться с влиянием на организм человека вредных химических веществ, методами отбора и анализа проб воздуха, методами оценки загрязнения воздуха помещений вредными веществами, с устройством и принципом работы установок для отбора проб воздуха.

Практические навыки. Уметь отбирать пробы воздуха для исследования, определять содержание вредного вещества в воздухе помещения.

??

1. Правила отбора проб атмосферного воздуха.

2. Правила отбора проб воздуха рабочей зоны.

3. Методы отбора и анализа проб воздуха.

4. Расчетные и экспрессные методы в практической деятельности врача-гигиениста.

": Решить ситуационную задачу:

В крупном городе с развитыми нефтехимической промышленностью и автотранспортом осуществляется контроль качества атмосферного воздуха. В селитебной зоне города проживает 1 миллион человек. Установлено 8 стационарных опорных постов наблюдения за атмосферным воздухом. Исследования проводятся по полной программе и скользящему графику в 7 и 13 часов дня в понедельник, среду, пятницу, воскресенье и в 16 часов дня во вторник, четверг, субботу; при этом определяются основные загрязнители (диоксид серы, оксид углерода, оксиды азота). Оцените организацию контроля качества атмосферного воздуха.

 : приложения 26-30, 66, 67.

Работа на занятии:

1. Собрать аспирационную установку для отбора проб воздуха.

2. Определить содержание вредного вещества в воздухе учебного помещения линейно-колористическим методом с применением индикаторных трубок.

Сравнить полученную концентрацию с ПДК. Оформить результаты в виде протокола. Форму протокола разработать самостоятельно.

3. Получить на кафедре и ознакомиться с сопроводительной документацией, заполняемой при отборе проб воздуха.

4. Решить ситуационную задачу. Рассчитать величину ориентировочного безопасного уровня воздействия (ОБУВ) ацетальдегида по физико-химическим показателям: молекулярная масса (М) – 44,05; температура кипения (t_кип) – 20,8С; относительная плотность (d) – 0,78; показатель преломления (_D) – 1,33.

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ при решении задачи:

ШАГ 1. Рассчитать lgОБУВ по молекулярной массе:

lgОБУВ = 0,40 – 0,01М + lgM*.

ШАГ 2. Рассчитать lgОБУВ по температуре кипения:

lgОБУВ = 0,60 – 0,01t_кип + lgM.

ШАГ 3. Рассчитать lgОБУВ по относительной плотности:

lgОБУВ = 1,60 – 2,2d + lgM.

ШАГ 4. Рассчитать lgОБУВ по показателю преломления:

lgОБУВ = 14,20 – 10_D + lgM.

* lgM = 1,64

ШАГ 5. Рассчитать среднее значение lgОБУВ:

ШАГ 6. К среднему значению lgОБУВ прибавить поправку на химическое строение вещества (для альдегидов она равна - – 1,5):

lgОБУВ = .

ШАГ 7. Определить антилогарифм (абсолютную величину ОБУВ в мг/м³):

ОБУВ = 10^lgОБУВ.

Для вычисления антилогарифма: набрать на калькуляторе число 10, нажать клавишу х^y, затем набрать показатель степени (величину lgОБУВ) и знак равенства. Если показатель степени – отрицательное число – сначала набрать число, а затем клавишу (+/–). При наличии на калькуляторе клавиши 10^х набор выполняется в следующем порядке: показатель степени - клавиша 10^х - клавиша =.