Практичне заняття №4

Тема: Технологія соціально-педагогічної експертизи

Ключові слова: експертиза, соціальна експертиза, функції та завдання соціально-педагогічної експертизи, підбір експертів, порядок замовлення та моделі соціальної експертизи, етапи роботи експертів.

Теоретичні завдання:

1. Розкрити поняття соціально-педагогічної експертизи.

2. Проаналізувати умови виникнення потреби у проведенні експертизи.

3. Визначити порядок замовлення соціальної експертизи.

4. Проаналізувати моделі експертної роботи і визначити основні між ними відмінності.

Практичне завдання:

Проаналізувати експертну оцінку дипломної роботи (див. додаток до практичного заняття № 4).

Література:

1. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії: Навч. посібник. - К.: Атіка, 2004.

2. Сурмін Ю.П., Туленков Н.В. Мєтодология й методьі социологических исследований: Учебное пособие. - К.: МАУП, 2000.

3. Методика й технологии работы социального педагога: Учебное пособие для студ. высш. учсбн. заведений / Б.Н.Алмазов, М.А.Беляева, Н.Н.Бессонова й др.; Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М.: Издат.центр "Ака-демия", 2002.

4. Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. Е.И.Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2002.

5. Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. высш. учебн. за­ведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

Практичне заняття № 5

Тема: Технологія соціального передбачення та проектування

Ключові слова: соціальне передбачення, технології соціального прогнозування та моделювання, пророкування, прогнозування, програмування.

Теоретичні завдання:

1. Розкрити сутність поняття «проектування».

2. Принципи та етапи проектування.

3. Види та методи соціального проектування.

4. Розкрити сутність поняття «соціальне передбачення».

5. види та етапи соціального передбачення.

Практичне завдання:

Проаналізувати технологію проектування (див. додаток до практичного заняття №5).

Література:

1. Методика й технологии работы социального педагога: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений / Б.Н.Алмазов, М.А.Беляева, Н.Н.Бессонова й др.; Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М.: Издат. центр "Ака­демія", 2002.

2. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. д-ра ист. наук Е.И.Холостовой. - М.: Юрист, 2000.

3. Социальная работа: Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. й доп. - Ростов н/Д.: Феникс, 2003.

4. Социальльные технологии: Толковнй словарь / Отв. ред. В.Н.Иванов. - М.-Бєлгород: Луч - Центр соц.технологий, 1995.

5. Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. Е.И.Холостовой.-М.: ИНФРА-М, 2002.

6. Технология социальной работы: Учебное пособие для студ.высш. учебн. за­ведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

7. Технології соціальної роботи. Навч. пос..- К.: Центр навчальної літератури, 2006. – с. 65-87.

Практичне заняття № 6

Тема: Міждисциплінарні технології і методики в соціально-педагогічній роботі

Ключові слова: соціологія, моніторинг, соціологічний аналіз, соціологічне мислення, педагогіка, педагогічні технології, виховання, методи виховання, самовиховання, освіта, навчання, навчальні технології, психологія, психологічні підходи у соціальній роботі, типи взаємодії з клієнтом.

Теоретичні завдання:

1. Розкрити зв’язок соціології та соціально-педагогічної роботи.

2. Охарактеризувати складові технології соціального моніторингу системи соціального обслуговування.

3. Проаналізувати принципи використання педагогічних методів у соціально-педагогічній діяльності.

4. Проаналізувати взаємозв’язок технологій соціально-педагогічної роботи з різними психологічними школами (напрямами).

5. Назвати методи психічного саморозвитку особистості.

Практичні завдання:

1. Розробити соціально-педагогічну технологію, використовуючи міждисциплінарні методики і технології.

2. Підібрати вправи для психологічного саморозвитку особистості.

Література:

1. Лапаєнко С.В. Формування ціннісних орієнтацій старших підлітків на здоровий спосіб життя. Автореф. дис...канд.пед.наук. - К., 2000.

2. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. - М.: , 2004.

3. Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. Е.И.Холостовой. -М.: ИНФРА-М, 2002.

4. Черниш Н. Соціологія: Курс лекцій. - Львів: Кальварія, 2003.

5. Бех ІД. Особистісно зорієнтоване виховання. - К.: ІЗМН, 1998.

6. Карпенчук С.І. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. - К.: Вища шк., 1997.

7. Макареико А.С. Педагогічна поема / Вибрані твори у 2-х тт. - Т.2. - К., 1950.

8. Малько А. Методологічні зв'язки соціальної педагогіки та соціальної

робо­ти в інформаційному суспільстві // Соціальна педагогіка: теорія та

прак­тика. - 2005. - №1. - С. 17-25.

9. Методика и технологии работы социального педагога: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений / Б.Н.Алмазов, М.А.Беляева, Н.Н.Бессонова й др. Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М.: Издат.центр "Академия", 2002.

10. Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заве­дений / Под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

11. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Й.Капської. - К., 2000.

12. Формування культури здоров'я дівчини-підлітка: Методичний посібник. К.: Інститут проблем виховання АПН, 2004.

13. Психология социальной работы: Уч. Пособие / О.В.Боголюбова, Н.Л.Васи­льєва – Спб.: Питер, 2004.

14. Социальние технологии: Толковий словарь / Отв. ред В.Н.Иванов. – Мос­ква; Бєлгород, 1995.

15. Федорченко Т.Є. Кроки до здоров'я (профілактика вживання

неповнолітні­ми наркотичних речовин): Навчально-методичний посібник. - К.: ТОВ "ХІК", 2003.