Практичне заняття № 2

Тема: Організаційні форми роботи соціального педагога як шляхи реалізації соціально-педагогічних технологій

Ключові слова: організаційні форми, ознаки та функції організаційних форм, класифікація та проектування організаційних форм, комунікація, механізми впливу.

Теоретичні завдання:

1. Організаційні форми роботи соціального педагога.

2. Комунікативні особливості діяльності соціального педагога.

Практичне завдання:

Розробити одну із форм (бесіда, співбесіда, обговорення, ділова розмова) для конкретної ситуації у практиці соціального педагога та підготуватися до проведення.

Література:

1. Бочкарева Г.В. Педагогика социальной работы. - М., 1995

2. Козлова С.В. Введение в теорию воспитания. - М., 1994

3. Фурдей С.Г. Понятие социальной технологи // Социальная работа / Под общ. Ред. В.И. Курбатова. – Ростов- на-Дону: Феникс, 1999

4. Міщик Л.І. Професійна підготовка соціального педагога.- Запоріжжя, 1996

5. Соціальна педагогіка: теорія і технології: Підручник / за ред.. І.Д. Звєрєвої – К.: Центр навчальної літератури, 2006.- с. 147-160.

6. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За ред. А.Й. Капської.- К., 2000 р.

7. Методика и технологии работы социального педагога : Учебн. пособ. для студ. высших учебн. заведений / М.А. Галагузовой. – М.: «Академия», 2002

8. Соціальна робота: технологічний аспект: Навч. посібник / За ред. проф. А.Й.Капської. - К.: Центр навчальної літератури, 2004.

Практичне заняття № 3

Тема: Основи соціальної діагностики у роботі соціального педагога

Ключові слова: діагностика, соціальна діагностика, структура та методи соціальної діагностики, соціальний діагноз, методика діагностики середовища.

Теоретичні завдання:

1. Проаналізувати складність визначення норм і відхилень у соціальних явищах.

2. Розкрити сутність соціальної діагностики.

3. Охарактеризувати принципи соціальної діагностики.

4. Проаналізувати методи соціальної діагностики.

5. Розкрити значущість для соціального педагога діагностики середовища.

Практичне завдання:

1. Проаналізувати соціально-педагогічну мету та значення наведених технологій діагностики (див. додаток до практичного заняття № 3).

Література:

1. Методика й технологии работі социального педагога: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений / Б.Н.Алмазов, М.А.Беляева, Н.Н.Бессонова й др.; Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М.: Издат.цснтр "Ака-деммя", 2002.

2. Методологія і методи соціальпо-педагогічних досліджень: Навч.посібник. Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ ім.М.Гоголя, 2002.

3. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галу­зеві теорії: Навч.посібник. - К.: Атіка, 2004.

4. Технологии социальной работьі: Учебник / Под общ. рсд. И.Холостовой. М.: ИНФРА-М, 2002.

5. Техпология социальной работм: Учебное пособие для студ.вьюш. учебн. за­ведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000